当前，网络成瘾现象十分严峻。《中国儿童的数字化成长及网络素养状况研究报告(2016-2017年)》显示，在网络接触上，平均有超过28.3%的学龄前儿童(3-6岁)每天使用网络的时间在30分钟以上，5岁时网络使用时间超过30分钟的儿童，已达到31.6%。此后，随着年龄的增长，网络使用时间逐渐增加，到了14岁，已有60.8%的少年网络使用时间超过30分钟。
诚然，破解青少年沉迷网络“迷局”，考验着广大家长和社会各方的智慧。当然，强制命令、一味禁止容易激发逆反心理，家长既不要视电子产品如“洪水猛兽”，一点都不许孩子接触，也不要把它当作“电子保姆”，任由孩子使用，而是应该根据年龄段和学习任务轻重，采取与孩子商量、达成“约定”的形式，允许孩子适度接触网络，同时大人也应当以身作则，做好表率。
因此，作为孩子第一监护人的父母，应当限制孩子使用手机、正确教育孩子适当使用手机、启发青少年学习欲望，关键是帮助孩子做到健康上网、正确用网，让手机成为工具而不是沉溺其中。当然，解决青少年网络成瘾这个难题，单靠家长的努力远远不够。对于企业来说，追求利益无可厚非，但唯利是图无法成为令人尊重的企业，漠视责任终究会受到法律严惩。当务之急是要把防沉迷措施建立起来，把社会责任落实到位。多方发力、齐抓共管，方能让青少年远离网络沉迷的陷阱。
作为国家未来的青少年，过度沉溺于网络不仅影响身体健康，严重者还可能会影响心理健康，甚至成为家庭和社会的负担。有专家就指出，网络成瘾人群多数患有其他精神障碍，如网络成瘾者中约有五分之一的人罹患注意缺陷多动障碍，抑郁障碍或焦虑障碍也远高于一般人群。
在互联网发展早期，解决青少年沉迷网络问题的手段直接单一，那便是切断其与网络的来往，但这一手段显然无法适用现今语境。切断和这一不断迭代、不断推陈出新的事物的沟通，将会使人跟不上社会进步的步伐。现在的青少年属于网络时代的原住民，主要娱乐方式必然来源于网络，因而，来自家长和学校的教育不可缺少。让家长和学校保持对青少年网络使用的正确教育引导，并让家长和老师形成自身示范效应，仍然还有很大的进步空间需要努力。
当青少年沉迷网络问题已成现象级问题，常规的疏导起不到应有的作用，全社会共治才是首选之策。故而，预防青少年沉迷网络问题在现阶段则不能仅仅依赖家庭和学校。
青少年作为价值观尚未健全、自控力尚弱的群体，面对来自网络的诱惑，其抵御能力无法和成年人相较。但目前的网络游戏、网络直播平台等，显然没有针对青少年群体做单一的用户人群设定，以避免青少年沉迷网络，受到来自网络的负面影响。
比方说，网络游戏设计之初并没有针对青少年群体做单独优化或预案设计，使得在同一网络平台下，未成年人容易同个别成年人的交流中，沾染不良信息影响身心健康。再比方说，网络防沉迷机制是否真正有效地防住青少年长时间使用网络，从目前现实来看，效果甚微。包括网络直播等实时性网络产品，如何确保主播播出内容不存在潜在的暴力、色情等容易引诱青少年沉迷的信息，也应该值得关注。
人民的利益高于一切。网瘾对教育秩序和社会稳定的破坏，基础教育学校普遍禁止手机进校园的事实，促使世卫组织能冲破游戏利益的重重阻挠作出果断决定，而国家对游戏产业规范限制力度的不断加大，也说明社会的觉醒，并预示着国家意志力量的介入。
当然，民众的善良也不可能永远被利用，政府的意志更不可能被舆情乱象所绑架，再多的网瘾惨案也不会麻痹社会的痛感神经。
彻底规范游戏产业，正大光明的发展网瘾戒治事业，应该为时不远了
