教育辅导君
现实中通过做思想工作，解决孩子成长动力问题，其概率是非常低的。其实只要了解一下孩子学习成长动力的来源，就可以很好的来解决这个问题。
一般来说，孩子的学习成长动力来源于以下几个方面：
家长和老师的督促。
这应该是绝大多数学生的学习成长动力来源。这种动力来源普遍的最主要原因，这是最简单的一种动力来源路径，不需要家长，老师有任何的教育智慧，只要使用最简单粗暴的方式就可以获取。但是这是一种非常消极被动的成长动力，这种消极被动的学习方式，会导致学习效率非常的低。而这种方式又需要家长和老师时时刻刻的关注孩子督促孩子，也会让家长和老师身心俱疲。
习惯的惯性力量。
如果家长从小注重孩子学习习惯和生活习惯的培养，那么孩子就会逐步养成良好的学习习惯，通过惯性的力量推动孩子学习和成长。这是一种非常好的成长动力，也是现代教育所提倡的一种培养方式，著名的教育家叶胜涛就曾经说过：所谓的教育就是培养孩子良好的习惯。要培养孩子良好的学习习惯，家长就需要经过专业的学习，懂得如何科学的培养孩子的学习习惯，培养哪一些好的学习习惯等等。
孩子学习成长内生动力。
这是几种动力来源中唯一一种积极主动的学习，成长动力也是最容易创造奇迹的动力之源。这种积极主动的学习成长动力，不仅学习效率非常的高，而且会驱动孩子不断去探索未知的世界，去征服各种困难和学习难题。几乎所有从学渣在短期内转化为学霸的学生，无一例外都是激发了这种非常积极主动的成长内生动力。要让孩子具备良好的学习成长内生动力，就需要从小培养孩子高尚的情怀，让孩子从小就有远大的梦想和抱负。
如果说通过培养良好的习惯，可以很容易培养出学霸，那么激发孩子成长内生动力就很容易培养出天才。
各种不同的学习成长动力，其优劣都非常的明显，作为家长可以根据自己的实际情况去学习和使用最适合自己的方法。
学习力教育视点观察
初三孩子正处在青春期，此时反叛心理特别严重，调整好家长与孩子关系比学习还重要，此时不要动辄就批评孩子，要有忍耐力，尽力避免与孩子发生纠纷和冲突，然后再用心关心孩子学习，第一家长要及时和班主任沟通，找到突破口，二是要陪伴孩子学习，三是多关心孩子生活 ，四是尽量满足孩子的合理要求，五是不要说些刺激话，如你看谁谁学习多好、多听话之类言语。总的来说忍耐、关爱，孩子会很快走出这个阶段的。
长水518
这个问题是一个难题。为什么我要这么说呢？因为这个问题不是一时就能解决的。
孩子已经进入初三了还没有学习动力，想一下就解决让孩子有学习动力是很难的。我只能给你一些建议你先试试。
首先，你可不能惯着孩子。记住“孩子不是拿来惯的”。不管是谁只要是一个人都是不能惯的，只要你惯着他他就会依着你赖着你，根本就不会有奋斗前程的想法，又哪来动力呢？自己的孩子该打就得打，该骂就得骂，古语说得好“黄金棍下出好人”。
其次，你要有做思想工作的手段。自己的孩子该严的时候就得严该哄的时候就得哄，软硬兼施嘛。你要抽出合适的时间与孩子一起交流交流，比如与孩子一起游山玩水，在游山玩水散心的时候抓住机会给孩子灌输不奋斗就不能达到目的登上顶峰。不能任何事情都依赖你，让他明白离开你还有的只有他自己，要靠他自己才能实现自己的目标。
最后，你要明白“穷则思变”。现在的孩子都养尊处优没有危机感，这样很多孩子都缺乏进取心。当家长给孩子创造十分优越的物质条件，让他感觉到优越感十足哪来进取心呢？我建议你在这个方面好好想想吧，是不是可以改变改变呢？
祝你的孩子学习进步！祝你们全家幸福！
