最近看了一篇文章，講的是高三應屆生對復讀生的偏見。文章最後還發出了一句吶喊：求不復讀。我看了這個文章，久久不能平靜。不知道為什麼，我覺得我應該為復讀的人說兩句。
作為一個曾經復讀過兩年的老菜鳥，也的確深知高三一年下來對我們精神上的摧殘是難以用一個“壓力太大”就能概括的。可以打一個不恰當的比喻，高三的學生就像初生的牛犢，不是很怕高考這隻老虎。但是往往損兵折將。
不知道你們有沒有見過這樣的經歷。有的同學明明平時穩定極了，按照那個標準來說，二本是沒問題了。可是結果出來卻大失所望，你說這個時候他又該何去何從呢？我當年就是這樣，平時也很穩定，我也打定了就上個二本就挺美。可惜，明明高考題不難，結果出來我就名落孫山。
於是，很不情願地走上了復讀的道路。高三那年，我也像那篇文章的作者一樣，很討厭復讀的人，認為要不是他們，至少考大學會比現在的容易的多。可是後來自己失利後，才深刻地明白自己的膚淺。想當年，在比我早好些年的時候，國家並不支持復讀。考大學就是那一錘子。後來允許復讀了，還要在原有的分上扣個10分。再到後來的完全平等對待。
我想，這也正是國家在為全民教育所做的努力。教育是一種提升國民素質的利器，而不是成為一些人牟利的特權。這也是在詮釋著什麼才是真正的教育？什麼才是真正的高等教育？我們的教育一直在向好的方向發展。“為天下儲人才”應該是一種制度，而不僅僅只是一種理念。
我們國家已經一步步的取消了高考的各種附加限制：年齡、學歷。只要你符合要求，七老八十也能上大學。這才是大國教育應有的姿態。
有的同學說，要不是復讀生，我們能那麼辛苦？網友懟得好：你要是有能力，還怕復讀的人？有本事超過他們啊。是的，這是個競爭的時代，大學是個開放式教育，高考資格不再只是高三學生的特權，受教育的權利屬於全部國人的。
還是那句話，機會都是自己爭取的，別人給的那叫施捨，這才是最大的不公平。大學，是所有人的大學，只要你符合要求，隨時歡迎你。
換位思考一下或者換個思路思考一下。古代科舉還沒說一輩子只能考一次呢，難道忘了還有白髮蒼蒼的童生待考麼？還有，提倡高考只能考一次的同學，希望在以後的日子裡的各種考試你都只考一次。比如考研，比如考公務員，比如各種證書，再比如工作也只能找一次，不許辭職，或者第一年沒找到工作就不允許再找，因為會對新畢業的不公平！
