4月20日，貴州省教育廳發佈《關於規範普通中小學招生入學工作的通知》稱，嚴禁公辦普通高中招收復讀生。該通知讓近年來頗具爭議的高中復讀生問題再次引發人們的關注。
近年來，高考復讀生的大量存在，讓應屆高考生及家長們心生芥蒂，認為不管是心理承受力，還是應試技巧等多個方面，復讀生都更有優勢，既浪費了原本屬於應屆生的教育資源，更搶奪了原本屬於應屆高考生的升學機會。
於是，不少人呼籲應該提高高考復讀生的錄取條件，如提高錄取分數等。
就此，本期我們就這個問題進行深入探討。
全國高考復讀生現象令人關注
作為最重要的人才選擇制度之一，高考被看作是每個人最重要的分水嶺，會影響到每個人甚至其家族的方方面面，因此高考受到每個家庭的高度重視。
然而，在現行的高考制度下，並非每個參加高考者都能升讀自己滿意的大學。有高考失利的，有對成績不滿意的，有填志願失誤的，有對已讀大學專業失望的等等各方面的原因，很多人選擇了復讀，形成了令人關注的全國高考復讀生現象。
能選擇復讀，這是不僅是每個人的權利，更在於復讀生在錄取時跟應屆生幾乎沒什麼區別。
除了軍事院校、公安院校、大部分高校保送生、自主招生以及部分專業（如醫學類8年制本碩博連讀專業）等極少數院校和專業明確規定不招收復讀生（或有年齡限制）外，其他方面如錄取分數等跟應屆生都完全一樣。
正是基於此，每年高考後除了落榜者，哪怕高考考出了高分，但考生認為未實現自己心中的理想目標，仍選擇復讀的現象越來越普遍。
在2000年—2004年新出生人口逐年大幅下降的情況下，今年高考人數之所以達到史無前例的1071萬人，除了高考適齡人口基數大外，很重要的一個原因就是復讀生佔了很大比例。
全國每年高考復讀生到底有多少，官方並沒有明確的說明。據中新網報道，2007年全國普通高校招生報名人數1010萬人，其中復讀生有近300萬，接近總人數的30%。
儘管隨著高考改革，落榜人數和復讀生人數逐年減少，但到2012年全國仍有高達12%，也就是高達109.8萬人之多的復讀生。
2019年湖南省參加高考的49.9萬考生中，復讀生有5.6萬人，佔11.2%。假如按10%的比例算，今年1071萬高考報名者中，有多達107萬人是復讀生！2019年按81%的大學錄取率，19%的落榜者都選擇復讀的話，那今年的復讀生更是高達195.89萬人！
在如此龐大的復讀生數量下，才有了諸如2019年網傳“四川理科高考前1萬名有6300個復讀生”等引發社會強烈關注的社會熱點。儘管此事被官方闢謠，但復讀生搶奪了應屆生機會的爭議更加深入人心。
按說，不管是從政策的角度還是考生個人出路的考量來說，復讀生現象都有其合情合理之處。
但隨著復讀者特別是高分復讀者越來越多時，應屆生們就不情願了：
我們不反對復讀，但特別反對高分復讀者搶奪了應屆生被清華大學、北京大學等名校錄取的機會！復讀浪費教育資源對應屆生不公
不少人認為，大量復讀生的存在嚴重浪費了現有有限的教育資源，對應屆高考生造成嚴重不公。其理由是：
復讀生不管是知識的掌握程度還是應試技巧、心理素質普遍比應屆生有明顯的優勢，從以前很多中學考上大學的人數就可以看出這一點，特別是能考上重點大學的學生中，絕大多數都是復讀生。
學校正是看重複讀生的優勢和給學校帶來的好處，把所有教學資源都復讀生傾斜，甚至不惜花重金來搶奪優質復讀生生源。不少高分復讀者不僅復讀不花錢，而且還會有學校發放的獎金等。
在每年大學招生人數固定的情況下，高考復讀生越多自然導致應屆生落榜者越來越多，然後落榜應屆生再去復讀，從而形成惡性循環。
這難道不是復讀浪費教育資源、不是搶走了應屆生上大學的機會、不是對應屆生有失公平，又是什麼？
事實上，不管是貴州省教育廳的公辦普通高中復讀生招收禁令，還是教育部出臺的禁令，都是這樣的緣由。
早在2002年2月，教育部就頒發了《關於加強基礎教育辦學管理若干問題的通知》，明確指出：
一些地方公辦學校招收高中畢業生復讀的現象有增加的趨勢，使本來已經短缺的高中教育資源更趨緊張，也影響普通高中實施素質教育。各級教育行政部門要加強管理和引導。
為擴大普通高中招生規模，從2003年秋季開學起，各地公辦高中不得佔用學校正常的教育資源舉辦高中畢業生復讀班，也不得招收高中畢業生插班復讀。
2007年8月，時任教育部長賙濟再次要求：
從明年起，全國所有公辦普通高中禁止辦復讀班，招收高三複讀生。
賙濟認為，公辦高中辦復讀班，是利用國家資源收費，不利於教育公平。
也就是說，在升學率和經濟利益的驅使下，公辦學校傾向佔用公用教育資源辦復讀班。為了追求升學率，學校會讓有經驗的好教師去教復讀班。
而本應享受好師資的應屆生，卻沒享受到好的教育資源。
同時，招生復讀生時高出應屆生數倍的學費，卻成了學校支配的小金庫，這是典型的拿國家的公共教育資源損公肥私。
更重要的是，讓應屆生和多學一年甚至多學幾年的復讀生競爭，這本身就是對應屆生的不公平。
基於國情，在不能保證每個人都能接受高等教育、在有限的教育資源情況下，應該首先保證高考應屆生的公平。已經享受過一次公共教育資源的復讀生，繼續佔有原本屬於應屆生的資源，肯定對應屆生不公。
同時，有的學生原本已被大學錄取，但對院校或專業不滿意等原因，選擇不去報到或退學復讀高三，大大降低了大學新生入學率，嚴重影響大學招生秩序和正常教學秩序，佔用大學招生指標，致使分數略低的想上大學的考生失去上大學的機會。
可見，佔用公共教育資源的復讀危害巨大，國家應該出臺更加有效的限制公辦高中招收復讀生的現象。
不努力才是最大的教育資源浪費
追求夢想是每個人的權利，復讀就是考生在高考這個人生路徑的重大抉擇面前，執著追求夢想的選擇之一，每一個人都應該給予支持和鼓勵。馬雲、俞敏洪等人不都是經過多次復讀才考上大學的嗎？
都說復讀生佔了應屆生的便宜，可又有誰知道復讀生的苦呢？跟應屆生相比，復讀生的挑戰比應屆生多得多，復讀既不能百分百保證比前一次考得好，心理壓力、所用開支也比應屆生多得多。
眾所周知，除了高分復讀者，復讀生的學費都要比應屆生高出數倍不等。如果考生沒有達到學校規定的分數，通常是差一分就要向學校交數十甚至數百元的錢，差100分就是數萬。
通常情況下，復讀一年的學費從數千到數萬不等。如果加上日常生活開銷、學習資料等費用，復讀生的花費會更多，這對一般的家庭而言都是沉重的負擔。
隨著競爭日盛，大學特別是知名大學並不容易考，復讀一年也並不見得考大學就更容易，加上覆讀花費大，諸多因素讓復讀生揹負極大的心理壓力：
害怕辜負父母老師的期望，害怕每一次考試發揮失常失利，害怕這一年的努力又白費，更害怕考得比上一次高考還要差，平時還要忍受來自應屆生的敵視和異樣的眼光等等，在這樣的狀態下，復讀顯得異常壓抑。
儘管如此，為了夢想所有的付出都是值得的。在復讀生看來，因為絕對的教育公平是根本不存在的，因為學習資源、師資力量、學習環境等等從每個省份到每個市縣，再到每個學校都千差萬別，但最後都是通過一張高考試卷來測試每個人的能力和水平。
復讀生的存在、高分復讀者的增多，除了考生們自身追求上進，更是在教育資源分配的不均衡，通過自身的努力盡可能地去改變、縮小這種資源分配不公平帶來的不利影響。
因此，與其說復讀浪費了公共教育資源，給應屆生造成不公，倒不如說不管是復讀生還是應屆生，學習不努力、不追求上講才是教育資源的最大浪費！
