国椦
整理笔记有必要,而且还要会整理。整理笔记不是越多越好,而是让笔记由厚变薄,也就是在开始整理的时候,一定要将所有不懂的知识点都囊括进来,防止遗漏不会的知识点,然后逐一进行消化,当过一段时间后,笔记里的一些知识如果能够烂熟于心,那么接下来的事情就是将会的知识点撇开,在原有笔记的基础上,重新整理出难点问题,尔后笔记本就会变得越来越薄,直到参加高考前,你笔记本上的难点已经变得很少了,为了防止以前弄懂的知识点遗忘,这时你还可以走马灯式的将所有笔记过一遍,从中挑出重点难点问题,切记不在多而在精,甚至要达到在睡觉前和休息时都能随时在脑子里过一遍这种程度,相信这科对你来说已经就没有很多的难点问题了,信心百倍参加高考,走进理想的大学校园。
为爱远航2
很有必要
笔记的整理是知识点从点到面的梳理,能让你更加清晰自己对知识的掌握程度,同时对知识进行联系也能够提高知识链接性,记忆更高效。
建议梳理的时候用xmind或者幕布软件很好用,可以分清一二三级,让自己思路更清晰。
展展ya
非常有必要。
俗话说好记性不如烂笔头”,那么在我们高中学习的过程中,记笔记对我们的学习有帮助吗?近段时间收到了很多学弟学妹们的来信,说记笔记很浪费时间,有的就直接写在卷子上了,也有人表示笔记很有用,有很多想不起来的知识点,一看笔记就全都明白了。
所以,每个人的说法都不太一样,那么到底有没有用,来和学长一起看一看吧。
一、记笔记的目的?
1.记忆
记笔记最基本的一个作用,就是再一次加深你对内容的记忆。古人也说“手抄一遍,胜读十遍”不是没道理的,在我们运用多种感知器官同时投入识记的效果好,而多种感知又以手到为佳。
2.复习
便于阶段复习,高三的数轮复习等等。笔记记下来的都是课堂上的重要知识点,是课本浓缩后的精华,以后复习时可以加快效率。
3.理解能力
抄写耗时的同时让我们的思维慢了下来。手写的时候,眼睛在看,大脑在想,在这样的慢频率下,你可以仔细揣摩,会加深对知识的理解。
4.注意力
课堂笔记可以防止溜号走神,集中注意。但应该处理好听课和记笔记的关系。
5.归纳整合能力
整理笔记可以锻炼我们对文本归纳总结能力。在整理笔记的过程中,又是一次对内容的理解和整合。
二、记笔记到底在记什么?
可能很多同学记笔记,都会陷入一种矛盾之中,课堂上又要记笔记,又要听课,一心真的没办法二用呀?所以这个问题应该如何解决?你可能需要先来了解一下,记笔记到底在记什么?
1、记思维
记笔记,如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍,效率会低很多。尤其是理科,可能基础的知识点倒不是重点,重要的是老师在推导某一个公式时候的思路,以及老师解题的小技巧。
2、记知识点的框架
上课的时候时间比较紧,如果没办法及时做记录,建议大家先听老师讲,然后记录老师的纲要部分和重点部分,这样可以将知识体系一目了然,其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充,如果没懂得,正好趁下课梳理笔记时候弄懂,再巩固一遍。
3、记补充
老师讲课过程中,除了课本上的知识点,肯定还会有很多额外延伸的东西,也是需要大家加以注意的,自然不能错过。
4、记重难点和易错点
在记笔记的过程中,也很需要你对笔记的内容进行分层,将其中的重难点和易错点,用不同颜色的笔给标注出来,便于时刻提醒自己。
5、记自己的总结和思考
记笔记最好的模式就是,每一节知识点都有自己的总结,最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系,形成知识体系。
三、记笔记的误区
误区1:笔记就是抄板书
我们每个人都会做笔记,但是大家却很容易出现一个现象:我们总是走了太远,而忘记当初为何出发!
什么意思?就是做笔记是为了以后回顾的呀,可是你们自己抿心自问,自己做的笔记自己翻过几遍没~都成过期杂志丢一边了······
误区2:笔记从不回顾
记笔记不是照着老师的板书,一字不漏的抄下来,而是知识点的浓缩和精华,不然直接看书更加简单。
误区3:笔记不做更新
笔记应该是在不断的复习和巩固中,不断进行补充和更新的。一方面需要你进行补充,如果有必要可能还需要你再拿出新的笔记本,进行专题的凝练。