谁的大碗面
读书兴趣不是天生的, 是在生活中逐步培养和养成的。而且阅读兴趣不是固定不变的, 是可以转移的。
对于不喜欢看书的孩子，我这里有几点建议：
1.了解孩子喜欢什么，可以从兴趣入手，给他看带有科普知识的课外书，可以选择带有卡通人物的书籍，先激发他的兴趣，让孩子喜欢读书。
2.听书或许比看书更适合他，现在有一些读书软件可以讲故事，给孩子听一些未完结的故事，让孩子有看结局的渴望，自己动手去书里看完结局，从而养成看书的习惯。
3.亲子读书，和孩子一起读书，营造家庭阅读的氛围，可以和孩子约定比赛谁阅读量更多，让孩子有获胜的感觉。或者看同一本孩子感兴趣的书，和他讨论，拉近距离。
4.看书时可以配合一些轻音乐，让孩子放松，沉下心去看书，消除读书的任务感。
5.组织读书会，和爱读书同学多交流，一起去图书馆、阅读咖啡厅等，潜移默化的同化。
等孩子爱上看书，再开始教科书，循序渐进的培养孩子的阅读习惯。
新能力教练蓝鲸
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我爱双皮奶
不喜欢阅读的同学，他的好成绩撑不到高三，除非数理化优秀的无敌。所以，要想让孩子全面发展，走得更远，一定要让孩子多读书，多培养孩子的阅读的兴趣。
你的孩子成绩还可以，不怎么读书，不知道现在处在什么学段，不管什么学段，都要孩子把书读起来。
一，“大阅读”教学是目前各个学段的语文教学要求，也就是说，语文老师根据所学课文，给学生推荐课外阅读书目是必须的，若你孩子不怎么阅读，说明他连老师布置的必读书目都没有认真完成，这样不好，就相当于没有完成语文老师布置的作业，久而久之会影响语文成绩。
二、培养阅读习惯和兴趣，一方面是语文老师的事情，一方面也是家长的事，我在这里说说作为家长怎么做。
1、和语文老师保持联系，知道孩子应该有哪些阅读任务，给孩子备好阅读书目，以防他找借口不读。
2、对孩子要读的书让孩子做好规划，别高兴了一读几个小时，影响做其他作业，开始要循序渐进，不要贪多。
3、先从孩子感兴趣的书目下手，经过和老师沟通后，也可以先让孩子读他喜欢的书目，比如，他喜欢篮球，可以找一些和篮球有关的名人传记来让他读，当他从读书中获得比同学们更多的谈资后，他就会体验到读书的乐趣，慢慢培养起读书的兴趣。
4、引导孩子学会做读书笔记和思维导图。这也应该是语文老师要求的，但有的孩子比较懒，不做。这里，家长可以及时和老师沟通，帮助孩子做好笔记和思维导图，长期的反复重往往就成了习惯。有的孩子确实读了不少书，读完没有没有一点收获，语文成绩也没提高，就和没有正确的读书方法有关。
5、正确引导孩子的读书姿势。现在，孩子的读书任务基本是在家里完成的，读书时的姿势真是千姿百态：有躺着的，有趴着的，有斜着的，且不说这些姿势对眼睛的危害，时间一长孩子会感到身体的不舒服，一不舒服就容易放下课本转移精力了。所以，一定要让孩子坐着读书。
6、给孩子创造一个温馨美好的读书环境。装修，一定要把钱花在孩子的书房里，让孩子有自己的书桌，书橱。盆花，饮品，水果什么的都摆放好，孩子一进书房感觉到舒服开心，哪有不读书的呢？
总之，孩子的任何习惯和兴趣，都不是一天培养起来的，都需要家长的耐心和科学的方法。不过，只要有爱，没有解决不了的事情，你说呢？加油！
