嗨，各位家長好，我是讀寫升級，大家的好朋友，專注於初中生的閱讀和寫作的提升。今天我想和家長朋友們分享一個觀點：孩子要想獲得長久的寫作動作，一定要有正確的寫作理念 。
作文理念有用嗎？
寫好作文需要理念嗎？理念對寫出高質量的作文有實際的作用嗎？這些問題可能是每一個家長都想問的。我的回答是：有用，而且是很有用！可以說，理念的正確與否，決定了同學們在寫作道路上能走多遠。
理念正確，能幫助同學們建立自己的作文世界，這個世界因為有了理念作為源頭，能讓同學們的寫作靈感源源不斷。如果沒有正確的理念引導，也許偶爾也能寫出一兩篇好文章，但是卻往往難以為繼。
從寫作的流程開始思考
寫作需要有哪些方面的理念呢？讓我們沿著寫作的過程來梳理一下吧。
第一步：頭腦中有思想，內心裡有感情抒發，這是寫作的起因。
第二步：作品誕生了。
第三步：作品流轉到讀者手中，讀者閱讀，或者接受，或者拒絕。
第四步：不同反應的讀者以不同的形式影響各自的生活。這是一部作品完整流程，每一步都很關鍵。
如果寫作者擁有正確的理念去控制影響各個步驟，作品成功的幾率就大點。反之，作品即使誕生了，也沒有多大的存在價值。
寫作的每一步中都有重要寫作理念
那麼，每一步都需要樹立那些理念呢。我以為，第一步中要有生命寫作的理念，所謂生命寫作即寫真事，說真話，抒真情，表達自己的生命感受，也就是基於“表達自我”的寫作。
第二步中要三種理念：一是給作品打上“我”的烙印，即“作文中要有我”，這作品是我的，不是別人的，哪怕寫的是他人的事，但作品仍然有我的印跡，這也是生命寫作的延續；
二是創新理念。作品不但打上“我”的烙印，而且不斷刷新自己，超越自己，讓每一篇作品不斷顛覆自己，又創造一個新的自己。
此外，好文章都是改出來，作文要想寫好，修改是重要環節，這是第三點。
第三步，作品必須有讀者意識。作為寫作者，總希望獲得讀者的理解、同情，或者對讀者有引導提升，並通過溝通達到影響讀者的目的。這一點對“基於交流”的生存寫作來說尤其重要。此外，作者與人溝通，總是帶有一定的目的性，這種交流的目的性決定了作者還必須要有文體意識。
第四步，也可以說是寫作的目的，不管是基於表達自我的生命寫作，還是基於交流的生存寫作，我想寫作的根本目的都是一個——讓我們的生命更美好，讓我們的生活更美好。我以為要把它作為一種寫作觀念銘記。如果某種寫作讓我們變得更消沉，讓我們對世界更失望，不管它文筆多好，思想多新，都是違背寫作真實目的的“反寫作”。
相信我的觀點會給您帶來一點點的思考價值，記得關注我喲，我可是經常會分享閱讀與寫人方面的知識的喲。
如果您的孩子在閱讀與寫作上有什麼困惑，歡迎您留言或私信我，我將盡力給予應有的幫助。
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