秦长彬
首先，我想说的是大部分负责任的老师的要求应该是合理合适的。当然还是有少部分老师的要求过于苛刻和不合理的。像我作为一名老师，无论布置的作业还是其他要求，都是经过自己深思熟虑布置的，当然也有一些是上级领导布置下来，要求老师必须让学生去完成，形式主义的东西；还有就是少部分老师布置的要求不合理，没有考虑的学生的实际接受能力。这点我是反对的。所以得弄清楚你说的老师的要求是什么样的要求？是你自己主观觉得老师的要求不合理，还是大多数人觉得老师的要求也不合理？
如果你认为不合理，可以和老师沟通，说出自己的困难，或者老师可以帮你想办法。如果你是自己原因，无法完成任务或者作业，可以跟老师商量，根据自己的情况，减少任务，作业量或者延长时间去完成。反之，你就要反思自己，是不是大多数人都能完成，而自己是因为懒惰或者其他原因导致无法完成，你就要好好反思了。所以，提出的意见是可以的，视情况而定。
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三石认为，向老师提意见是正常的，不用说的这么心惊胆战。
《学记》中有一个词，叫教学相长。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。教学相长，要求老师善于听取学生的意见，要求学生敢于质疑，主动及时地向老师反馈问题。
1.老师也只是普通人，不可能不犯错误
人非圣贤，孰能无过。老师不是圣人，不是神仙，也只是个普通人。既然是普通人，就有可能会犯错。
再者，合格的老师应该学会站在学生的角度去考虑问题。但即使是换位思考，毕竟也只是模拟状态，学生所想，教师也不一定能够全部考虑到。
老师犯错，或者考虑不够周全，都是有可能会出现的情况
2.有意见不提，对学生和老师都不好
如果老师的要求不合理，却要求学生去执行，学生不提意见，只能按要求去做。学生有情绪，内心有抵触，即使勉强做，也未必做的好。
如果一次要求不合理，学生没有提，难保不会再出现第二次。这样的情况持续下去，恐怕老师就会在错误的道路上越走越远了。如果你喜欢你的老师，你希望发生这样的情况吗？
3.给老师提意见，要注意时机和方式
老师教育学生，讲究当面表扬、私下批评，为的是照顾学生的感受，怕伤了学生的自尊。学生给老师提意见，也应该照顾照顾老师的“面子”。
比如，老师刚在班里宣布完某个决定，就有学生大声说“老师，我有意见”“老师，你说的不对”，老师会有什么感觉？
上面说过了，老师也只是普通人，终究逃不过普通人在意的“面子问题”。如果当着全班同学的面，去质疑老师，老师脸上不也挂不住吗？
这个时候，不如等到课下、教室外，与老师单独沟通，效果会更好。
当然，以上所说的内容，并不包括课堂教学。在教学中，学生能够提出不同的意见，恰恰是老师最希望的。
4.有些时候，学生要学会理解老师
很多时候，老师只是要求的传达者，并不是提出要求的人。
学校发了什么通知，提了什么要求，如果是正常合理的，老师会第一时间通知学生。如果不合理，老师也会提出自己的意见。但意见是否被采纳，就不是老师所能决定的了。
现实中，老师给领导提意见，得到最多的一句回复就是：先执行着，有什么问题再说。
如果领导这样回复，让老师怎么办呢？学生有意见，可以阳奉阴违不执行。老师，一般还不敢这样做。
老师也不容易，学生也要尝试着理解老师的难处。
结语
学生和老师，应该是平等的朋友关系，不是上下级，更不是矛盾体。作为老师，要设身处地的为学生考虑，尽量避免不合理的要求。如果学生提出了正确的意见，老师要虚心接受，积极改正。
怕学生提意见的老师，未必是好老师。
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