我一向就一个选择，没有做不到的，只有不愿意做的，所以创下了50天，英语分数增加70分，成功的逆袭高考。
记得那年高考一模完了，眼看着卷子上的英语分数，我自己陷入了沉思，70分，50天，7月7号，这几个数字在我的脑海里不停的反复出现，整整一个星期，我几乎没有睡觉，一直问自己，我英语还有救吗？逆袭可能吗？为此我去找了英语老师，说出了我的想法，但是得到的回答就是“不可能”，问了同学，一个字“难”！可是我还是不愿认输，大家应该知道，150满分，70分意味着什么。
<code> 过 基 础/<code>
词汇关
一 往日的状态:
词汇可怜的500都没有，语法基本的时态不知道！
基本的单选题我的正确率都达不到一半，完形填空，阅读理解就更不用说了，我都是ABABC排列出来的，作文更好对付，试卷那么多短文，随便抄一篇，字数够了就可以，至于什么内容，我不关心，就是一个原则，卷子一道题都不空，对错听天由命！但是那是以前，一模完了以后才有了想法，英语不好对高考分数影响太大【其他科目分数还不错，如果英语考到120分，大学还是有希望的】
二 分析突破口
我就想学习英语和语文是一样的，都是一门语言，语文小学一年级不是从汉语拼音，认识汉字开始的吗？那英语也可以啊，一个小学生可以认识800左右英语单词，初中学生1800，高中学生3500，剩下50天，要记住3500个单词肯定不可能，那记什么单词就可以把英语试卷上的单词认识，意思知道，也就是可以翻译英语短文，我把目标锁定在了以前的高考英语试题上，自己觉得肯定会有经常出现的英语单词在考卷上面，如果我先把那些单词记住了，是不是就可以读懂阅读理解的短文了呢？一篇阅读理解词汇大概300左右，七篇大概就是2000词汇，去掉重复的，一千多就够了，剩下的任务就是知道这1000左右的单词有哪些？这个就通过最近十年的高考英语试题里面来总结。
三 开始短期逆袭单词
想明白了这个问题，仿佛柳暗花明又一村，我看到了希望，痛下决心，从高考试卷开始。我给自己分了10天一个目标，三个阶段来逆袭高考英语词汇。
【1⃣】第一阶段（10时间）
一 不会的所有单词都抄到笔记本上。
拿出历年的真题试卷，看完型天空，阅读理解。首先整篇文章先看一遍，不会读的，不知道意思的单词分别用不同的笔标出来，先不着急查看这些单词的含义，试着去猜意思，把自己猜的意思写到草稿纸上，然后用字典去查这个单词，如果正确，就放过这个单词，如果不正确，就就拿起本子记下来。
二 每天抽空背诵这些词汇
那怎么抽空？怎么记效果就好呢？
先来分析一下人的记忆机制。
短期记忆最重要的特征是信息保持时间相当有限。在未经复述的条件下，大部分信息在短期记忆中保持的时间很短，通常在5－20秒，最长不超过1分钟。但是如果加以复述，可以使即将消失的微弱信息重新强化，变得清晰、稳定，再经精细复述可转入长期记忆中加以保持。
即：微弱短期记忆 --- 及时复述 --- 巩固 --- 继续复述 --- 永久记忆
假定今天晚上，我问你早上吃什么？你肯定记得。而几个月前的早餐吃了什么？你估计不记得了。假如你每天早晨都吃的是牛奶鸡蛋，面包，那你肯定记得几个月前早餐的牛奶鸡蛋面包。
其实这是一个重复过很多遍甚至厌倦的道理，大致对记忆分两类：
所以想牢记某个东西，就采用多次重复记忆最好。
我从开始准备英语的逆袭，每天重复单词的读30——50次。每天基本维持在20分钟。我还把单词写成三个纸条，一个贴到学校桌子上，一个贴到家里桌子上，另一个放在口袋里，只要有空，我就会读单词，吃饭，睡觉，上课中间，上厕所都是的记忆时间。就这样十天的时间，我一天一份高考试卷单词总结，一天全部记住不会单词，
一定要记住:就是一个单词停留尽量短的时间。靠多次重复。
比如下面这个单词:
- tremble
- vi.
- 发抖；焦虑；颤动；轻轻摇晃
- n.
- 震颤，发抖；颤动，震动；摇晃；战栗
- vt.
- 使挥动；用颤抖的声音说出；颤动，震动；焦虑，担忧
1.第一次先跟着读，看音标。看能不能根据读音来将这个单词划分为几个小节。
2.嘴里只反复读英文，脑海里去记中文。嘴念眼看脑想。三者合一对应。
而不会去大声的念 tremble发抖；焦虑；颤动读完脑子是空白。
闭眼睛，嘴里念，脑子里能浮现出这个单词的拼法。
一般记住常用的那个就行了。其他都可以理解为引申义，单词很多时候有了语境，都是引申义，而不是你记住的意思。
【2⃣】第二个10天一边做高考题，一边背单词。
这个时候脑子里面有了很多单词，做高考题时候，你就会发现，怎么考来考去就这几个词。同时在做题中你也运用了这些词语，这会让你的记忆更深刻。做10套真题，当然还会有不认识的，所以依旧用上面记忆单词的方法，继续重复记忆。
【3⃣】第3个10天做高考模拟试卷，继续记忆单词。
因为每年的英语肯定有拓展的新内容，当然也就有新单词，再做10套模拟试卷！继续拓展词汇量，提高自己的高考试题正确率。
❤❤❤这个阶段没有写作文，因为没有词汇量，也不会语法。接下来就逆袭语法知识。
语法关
高中语法包括词法，句法。所有的语法知识我都是和学习语文紧密结合。
【一】词法
名词:注意复数形式，不可数名词。
动词:（一）时态，语态，时态有单三，过去，正在，将来，完成的区分，只有理解了汉语意思，记住每一种时态的结构，语态就是被动语态。
（二）非谓语动词，过去分词（被动），现在分词（主动），动词不定式（目的）
形容词修饰名词，副词修饰动词，包含比较级最高级。
代词:重点注意不定代词。
【二】
句法:单句和复句单句很简单，知道主谓宾就可以。
复句主要有三种类型 :分别是名词性从句、定语从句、状语从句。
1.名词性从句:在主语部分就是主语从句、宾语部分就是宾语从句、表语部分就是表语从句，同位语从句四种。
例1: Who will be our monitor hasn't been decid-ed yet.
我们还没有决定要谁来担任我们的班长。
这类句子中一个句子担任整个句子的主语，引导主语从句连词有that.whetherwho,what,whatever等，连词位于句首并且不能省略,大多数情况下视为三单，但也有例外。
例2: Itis certain that he will win the match.他赢得比赛是毫无疑问的。
在这类句子中，以that引出的主语从句,常常以形式主语it引导，，在有些that从句中要用虚拟语气(should +do/should+ have done)。
2.定语从句:
定语从句在句中做定语,修饰一-个名词或代词,被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。
3.状语从句：用来修饰谓语动词、其它动词、定语、状语或整个句子的从句叫做状语从句。状语从句可分为:
1.时间状语从句:
例:I didn' t realize how special my mother wasuntil I became an adult.
直到我成为一个成年人,我才意识到我的母亲是多么的特别。
2.地点状语从句:
例: Wherever you go, you should work hard.无论你走到哪里,你都应该努力工作。
3.原因状语从句:
例: My friends dislike me because I' m handsomeand successful.
我的朋友不喜欢我,因为我很英俊，很成功。
4.条件状语从句:
例: We' II start our project if the president agrees.如果总统同意,我们将开始我们的项目。
5.目的状语从句
例: The boss asked the secretary to hurry up withthe letters so that he could sign them.
老板请秘书赶快把信给他，以便他能够在信上签名。
6.让步状语从句:
例: Much as I respect him, Ican' t agree to his pro-posal.
虽然我很尊重他,但是我不同意他的建议
7.比较状语从句:
例: She is as bad-tempered as her mother.她和她的母亲拥有一样的坏脾气。
8.方式状语从句:
例: When in Rome, do as the Roman do.入乡随俗。
9.结果状语从句:
例: He got up so early that he caught the first bus.因为他起得很早,所以他赶上了第一班公共汽车。
从句我都是通过分析句子结构来理解的。这样有利于理解阅读理解里面的长难句。
所有的语法都是和词汇同时进行的。
技 巧 关
做题技巧除了向别的同学请教之外，不时的向老师请教，当然还有自己总结，剩下的二十天里，就是用技巧猛力的训练题。（高考真题和模拟题）
完型填空
把握文章主题，注意首尾句；
利用固定搭配的短语来解题；
同词复现原则有效充分使用；
注意文章前后上下是关键。
阅读的做题技巧
阅读前两篇简单就直接做！！！直接看题目，从原文找答案。后两篇阅读，先看题目，然后带着题目去看文章，去理解每个选项的意思，很多文章里的句子换个说法就成了选项。如果在第一题的概括全文大意，直接跳过去，做完整篇文章后再回来看第一题。
听力
每天听一套题，每套题听三次，最后一次做题，做完都去找自己错在哪，听到啥了判断错了，遇到时间的，算钱的，跟数字有关的，仔细听。
七选五
先看题目再看文章，重点注意首尾句和连接句。首尾句帮你理解大意，连接句能更好的帮助你做题。
作文
买一本高中英语万能作文模板，从第20天开始，一天一篇，写好背会，用初中的词汇和思维去把作文中每一个要点写出来，然后，用比较好看的英文字去写，这样分数就可以控制在22-25之间。
结束语:以上是一位高考英语从70分考到140分，并且用了短短50天时间，逆袭高考英语的，从文中可以看出这位学生对自己的英语逆袭有计划，有步骤，信心百倍的做着大家都觉得不可能的事情，所以现在的你如果是高三学生，如果你的英语也是这种程度，相信自己，只要努力，肯定也会出现这种不可能！
我是妈妈英语学习方法，专门研究考试试卷，提高考试成绩，喜欢这篇文章欢迎关注我，一起交流学习！
