父母与娃儿们朝夕相处的宅家时光已近一个月，是“慈母子孝”，还是“鸡飞狗跳”呢？
“妈妈，我的扣子扣不上了”，“妈妈，我要喝水”，“妈妈......”。
阳阳今年五岁，她一刻也不能离开妈妈。在她看来，妈妈可以帮她解决所有问题，所以只要呼唤妈妈就可以了。
有些家长认为孩子自理能力的培养是水到渠成的，阳阳就是一个反例。适当的建立起自理规范至关重要，毕竟真正的成长，只能靠自己。
研究表明，3-6岁是孩子各项能力发展的高峰期。从此刻开始，家长就可以有意识地培养孩子的独立能力了。
儿童的自理能力能达到什么水平？
家长有多放手，孩子就有多独立
当你还在4、5岁的时候，一定还在父母的怀里耍赖撒娇，甚至还在挑食、吵着要玩什么玩具呢吧？
而有一个日本的小女孩，在本应撒娇的年级，学会了做饭。
小女孩紧紧握着那比她的小手大了一倍的菜刀，看起来像模像样的。
她叫阿花，不仅会做饭，连家务活都做的井井有条。洗衣服、刷碗、扫地、擦地......
阿花为何像一个田螺姑娘似的，如此勤奋呢？
原来，她的妈妈是一位癌症患者。因为她不知道意外和明天到底哪个先来，所以她必须“逼迫”孩子学会自理生活，这样才可以让孩子独自的活下去。
命运是坎坷的，最后小花的妈妈离开了她。但是小花却学会了“自理”、“独立”。
这个故事随后被翻拍成了电影，名为《小花的味增汤》。
怎样培养孩子的自理能力
1、父母要言传身教
为孩子做一个好榜样。孩子会不自觉地模仿家长的行为，所以，家长首先保持房间的清洁，打理好自己的个人卫生，做好自己的事情。
2、家长不要凡事包办
孩子能做的事情就放手让孩子去做。父母的包办行为会使孩子失去责任心，如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要一包办代替，给孩子机会把事情独立做完。
3、鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任
孩子好奇心强，什么都想去试试，但做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，爸爸妈妈要检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。
4、让孩子体验成功
孩子通过努力取得了一定成绩时，家长要给予积极肯定。家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事并且能做得很好。
5、将生活中的技能作为内容编成儿歌
一边说一边让孩子操作。孩子不喜欢做的事，变成有趣的儿歌后就会很高兴地自己去做，穿衣、洗手、刷牙、吃饭等都可以编个儿歌，这样孩子比较喜欢接受。
6、父母可以与孩子比赛
比一比谁做得好，做得快，如：比比看谁谁床铺整理得好等。这样可以激发孩子做事的兴趣及要把事情做好的愿望，父母可以适当给孩子一些鼓励和赞扬。
父母比孩子更早的来到这个世界上，同样也会先于孩子离开这个世界。这样的一生，留给孩子什么样的东西，才是最珍贵的呢？
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