父母與娃兒們朝夕相處的宅家時光已近一個月，是“慈母子孝”，還是“雞飛狗跳”呢？
“媽媽，我的扣子扣不上了”，“媽媽，我要喝水”，“媽媽......”。
陽陽今年五歲，她一刻也不能離開媽媽。在她看來，媽媽可以幫她解決所有問題，所以只要呼喚媽媽就可以了。
有些家長認為孩子自理能力的培養是水到渠成的，陽陽就是一個反例。適當的建立起自理規範至關重要，畢竟真正的成長，只能靠自己。
研究表明，3-6歲是孩子各項能力發展的高峰期。從此刻開始，家長就可以有意識地培養孩子的獨立能力了。
兒童的自理能力能達到什麼水平？
家長有多放手，孩子就有多獨立
當你還在4、5歲的時候，一定還在父母的懷裡耍賴撒嬌，甚至還在挑食、吵著要玩什麼玩具呢吧？
而有一個日本的小女孩，在本應撒嬌的年級，學會了做飯。
小女孩緊緊握著那比她的小手大了一倍的菜刀，看起來像模像樣的。
她叫阿花，不僅會做飯，連家務活都做的井井有條。洗衣服、刷碗、掃地、擦地......
阿花為何像一個田螺姑娘似的，如此勤奮呢？
原來，她的媽媽是一位癌症患者。因為她不知道意外和明天到底哪個先來，所以她必須“逼迫”孩子學會自理生活，這樣才可以讓孩子獨自的活下去。
命運是坎坷的，最後小花的媽媽離開了她。但是小花卻學會了“自理”、“獨立”。
這個故事隨後被翻拍成了電影，名為《小花的味增湯》。
怎樣培養孩子的自理能力
1、父母要言傳身教
為孩子做一個好榜樣。孩子會不自覺地模仿家長的行為，所以，家長首先保持房間的清潔，打理好自己的個人衛生，做好自己的事情。
2、家長不要凡事包辦
孩子能做的事情就放手讓孩子去做。父母的包辦行為會使孩子失去責任心，如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是一定不要一包辦代替，給孩子機會把事情獨立做完。
3、鼓勵孩子做事情要有始有終，承擔責任
孩子好奇心強，什麼都想去試試，但做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情，爸爸媽媽要檢查、督促以及對結果的評價，以便培養孩子持之以恆，認真負責的好習慣。
4、讓孩子體驗成功
孩子通過努力取得了一定成績時，家長要給予積極肯定。家長的表揚與肯定會讓孩子體驗到成功的喜悅，樹立自信心，增強其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己應該做很多事並且能做得很好。
5、將生活中的技能作為內容編成兒歌
一邊說一邊讓孩子操作。孩子不喜歡做的事，變成有趣的兒歌后就會很高興地自己去做，穿衣、洗手、刷牙、吃飯等都可以編個兒歌，這樣孩子比較喜歡接受。
6、父母可以與孩子比賽
比一比誰做得好，做得快，如：比比看誰誰床鋪整理得好等。這樣可以激發孩子做事的興趣及要把事情做好的願望，父母可以適當給孩子一些鼓勵和讚揚。
父母比孩子更早的來到這個世界上，同樣也會先於孩子離開這個世界。這樣的一生，留給孩子什麼樣的東西，才是最珍貴的呢？
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