01
有一則新聞，曾經刷爆朋友圈。
新聞說的是，重慶的小學生王榆涵，個性活潑健談，對做生意很感興趣。
有一天，他告訴父母，自己想開網店。父母聽過之後，非常開心，並加以鼓勵。
他們的觀念是：孩子需要根據天性和特長，走出自己的路，在實踐中完善自己。
所以，“當孩子有了自己的想法，只要不離譜，家長都應該支持。”
在父母的支持下，王榆涵在淘寶上註冊了自己的店鋪。
父母幫他繳納了1000元的誠信保證金，還專門給他買了一臺做生意用的筆記本。
他用壓歲錢進了第一批貨，開始賣香辣鳳爪、怪味豆、米花糖等特產。
因為他為人熱心，價格合理，小店生意十分紅火，好評率100%，還接到了價值萬元的訂單。
通過開店，榆涵獲得的，不止是經濟收益。這種經歷，也讓他獲得了同齡人遠遠學不到的東西。
開店鍛鍊了他的智商，也鍛鍊了他的情商，還提高了他的財商。
如果家長能有開放、包容的三觀，放手讓孩子走自己的路，去做他們喜歡、擅長的事，那麼，孩子不單能積累充裕的能力，還能更快地做出成績。
因為，在這條路上，他們充滿興趣，所以願意付出更多努力；因為，在這條路上，他們得心應手，能獲得成就感和正向激勵。
好的努力，加上好的心情，自然能讓一個孩子出類拔萃。
02
作家李月亮曾經講過這樣一個故事：
她的同學D，父母都是公務員。他們認為，當官發財，才是人生贏家，所以，他們一心想讓孩子走這條路。
在D的童年，父母就經常帶著他，出入官場飯局，學習官場禮儀。
同時，家長還經常給D講述，官場上的成功案例。在D的兒時記憶裡，父母談論的話題，總是“誰誰又升了，真了不起。”
父母提到的楷模，總能衣錦還鄉，榮耀鄰里。
在這種觀念的薰陶下，D形成了一個牢固的觀點：當官才有出息。
長大之後，他就一直往這個方向努力。碩士畢業後，雖然他的條件很適合考博，他卻一心想考公務員。
他足足考了四年，最後終於考進體制內，讓父母相當滿意。
可是，父母和D自己，都忽略了一個很重要的問題：
D的天性，根本不適合當官。
他很單純，胸無城府；他很內向，不善交際。所以，工作對於他來說，就成了一個超級難題：
單位裡的人際關係，盤根錯節，他根本搞不懂；工作中的利益關係，錯綜複雜，他根本玩不轉。
這樣，他當然做不出業績，因此，D工作8年，依然在底層，升遷遙遙無期。
爸媽對D很不滿，每次回家都要追問他“怎麼還不升”，問得D壓力山大。
從他的工作中，D得不到任何成就感和自我價值感，這讓他自暴自棄。
同時，從父母那裡，D又得不到寬慰和疏導，這讓他自我封閉。
長期的失落與壓力，已經讓他不堪重負。偏巧，最近有個同事升職，此人與他同一年進單位，還比他年輕兩歲。
於是，D一下受到了極大刺激，精神崩潰，患上了嚴重的抑鬱症，必須常年吃藥調理。
03
D變成這個樣子，真的很可惜，因為，他本可以走一條不同的路。
從小時候起，D就是個安靜的學霸。他的性格特質，放在官場上很不合適，但是放在學術界，卻很有用武之地：
他性情單純，能不問世事，認真研讀；他性格內向，能專心獨處，攻克難題。如果D的父母，能因材施教，量體裁衣。
讓D按照自己的個性與愛好去發展，那麼，憑藉D的天資，成為一個出色的科研人員，絕對沒有問題。
遺憾的是，D的父母始終認為，父母認定的道路，才是孩子成功的軌跡。
正是家長的觀念，才造成了現在的局面，讓D深陷痛苦之中。
所以，李月亮說：
他的原生家庭，給他樹立了很可能讓他痛苦一生的價值觀——他明明沒有當官的本事，卻偏偏認定只有當官才能體現人生價值。於是，他既無法從自己的優勢裡獲得成就感，又要在自己的劣勢裡深深地體會挫敗感。能力和理想的差距有多大，他的痛苦就有多大，人之悲劇，莫過於此。
當官沒有錯，進取沒有錯，但是，不顧實際情況，硬要教給孩子，當官是唯一成功之路，這卻不適宜。
法國學者波達斯說：“人的觀念、標準，深受家長影響，並根植於腦海。”根深蒂固的偏頗觀念，會造成無法逃避的人生困局。
所以，家教中，父母觀念的重要性，不可小覷。
父母的三觀，決定了孩子對世界的眼光，對人生的看法，對價值的衡量。
孩子尚小，尚未形成自己的思辨能力與邏輯體系，父母教什麼，他就學什麼，聽風就是雨。
父母的權威感，更會讓孩子把他們的觀念，看成至高的旨意。
三觀不恰當的父母，容易讓孩子走上不適合的道路，把他們置於痛苦的境地。
反之，觀念正確的父母，也能順其自然，喚醒孩子的潛質，培養孩子的特長，幫他們取得優秀的成績。
04
美國俄亥俄州的小姑娘瑪雅，從小心靈手巧，喜歡縫紉。上小學時，她就跟媽媽說，自己想學服裝製作。
換了一個家長，可能要罵她“不好好學習，瞎折騰什麼”，或者害怕她以後變成小裁縫，沒什麼出息。
可是，媽媽卻很支持瑪雅，因為她覺得，縫縫剪剪的時候，瑪雅特別快樂。
身為家長，最重要的，不是讓孩子去執行爸媽的旨意，而是讓孩子去實踐自己的主意，讓她歡歡喜喜。
所以，媽媽給她買了一臺縫紉機，讓她可以發展自己的愛好。
得到家長認同，瑪雅十分開心。她跟著網上的教學視頻，系統學習了製作成衣的方法。之後，她經常給朋友們設計服裝。
媽媽鼓勵她：“你太出色了。”
爸爸也開心地說：“我為你驕傲。”
從此，瑪雅更加努力。
到了瑪雅13歲這一年，在父母鼓勵下，她參加了時裝設計師的競賽節目《天橋風雲》。
雖然她是最年輕的參賽者，但是，因為有了之前的積累，加上她天生的才氣，她在節目中過關斬將，拿下冠軍。
她贏得了2.5萬美元的獎金，登上了時尚雜誌“Seventeen”的專訪，進入大咖雲集的紐約時裝週，展示了自己的雪紡系列，倍受好評。
得獎之後，她還拿到了豐厚贊助，擁有了設備齊全的縫紉工作室，開創自己的專屬服裝品牌。
並且得到了去加州著名的時裝設計學院進修的機遇，拿到全額獎學金。
在競爭激烈的時尚界，這個13歲小姑娘取得的成就，讓很多成年設計師，都望塵莫及。
在接受採訪時，瑪雅自豪地說：“不是所有父母都希望孩子做衣服的，但是我的父母就會說‘全力以赴，去做你想做的吧！’”所以我能做出成績。”
瑪雅的媽媽，也溫柔地說：“讓女兒實現自己的夢想，這就是我的夢想，很高興，我們都夢想成真了。”
瑪雅的父母，總是鼓勵孩子在自己的愛好中，找到價值感；在自己的追尋中，擁有幸福體驗。
他們擁有很正確的三觀，所以，瑪雅的出色，就是理所當然。
蘇霍姆林斯基曾說：“只有父母端正自己的觀念，培養出來的孩子，才能鶴立於人群之中。”
瑪雅的父母懂得，對孩子的教養，不是理所當然的控管，而是因勢利導的陪伴。孩子的人生，靠自己成就；孩子的價值，靠自己成全。
父母有了這樣的觀念，孩子就能順其自然地發展，順理成章地成才。
最好的教育，始於三觀，成於自然。
05
網上有一句很流行的話：“人的生活，不是父母的續集，不是子女的前傳。”
是啊，孩子不是父母的續集，父母不是孩子的模板。
人生在世，每個人都是獨立的個體，都有獨特的生活目的，有自己的興趣愛好、特長領域，並能在自己獨到的領域中，感受到歡喜。
孩子對世界，有自己的看法；對人生，有自己的規劃；對價值，有自己的認知。
所以，父母要做的，不是把自己的三觀，強加給孩子，而是根據孩子本來的模樣，自身的理想，天生的熱情，陪伴TA去尋找合適的航向。
紀伯倫曾說：“理想與熱情，是靈魂前進的舵與帆。”有了它們加持，孩子在人生的航行中，自然能劈波斬浪，揚帆遠行，取得讓父母驕傲的成績。
JK羅琳從小喜歡看書，10歲前就開始讀007小說和《納尼亞傳奇》。而家長並沒有阻撓她“讀閒書”。
於是，她大量閱讀，為寫作打下了深厚根基。長大後，她寫出了《哈利波特》，享譽全球。
喬布斯從小淘氣，喜歡拆裝碳晶麥克風，鼓搗電子元件。父母沒有約束他，反而放手讓他研究感興趣的東西。
這讓他從小熟悉電子產品，長大後創立了蘋果、Next等公司，出人頭地。
在孩子的童年時期，與其給他們強硬的規劃，不如給他們寬容的鼓勵。
菜根譚中說：“待人寬一分是福，利人是利己的根基。”
對待孩子，要抱著寬柔的態度，尊重他們的觀點。
利人就是利己，讓孩子自由，就是讓自己歡喜，讓孩子發展，就是讓自己幸福。
所以，身為父母，不該刻意打壓孩子的想法，強行塑造孩子的觀念，而應該給孩子一個機緣，讓他用獨到的才氣，贏得專屬的運氣。
三觀不正的父母，毀掉孩子輕而易舉；而三觀開明的父母，就能為孩子帶來好福氣。
