蘭州市高國宴小學語文名師工作室
工 作 簡 報
第85期
用 心 教 學 用 愛 追 夢
----蘭州市高國宴小學語文名師工作室赴榆中四中進行“北山片區結對幫扶”培訓活動
2019年3月22日，由榆中縣教育局、蘭州市高國宴小學語文名師工作室主辦，榆中北山片區承辦的“榆中教育精準扶貧新教育實驗結對幫扶”培訓活動在榆中四中學術報告廳舉行。參加本次活動的有榆中縣教研室主任馬良彪、蘭州市高國宴小學語文名師工作室領銜人高國宴，榆中四中、中連川學區、貢井學區、青城學區、韋營學區各負責人及語文教師，蘭州市高國宴小學語文名師工作室一級、二級工作室（榆中點）部分成員近100人 。
根據榆教發〔2019〕55號文件《榆中縣教育局關於印發的通知》精神，結合全國教育大會指導思想，依託工作室近年來的研究成果與影響力，本著示範、引領、帶動、輻射的目的，根據教育局安排，也為了更好地做好教育精準扶貧，力爭使與蘭州市高國宴小學語文名師工作室結對的榆中北山片區語文教學提升一個新臺階，工作室領銜人早籌劃，早安排，積極與結隊學區、學校領導溝通交流，確定實施內容，成功舉辦了本次活動。
啟動儀式上，貢井學區陳廣明校長做了致辭，對參會的來賓及教師表示誠摯的歡迎和感謝，並對本次培訓活動提出了具體要求。縣教育局馬良彪做了熱情洋溢的講話，對本次活動的重大意義做了闡述，並對本次活動給予了厚望。工作室領銜人高國宴為榆中四中、中連川學區、貢井學區、青城學區、韋營學區所有的20位語文教師免費贈送了他的研究著作《有一種幸福叫能說會寫——口語交際與框架式快樂習作教學》。
上午9:20，工作室領銜人高國宴進行《用心教學、用愛追夢---教師職業幸福感提升策略》的專題講座，高老師從做一個“聰明”的教師、做一個有愛心的教師、做一個有夢想的教師、做一個會教書的教師、做一個愛成長的教師、做一個會教研的教師幾個方面就教師的專業成長和職業幸福感提升做了詳細的講解和引導。兩個半小時的講座，讓與會老師受益頗多，很多老師會後交流：高老師幽默的語言中透露著他的人生閱歷，他的每一句話都是他幾十年一線教學的經驗之談，他的分享為各位教師的專業發展指明瞭航向。
由於路途遠，北山片區老師集中不容易，為了儘可能多地與教師交流，下午1:30，工作室領銜人高國宴又結合新教育十大行動中的“構建理想課堂”活動，向參訓教師做了《語文理想課堂的幾點建議》專題講座。他針對識字教學、閱讀教學、口語交際和習作教學提出了寶貴的教學建議，希望老師們能夠從中獲取到更多有用的教學技能與技巧，教會學生如何學習和思考才是一種共贏。另外，他還邀請老師們加入了“高國宴名師沙龍第三群”專題研討群和“高國宴微信公眾號”。
“高國宴名師沙龍第三群”專題研討群為高國宴名師工作室榆中縣新教育結對幫扶專項群，邀請貢井學區、中連川學區、青城學區、韋營學區、三角城學區教師參與網上研討，參與網上活動。主要進行教育類報刊徵稿信息刊發與寫作指導、網上課題指導、教研活動指導、優秀骨幹教師教學設計備課專項指導等工作。通過共讀共寫、聽課評課、同臺授課、遠程協助、經驗交流、科研幫扶等辦法，切實提升教師綜合素養和寫作水平。打造一批優秀教師快速成長，最終形成一支優化的教師隊伍，提升語文教學質量。最終實現工作室全體成員和結對的各個學區教師抱團成長，共同提升的目的。
貢井學區陳廣明校長在總結中說，這次的培訓對每個教師來說都是一次思想的洗滌和昇華，高老師的教學經驗不亞於一筆巨大的精神財富，對各位老師起到了引領和指導的作用。特別是“框架式快樂習作”和“口語交際教學”，深入淺出，條理清晰，見解獨到精闢，讓每位語文老師找到了語文教學中可以借鑑的高效方法。他希望以此為契機，蘭州市高國宴小學語文名師工作室結對幫扶學區、學校更好地攜手共進，抱團成長，成就學生，成就老師。
（蘭州市高國宴小學語文名師工作室 高童花供稿）
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