史迪仔教授
這點我想來回答一下。因為我弟弟就是這樣的例子。
首先你要先明白英語差差在哪裡？詞彙，語法，還是整體理解。
如果是單詞記不住導致的做題不會，建議從課本單詞表開始學習。每天拼讀兩次，每次讀三遍。先開始不要要求強行記憶，先讀好，熟悉之後背誦會更快。
再次，語法問題。自己先梳理語法薄弱地方，然後自己上網搜知識點或是詢問老師。先搞懂理論，然後網上會有大量的語法專項訓練。再跟著配套做就可以了。
最後通篇理解。這個是一個語感問題。但是其實有時候也可以說出單詞，語法問題。單詞不會，自然看不懂。如果單詞會了還是看不懂，那就是一個知識量的問題。平常要養成看英語報的習慣。學校應該都會訂。每天一到兩篇，專有詞彙要記住。
最後提醒雖然是花了大量時間給英語，但是數學一定不能落下。
希望有用啊[呲牙]
愛追劇的小圓
這個問題中，該生在數學120分的情況下，英語只考8分。我認為有兩種原因：1.故意的，因為討厭英語，所以故意考差，即使知道答案，也亂寫一通。2.真的一點都不會，運氣還特別差。在大都是選擇題的情況下，得了一個閉著眼都考不了的低分！
我們姑且認為真的是英語差，那該如何補習呢？
首先我們要明白一點，這個分數進步的空間非常大，而且一旦努力起來，進步也會非常快，但是，要想提高到100分以上，我認為這是一個小概率事件，所以家長們暫時不要有太大的期望！不過想提高到100分左右還是很容易的！
接著要明白英語低到這種程度，只有一個可能：掌握的英語單詞量非常少！要知道英語試卷中有大量的閱讀理解，這些不需要高深的語法，只要你認識單詞，能讀懂文章，就能選擇正確的答案！
所以只要提高單詞量，這個學生的成績就會大幅度提高！
那麼該如何提高單詞量呢？很簡單，背誦 課本單詞！
網上有大量記憶單詞的方法，我認為都不夠好，因為我們現在面臨的一大問題是考試，試卷依據什麼來出題，依據我們學過的知識，依據我們學過的課本。所以，只要我們把課本上的單詞從頭到尾記一遍，就基本能應付考試，分數大約會在一百分左右！
按照課本背誦單詞有以下好處：1.單詞從易到難，從簡單到複雜！這樣有利於自信心的建利！
2.課本單詞尤其是低年級單詞一般是按照“組類”來劃分的，如：爸爸，媽媽等稱呼類就是在同一課中出現的，這樣的劃分有利於提高我們的記憶率！
3.課本中不僅有單詞，還有課文，我們可以隨時通過閱讀課文來檢驗我們的識記情況！
4.整學期的課本單詞一般只有課本最後幾頁，這樣在很短時間內就會背完一本，就會覺得特別有成就感，使學生能堅持下去！
綜上所述，我認為要想提高超低分英語成績，最簡單的方法就是把從小學到高中所有的單詞重新背誦一遍！
希望我的回答能對迷茫中的你有所啟發！
二胎老師說教學
我讀中學時英語強，數學弱，不是差，但也算是偏科。偏科是永恆的現象，教書近30年，我每一屆都遇到在這兩科上懸殊很大的學生，要麼數學超好，英語超爛，要麼反過來，他們不是數老師的寶貝，就是數學的惡夢，對英語老師來說也是這樣。那麼他們到底是怎麼學成這樣冰天兩重天的呢？我給一個例子，有個男生非常喜歡數學，一點也不喜歡英語，從來都不主動學習英語，到高三時英語的分數往往不及數學的一半。
偏科基本上都是因為興趣，但是家長和老師總希望偏科的學生能夠把弱勢科目也補救過來，總是對他們軟磨硬泡。這樣好不好呢？我個人認為不好，尤其是在英語弱的情況下，不要有短板思維。以前我們總認為短板限制了一個人的發展，因此儘量補短板。現在是信息時代，更需要科技，而科技是建立在數學等理科的基礎上的，理科才是硬核。而且一個偏愛數學又善長學數學的學生即使為了高考總分勉強自己去學英語，收效不見得好，因為英語需要長時間地積累單詞，這一點不愛英語的學生做不到，所以強扭的瓜不甜，還不如多鑽研數學，儘量彌補英語所失的分數。
對於提問的同學這種數學vs英語有如此巨大的偏差，我建議你改學日語，在廣東高考中的外語可選英語或日語，二者在高考總分佔比相同，學校也與日語培訓機構合作，方便選日語的學生學習，而且日語考試難度不大，提分快。到了大學雖然仍然要學英語，但英語四級成績不與學位證掛鉤，所以你可以多花時間學好專業。
總之我認為個人發展要揚長避短，這樣對社會也有利。
