王文碧
你好，中公教育索拉為你解答~~
結構化小組面試結合了結構化面試和無領導小組討論的特點，要求一組測評者，大多數情況是3人一組，當然極少數會出現4-5人一組的情況，要求考生在規定的時間內依次作答結構化面試題目，並互相點評的一種面試測評方法，從而測查考生從事機關和公務員工作所需的基本能力和基本素質。這種面試形式在2016以及2017年海南國稅的面試中就率先進行了試點，從2018年開始在國考以及個別省份的省考面試中進行推廣。因此未來可能會成為新的公務員面試的趨勢。所以今天中公教育就給大家講解一下一些注意事項，從而讓大家在結構化小組面試中有更好的表現。一、面試準備階段。結構化小組面試會先讓考生在備考室備考，備考期間會為每個人提供題本、草稿紙和筆。備考時間上，3道題目一般為10-15分鐘，剩餘3分鐘提醒，時間截止後回收題本和筆，草稿紙可以帶入考場。注意事項：1.進去備考室時需要認真閱讀或者聽工作人員讀關於考試注意事項和要求，明確題量、考試時間、考場規則等小細節。2.切記不允許在題本上塗寫勾畫，否則會影響考試成績。3.備考期間不允許考生相互討論4.最關鍵的是充分利用時間思考題目的答案。因為是小組成員作答的都是同一套題目，為了避免考場上答案的趨同，所以在思考階段要求考生針對於每道題目至少要思考出兩種不同的答案，以便更好應對考場上前一位考生把你要說的答案說完，自己只能機械重複的尷尬境地。二、答題階段。在答題階段每組考生會根據之前抽籤到的順序按照一定的順序依次作答。以“3人一組3道題目”為例，回答第一題的考生順序是1號、2號、3號，第二題是2號、3號、1號，第三題是3號、1號、2號，即每個考生均有“首發”機會且每題答題時間2分鐘。注意事項：1.牢記答題順序和答題時間，不要超時。如果超出2分鐘，不僅會叫停考生，影響到考生當時的考試狀態，更會根據規則進行相應的分數扣除。2.稿紙上記錄其他考生的答題內容，以便後續點評環節使用。可以把草稿紙背面分為A和B兩個區域來記錄，會更方便、直觀、清晰。3.答題時要注意和考官眼神交流。因為任何形式的面試核心是考官想通過面對面的形式來測查考生，同時因為眼睛是心靈的窗戶，考生是否自信、是否真誠，考官通過考生的眼神交流很容易觀察出來的。
報班的優勢：①、更加系統化的學習，老師幫助梳理學習思路和梗概，找出薄弱項有針對性的學習，不用走彎路；②、重點難點有老師指點，無需自己找資料，找到的資料第一不一定對，第二浪費時間；③、有老師監督指導學習的主動型更強，學習效率更高；④、有什麼政策變化能第一時間知道，且正確解讀
自學的優勢：省錢。
自學的必備素養：①、自律，非常自律；②、自學能力非常強；③、能高效利用碎片時間，自我管理能力強；④、無人監督的情況下還能拒絕誘惑高效學習；⑤、遇到學習方面問題能快速正確解決。
中公教育淮安索拉
同學你好，庵埠華圖為你解答以上問題：
在國考面試過程中考生一般需要提前10—30分鐘到達指定地點報到，之後工作人員核對考生身份證和麵試通知書等相關證件。考生再抽籤確定分組和進場順序，之後考生在候考室等待，等到叫到自己才可以出去。
要注意熟讀場外的考試要求，牢記甚至可以筆記記下來自己的發言順序和發言時機，點評時間最好不超過3分鐘，回應時間一般都在一分鐘以內而且是讓考官看出你是實事求是而不是帶有個人情緒的。
建議是報班比較好的，報班備考的優勢在於有經驗豐富的老師帶你上路，有認真負責的班主任們督導你學習，有志同道合的同學們相互探討，在這樣的氛圍下，學習效果自然是會更好。
若答案合乎您的要求，可愛小手為我點個關注可好！！
庵埠華圖教育
不論是國考還是事業單位，現在的面試環節都是採用結構化小組面試，而且面試技巧和注意事項還是很多的，今天小編就給大家簡單的介紹以下幾點。
一、由內到外的自信
面試考試中，考官都是由“表”及“裡”的觀察考生，外在氣質決定了考官對大家的第一印象。這種氣質應該是自信的、熱情的、從容的，能夠給人留下自然、親切、值得信任的感覺。但是在現實中，大多數考生都會非常緊張，很容易出現一些問題，比如動作不自然、語氣不堅定、眼神閃躲等，顯得不夠沉穩和大方。此時，如果你能夠非常自信的進入考場並完成作答，那麼一定會給考官留下一個非常好的感受。
二、清晰流暢的表達
面試跟筆試最大的區別就是，筆試靠“寫”，面試靠“說”。筆試時，考官能夠一眼看到考生的全部內容，所以更注重規範性和嚴謹性，但面試時，考官不能直接瞭解你要說的全部信息，所以我們必須要保證考官“聽”的清晰、“聽”得明白，語言必須以自然為主，注重邏輯清晰、交流感強，才能讓考官願意聽、聽得懂，進而被說服。
三、全面深刻的思考
對於結構化面試題目，往往需要考生進行深入思考，挖掘問題的本質，並且從多個角度進行闡述分析。比如，現在很多的政務服務大廳都在進行改革，簡化辦事流程，讓群眾最多跑一次，對此你怎麼看?對於這個話題，考生要看到的是以人民為中心的服務理念，當前“放管服”改革的要求，以及服務型政府的建設要求。在具體分析這一話題時，要能夠從多個角度進行分析，比如以往辦事難、辦事慢的問題，此類改革舉措帶來的積極意義，當前改革過程中仍存在的不足，未來如何更好的優化落實等，從而體現出看待問題的全面性、深刻性和發展性。
四、解決問題的能力
在面試中，除了有讓考生“談看法”的題目以外，還有很多題目要求考生“提對策”，想要獲得高分，一方面要能夠圍繞核心問題分析原因，從而對症下藥，另一方面，對策要具體可行、有細節。比如，某服務大廳引進了多臺自助辦事機，但是人們依然在人工窗口排長隊，自助機少有人問津，請你提出對策建議。對這個問題，我們可以先分析自助機沒人使用的原因，如群眾不知道、群眾不會用、操作流程繁瑣、可辦理的事項過少等。再針對這些原因，提出具體的對策，比如，針對“群眾不知道”的問題，我們可以加強宣傳，一方面可以在辦事大廳貼通知，告知群眾我們新增加了自助機，另一方面也可以利用互聯網的方式，宣傳自助機投放使用的便捷性，引導更多群眾使用。
對於報班還是自己學這種問題還是要結合同學自身的情況來看。如果說自控能力不強可以參與報班學習，如果感覺自己的能力可以，也可以去蹭些各大機構免費的課程，還是可以幫助同學們學習些結構化面試的知識。
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