凝视你的心
从培养三观正的人才讲，主考语文数学毛主席的哲学著作。再根据所报专业，对应加考物理化学外语历史地理古汉语等。仅供参考。
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赞成教育、考试改革，但不赞成一刀切式的改革。两千多年前伟大的教育家孔子便提出了“因才施教”的教育理念，时至今日这一理念仍是教育方法的精髄，熠熠生辉。古往今来，得益于这一理念中华之文明史英才辈出，浩若繁星！
同一物种的DNA代际变异，同一生物体的不同后代DNA也存在差异。正因如此，每一个生命体都个性张扬而令生物界异彩纷呈。
可以训练一只猴子骑车，想象一只羊也能如此吗？智力远胜动物的人类情况更复杂。父代与子代，甚至同源子代之间可能性趣、特长炯然不同 ，千篇一律的选才方法要么拔苗助长，要么刻舟求剑。尺有所短，寸有所长，如果所有人智力兴趣相同，“智商”的概念毫无意义。
当一个孩子开始认识世界，开启人生探索之旅，他对外界的一切充满了好奇，随着智力的发育，被此之间个性化差异越来越大，而且越是智商高的，越是表现出超强的个性与个人追求，怎么对多姿多彩的个性做千人一律的约束？
罗家伦数学零分却最终当了清华校长；季羡林数学考了4分竟然报考数学系，最终也成了一代大师；钱伟长数理化加在一起才考了25分，最后成了享誉中外的大科学家，马云屡次高考数学不及格却成商业巨子。
想象一下，让身材瘦小的马云去练举重吧……
总之，我理想的教育是因才施教，多层次多模式办学，教师各取所长，学生各取所爱，挖掘每个人最大潜力，扬长避短，让每个青春的生命彰显鲜明的个人特色，适应多样化的社会需求。
全科人才固然好，但不能奢望每个人都是全科人材。专业化要求越来越高，最顶级的大师也是在自己所擅长、专注的领域辛勤耕耘，所谓学业有专长，术业有专攻。通过差异化的考试，应选尽选。
我劝天公重抖搂，不拘一格降人才！
江湖大风歌
这个请你向教肓部反咉，其它人无法回答。
