勤智课堂
目前由于新冠肺炎已经很多地方都开始了网上教学和网上教学，有的是采用直播的形式，而大部分采用的是录播的形式，也就是通过一些教学名师录播一段课程，有所在的省市，相应年级的学生共同学习，这样既减轻了教师的上课负担，也为很多学生提供了很好的接受名师教学的机会。
但这些名师是不是就一定是高水平的教师呢？
其实这个问题也一直是人们在讨论的一个问题，也就是教学名师是不是就一定是教学水平很高的老师？很多人之所以会讨论这个问题，是因为现实当中有很多教学名师，却并不一定是上课最好的老师。因为如果要评上教学名是很重要的一条，就是需要有很高的职称，或者是说有很高的社会影响力，或者有很多科研的成果，比如说主持过科研项目，发表过科研的文章以及出版过专著等。对于教学方面的评价确实很难以定性的。一个人上课好与不好，虽然有一些判断标准，但是对于好和非常好之间其实很难说出具体的区别是什么。
比如深圳龙岗如意小学副校长胡红梅。各种荣誉等身，却最终因为学术不端而身败名裂！
而在我们现实当中，也是确实发生了很多能够屏障高级职称，能够拿到各种名师的人，教学水平却没有得到所在学校的老师的一致公认的好评，这也是的。
当然我们不是否认，所有这些教学名师都是教学不高的。但是并不能因为是教学名师，而认为这些老师教学水平都是最好的！
义哥说教育
提问者不觉间又触到了“教育灵魂”的痛点之一。[捂脸][捂脸][捂脸]
但是，不管外界如何议论，绝大多数“名师”，都有着自己的特色，有相当地水平，就像我所在的城市——深圳，对教师考核还是比较完备的，我看到，有的“名师”有很强的耐心和责任心，有的“名师”有很灵活的创新能力，有的“名师”上课很容易走进孩子的内心，对教材把握精准到位！
所以，总体上我对咱们部门推出的老师，还是比较赞许的！
也许，有一些朋友会提出相反的观点，甚至，列举出生活中的一些具体的案例！也许您所列举的案例是正确的，可是，迄今为止，就我而言，以内行人的眼光来看，我觉得绝大多数老师上课都是有精心准备的，都有很可贵的地方——用心。
我想，“用心”就够了，哪管他或她是不是真正的名师，只要大家的心在孩子们身上，只要大家的心是想着怎么把课上好，我们就应该给予大家，尊重和理解，还有包容，尊重老师们的用心，包容老师们的成长！
老牛嚼教育
授课教师都是名师，他们的教学水平是最高的吗？
这个问题起源于最近大家熟知的“网课”，感觉上“网课”的老师基本都是比较优秀的老师或干脆就是“名师”，那他们的“课”是不是就是代表了一个地区教师讲课的最高水平呢？
个人以为，这个应该毋庸置疑，即使不是当地教师讲课的最高水平，肯定也是相对较好的。这几里面的原因，我想大家都应清楚，平时在学校里的“课”，上的好坏可能只有学生自己知道。
但现在的网课可是要面向社会，学校为了自己的声誉，自然要考虑优中选优，更主要的是，上网课可以大大减少教师的使用率，这样也为学校选择“优秀”教师上课提供了保证。
此外，大家感觉上“网课”的老师的水平较高还可能有以下原因：
1.授课教师的认真备课
毕竟这次上网课不同于平时的教学，不仅孩子关注，不能上班的家长也必然会关注，所以，无论是谁来上这个课，都会认真备课，设法展现自己的强项。
2.多数“名师”不是吹的
本来，这次上“网课”就有相关要求，不允许让老师们一哄而上，而应选择“优秀”老师集中供课。
这样就保证了所有上网课的老师整体素质都不差，再加上其中部分“名师”本来就是靠着过硬的“讲课”水平起家的，所以，孩子们上“网课”自然就感觉老师们都很“厉害”了！
3.“光环”效应
在上课前，因为已有必要的引导，当地教育部门已告诉大家，安排“名师”为大家送课，这样大家的心理期待就非同一般。
加上这些老师本身素质不差，表现不俗，就更容易放大他们身上的“光环”效益，让大家觉得这些老师的确个个身手不凡。
4.缺陷放大
一个地区集体供课，许多孩子都是第一次上这些老师们的课，上课中他们自然而然的就可能会与平时带自己同样课的老师们进行比较。
说老实话，哪个学校的老师也不可能个个都是“名师”，更不可能堂堂都是“精彩”课，这样一对比，无形中会扩大原来老师的缺点，而有扩大了上“网课”老师的优点，这就难免会让多数人产生上“网课”老师较好的感觉。
那上网课老师的整体教学水平是不是就代表了一个地区最高的教学水平了呢？羊老师觉得，未必是最高，但肯定是中上等水平。为什么这么说呢？
首先，不是所有的“名师”个个都就是教学能手，有些“名师”可能只是擅长搞教育理论、有些或许只是擅长应对各种“竞赛”、同时也不排除还有一些靠个人关系获得这项荣誉的，总之，这个团队总体实力不弱，但从教学的角度看，未必个个都是最强的。
其次，即使是“名师”，也不一定所设计的课就是最“优”的。著名教育家于漪老师就说过“所有的课都是有缺憾的课”，更何况要想堂堂精品。
再次，再生动的“网课”，离开了师生之间的有效互动，都会打折扣。所以，“名师”们网络课很精彩，但与普通的线下课比起来，未必是效果最好的课。
但不管怎么说，疫情期间我们看到了一部分老师牺牲自己的时间积极制作网课，为孩子们及时送上了知识的大餐，这本身就值得我们赞赏，无论他们的课是不是最好的，都不愧“名师”的称号，值得我们尊敬！
