知足常乐8471
必须学
英语越早学越好,最好学习英语的时间是0-3岁,其实是3-6岁。再晚学的话,就是跟着学校的教材学了,偏应试了。就如我们那时候学英语一样,看看会的词汇量不少,但是要说出句子,段落就没那么简单了。在幼儿园阶段是学习英语最好的时候(当然越早启蒙更好),因为这时候启蒙的英语是以听说为主,就如小朋友学中文说话一样。读和写要在听说有一定基础上,效果才能好。如果英语启蒙晚了,中文就会强势,中文一旦强势后,就会出现说英语时先在脑子里想一下这个中文是什么意思,英文怎么说,就不会像母语国家的孩子很自然地说出。如果听说能达到一定水平后,配合自拼,认识单词也不需要死记硬背了。那么读和写也就没那么难了。
julia20120624
你好,很高兴回答你的问题。学不学英语主要看家长的想法,但是未来在小学、初中、高中都需要学英语,即便现在不学未来也必须学。我建议英文学习越早开始越好。
儿童为什么要学英语?
为未来储备能量
英语的学习和语文一样,是日积月累形成的,不是一日之功。经过长期的积累不断递进,才能形成有体系的内容,也为自然习得,为孩子对英语产生浓厚的兴趣提供可能。当然各种考试也是附加福利。我记得我小的时候是从初一才接触英语的,而现在大多数的学校小学一年级或者三年级都已经开始学英语了。
语言类的学习越小越好
我曾经哈佛大学关于孩子语言学习的一个公开课中,提到孩子0到1岁语言学习的优势。《从婴语到英语》也提到了这个观点,据统计0-8岁是孩子学习语言的黄金期,这个阶段的孩子更容易接受英语内容,而且平均听音辨音能力要优于成人学习英语。而且多语种的学习对孩子大脑的发育起到重要的作用,但是因为传统的学习方法扼杀了孩子在学习语言的探索精神,也限制了孩子对语言的深入研究,因此采用正确的学习方法非常重要。
快乐的掌握一门语言从娃娃抓起
《游戏力》中提到游戏可以提高孩子学习新知识的兴趣和更高效的吸收知识。在我写的《英文单词卡的十八般玩法》的文章中也例数通过游戏的方法让孩子学习英文的方法,而这些方法也可以用到更多的阶段。
孩子在中文环境下中文的强大会不断影响英文的学习能力,比如你已经让孩子能读懂重磅的中文名著了,可是英文却只是从简单的认知开始,对语言来说差距会不断拉大,孩子对英文的兴趣就会减弱。
我是暖暖书房的平妈,希望能认识更多的妈妈我们一起研究英文的学习方法,帮助孩子自然习得英文。
暖暖书房
有时候看到很小的孩子生活中就能说出几句英语而非常羡慕,有时候也怕让自己的孩子从小学另外一门语言会给孩子带来压力;有时候觉得学一学也不是坏事,有时候又觉得咱也不出国平时用不上外语,等到了学校里面再学一样……
当真的下定决心让孩子学英语的时候,一系列的新问题又来了——
“报辅导班这么贵?”
“英语书买哪些好呢?挑花眼了。”
“什么,当妈的也要跟着学?”
“我英语糟透了,怎么带孩子啊?”
“我给你花了这么多钱,你怎么就不能好好学呢?”……
——最后不禁反问自己,儿童为什么学英语?不学不行吗?我做了这么多,值吗?
我是成蹊妈妈,家庭心理咨询师、应用心理硕士,让我们坐下来一起聊聊这个头疼的问题吧。
学英语真的要从娃娃抓起吗?
🎈首先,让我们先来看看小朋友在语言方面都有哪些优势吧:
幼儿期是儿童言语不断丰富的时期,是熟练掌握口头言语的关键时期,也是从外部言语逐步向内部言语过度并初步掌握书面言语的时期。(摘自《发展心理学》。此处的“言语”可以理解为“语言”。)
具体而言:
1. 词汇量
包括:会说的词汇多了、词汇内容涉及广泛了、能掌握的词类(名词、动词、虚词等)多了、能理解且能正确使用的词汇多了。
2. 语法和口语表达能力
包括:句子的长度变长了(2岁平均句长2.91个词,6岁平均句长为8.39个词),句子结构更完整、复杂了。
🎈那么,这些语言优势是几岁最能体现的呢?
词汇数量:3~4岁
词汇内容:以形容词为例:2岁掌握的多是描述物理特性的形容词;2.5岁开始使用描述动作、味觉、温度和机体觉的感觉词;3岁时掌握描述人的外貌特征、情感和个性品质的形容词;4岁以后是儿童形容词快速发展时期;4.5岁开始使用描述事件情境的形容词。
口语表达能力:3~5岁
不仅如此,在还不会说话的婴儿时期,就能听出成年人听不出来的语言差异了。所以刚出生的婴儿是不分国籍的,可以学任何语言;但过了12个月,分辨其他语言细微发音区别的能力就会退化。这也是为什么很多宝妈从小就给孩子“磨耳朵”,给孩子语感环境。
🎈所以,学英语真的要从儿童抓起吗?
由上述数据可以看出,学习语言的最佳时期是比幼儿时期。这里并非只局限于母语,而是所有语言。在婴幼儿时期就打下良好的基础,可以在孩子长大后能更快、更高效地深入学习和掌握。
🎈那过了幼儿时期了才开始学英语,晚吗?
当然不晚!现在的家长这代人几乎是从小学甚至初中才开始学英语的,仍然没妨碍很多人用得十分流利地道。
要知道,“种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。”婴幼儿是学习语言的“最佳时期”,而“第二佳"的时期,就是现在!
在最佳时期学习的好处是省力和高效。大人们当年学习英语的时候几乎都能感觉到学英语背单词费劲、时态傻傻分不清楚、语法用起来乱七八糟,想学好英语就只能拿出很多的时间和精力来攻克。(定闹钟一大早起来背单词的来举个手)
语言是个蛮有意思的东西,咱们说着流利的汉语,也从来没有在出口之前剖析过句子结构、词性对不对、用词准不准。因为我们从小就学习、就听、就说,该纠正的小的时候都改过来的,于是这项技能越用越熟练。
英语不也是这个道理么?
英语不学,行不行?
行不行呢?这是道选择题呀,每个人都有选择的权力呀。所以,只有“你的答案”,没有“正确答案”。
那我的答案是什么呢?
谈不上“不行”,但我还会选择学。
从小学习英语的优势已经在上文中罗列了。
那就来说说学英语的好处:
1. 上学后英语是主课,逃不掉的,早学反而早省力。最怕是别的孩子都早早学好了,上学的时候轻轻松松考高分,自己的孩子落得多,又着急又焦虑,那倒不如自己的孩子早早学好了,轻轻松松应对课程。
2. 英语不仅是门语言,还是一门技能,还是一种逻辑思维。
英语已经不再代表着“英国”“美国”,而是一种“世界通用语言”。是你带着孩子出国旅游时的随心交谈、是孩子接触到的异国文化、是日后找工作时的加分技能、是孩子长大后敢于选择更高平台的自信来源。
想让孩子学英语,怎么学呢?
1. 参与
无论孩子是大是小,家长都应该参与进来,最好的情况是,让孩子没认为自己在学习,而是在生活、娱乐中,就把语言掌握起来了。
家长的参与不仅可以增强亲密关系、丰富亲子互动,还能让孩子感觉到自己被支持。大些的孩子甚至可以和妈妈形成竞争关系,在学习英语的道路上你争我赶,给孩子带去获得感、成就感。
2. 让孩子做选择
面对长大了懂事了的孩子,无论是学英语、学钢琴、学跆拳道,最怕的就是“逼”。换位思考,好比有人强迫你吃某个食物,每天吃、每天吃、不想吃的时候也得吃,可能到最后,你特别爱吃的这个食物也不香了。何况是学习呢?(能有几个人会认为学习本身就是香的呢?)
所以家长要懂得引导孩子。在引导孩子的同时,将心比心,自己能给予足够的关注和支持。
即使家长认定了某个选项,也请给予孩子足够的尊重,毕竟孩子才是你选项的实施者。可以用讲道理、举例子等方式,晓之以情动之以理;或者用孩子喜欢的方式启发:例如英文版的小猪佩奇动画片、基于英语的小游戏等。同时,还要注意在学习的过程中,不忘鼓励和关心。
这样的英语,它能不香?
呐,聊了这么多,希望可以带给你一点启发。
我是成蹊妈妈,关注我,关注育儿。幸福的道路上,我们一起成长。🎀