隨著新一代信息技術的發展和應用，近年來，國內多地水利“三類人員”安全生產考核及取證管理工作已陸續開啟全新升級“2.0模式”。
作為國內專業的安全生產在線服務提供商，武漢博晟安全技術股份有限公司（以下簡稱：博晟安全）基於“互聯網+安全生產”思維，成功打造了水利“三類人員”取證考核一體化在線管理模式，在水利水電施工企業安全生產三類人員管理系統及水利三類人員機考系統的技術支撐下，助力全國多地水利“三類人員”取證考核管理工作打開全新局面。
京、川、晉首推上機考試，全國水利“三類人員”機考陣營再添新成員
近期，北京市、山西省、四川省等地先後與博晟安全展開合作，通過引入機考模式，助推當地水利“三類人員”取證考核管理實現提質增效。此次，京、川、晉三地正式加入“機考陣營”，也標誌著全國水利“三類人員”取證考核信息化、智能化轉型升級步伐進一步加快。
北京市：
2020年6月5日，由北京市水務局監督主辦的北京市2020年第一批水利水電施工企業安全生產管理三類人員考試在北京市水利水電學校順利開展。本次考試北京市水務局首次採用博晟安全自主研發的安全生產上機考試系統進行考試。
結合北京市防疫政策要求，上機考試現場考生隔位而坐，每個考生考試設備均已由北京市水利水電學校進行消毒處理，在保證現場考生健康安全的情況下開展考核工作。機考過程中，每位考生的專屬試卷由系統隨機自動生成，一人一屏、一屏一卷，有效避免了現場抄襲舞弊等考試陋習的發生，嚴格做到了公平公正。
山西省：
7月21日-8月2日，由山西省水利廳監督處主辦的2020年度山西省第一批水利水電施工企業安全生產管理三類人員考試在山西省水利職業技術學院順利舉辦。
本次考試針對山西省具有水利水電施工二、三級資質企業，來自全省的700多位相關企業安全生產管理人員參加考核。山西省水利廳高度重視，監督處處長張文亮、負責人主任武俊峰等領導蒞臨考場進行督導。山西省首次採用無紙化現場機考，大大減少了人力、物力等成本投入，體現了綠色考試理念，有效推動了水利“三類人員”考核的降本增效。
四川省：
2020年7月，在四川省水利廳的組織下，全省使用“水利水電施工企業安全生產三類人員管理系統”施行一體化在線管理。
9月3日，四川省200人首次採用在線安全生產上機考試，並由博晟安全自主研發的水利“三類人員”在線機考系統提供全程技術支撐，每位考生可在有互聯網的電腦上進行遠程考試。考試試卷由系統隨機自動生成，考試前採集考生人像，考試過程中系統隨機抓拍考生照片進行人員比對，有效避免了現場抄襲舞弊等考試陋習的發生，營造出靈活有序的考試環境。
取證考核線上一體化管理成趨勢，水利“三類人員”機考模式全國遍地開花
博晟安全立足於“互聯網+”思維，充分藉助大數據、物聯網等新一代科技手段的力量，開創性地構建了水利“三類人員”線上一體化考核管理模式，充分切合了當前我國現階段水利“三類人員”考核工作中存在的種種實際需求。水利水電施工企業安全生產三類人員管理系統和水利三類人員機考系統的組合應用，可對企業報名及考核工作實施“申請考核人員向企業申請→企業統一網上進行報名→省水利廳網上審核→現場電腦上機考試”的流程一體化在線管理。
▲水利水電施工企業安全生產三類人員管理系統：
實現考核報名及審核，企業、人員及證書檔案信息化管理，各類變更業務線上申請、審核等功能；
▲水利“三類人員”機考系統：
內置符合水利部《水利水電工程施工企業安全生產管理三類人員考核大綱》的專業題庫，可以根據需要提供線上遠程考試或線下集中考試，實現按照國家要求政策法規隨機出卷、自動限時計時、自動判卷評分、記錄存檔、統計彙總、證書查詢等智能化配套功能，藉助信息化技術手段，實現了電子化傳送、自動化閱卷、無紙化存儲等全程一體化在線管理流程。
水利“三類人員”線上一體化考核管理模式，創新打造無紙化考核，讓廣大考生實現一臺電腦即可輕鬆參與考試，克服了傳統考試組織管理程序繁複問題，大大減少了人力、物力等成本投入，體現了綠色考試理念。
在機考過程中，每位考生的專屬試卷由系統隨機自動生成，一人一屏、一屏一卷，有效避免了現場抄襲舞弊等考試陋習的發生，全程採用電子監控，考試前採集考生人像，考試過程中系統隨機抓拍考生照片進行人員比對，規範了考試流程，更提升了考試安全。
考試結束後，考生實時出成績，規避了徇私舞弊的行為，保證考試公平、公正、規範進行。
▲水利部及吉林、浙江、江西等全國多省份應用水利三類人員機考系統進行考試
目前，博晟安全水利“三類人員”線上一體化考核管理模式已成功在水利部及湖北、廣東、江西、河南、安徽、陝西、吉林、浙江、山西、四川、北京等全國多個省份正式運用，打造了一批與時俱進的典型應用範本。水利“三類人員”機考模式的突出應用效果不僅令廣大考生耳目一新，也受到了社會各界的廣泛認可，進一步強化了我國水利水電施工企業安全生產“三類人員”考核的規範化管理，有力推動了我國水利“三類人員”考核管理工作加速實現現代化、信息化、智能化轉型，對推動全國安全生產教育信息化發展具有深遠意義。
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