因為此前考研的原因，我家寶寶一般都是她奶奶和她爸爸帶。
生活習慣上其他表現都挺好，但唯一一個問題就是，已經1歲多的小朋友，不喜歡碰書，自然也就沒辦法培養閱讀習慣。
我從一考完就開始思考——如何讓寶寶愛上故事？直到現在才小有心得，分享給大家。
01：用說唱講故事
寶寶天生對有節奏感的東西感興趣，這點在許多爺爺奶奶帶的寶寶身上已經得到了驗證。
包括我自己的小朋友在內，很多寶寶都對廣場舞充滿興趣。
每當音樂放起，都自覺地隨風搖擺，尤其當播到廣場舞時，更是整個身子像海草一樣，銷魂地扭起來。
於是，我就試著把圖畫故事用說唱的方式，給她一點一頓地講，效果確實讓人驚喜。
她從一開始瞪著大眼睛疑惑地看著我，到後來會順著我的目光看故事書，雖然時間還不長，但已經有了明顯的進步——開始對紙上圖畫感興趣了。
02：唱歌編故事
許多大人沒時間一直陪寶寶，常常只能播著動畫片讓孩子自己看，而看的過程孩子就不知不覺把動畫片裡的音樂給記住了。
我寶寶現在已經形成條件反射，只要我一唱歌，她不管在幹嘛，都會馬上回頭，然後定定地看著你，有沒下一步動作。
受第一點啟發，結合她對音樂的反應，我在給她講第二本故事書的時候用的是唱歌的形式。
我在講故事前，會試著先回憶她常聽的幾首歌，找旋律，然後把圖畫裡的內容即興地編進歌裡，然後就咿呀咿呀地捧著書給她唱起來。
雖然魔音穿耳真不好聽，但小朋友卻總能很捧場地聽上1-2個故事。
而這樣的靜心，顯然是“故事歌”的功勞。
03：提前玩耍做準備
很多人以為，只要寶寶熟悉了你，你給她講故事他就願意聽。
但其實單單這樣是不夠的。
講故事前如果缺少了銜接和過渡，即使她依戀你了，也還是會拒絕聽你講故事。
因為當時的她正和其他家人玩得正開心，她不喜歡被打擾。
鑑於這樣的情況，後來我就改進了流程。
在每次準備給她講故事前，我會先和她玩一夥，等她和我的玩耍進入狀態了，我才一邊拿出小故事書翻著，一邊告訴她，“現在媽媽要給你唱故事啦，我們今天唱哪個呢……”。
這時候因為過渡自然，往往她會在不知不覺中順暢地聽我講完2-3個小故事。
04：逐漸延時和加頻
學習習慣的培養本身是耗時間的，而閱讀又很需要長久的耐心。我特別希望我的孩子未來能夠愛上書本，好好學習，自然也就希望她自發閱讀的時間能夠越長越好。
為了這個目標，我一方面有意識地拉長她的閱讀時間，另一方面，也故意增加她接觸故事書的頻次。
從最開始的看一面，到後來的看一頁，最後到3-5頁，我每天一點一點地給她增加閱讀的內容，而寶寶閱讀的時間也在無意識間慢慢延長。
陪她玩耍的時間裡也會不斷提醒自己把書拖出來，尋找著契機讓她摸一摸，看一看。
不一定看完整的故事，但一天多摸幾次，多看幾個圖畫，訓練到現在她對書本這個玩具的接受度已經肉眼可見地上升。
05：接受“破壞”，觀察反應
不滿2歲的孩子無論聽書看書都還遠達不到閱讀的狀態，她們對世界也還屬於用嘴、用手探索的初級階段。當她對書本更感興趣後，對紙書的接觸頻率直線上升，書本的破壞力也大大加強。
作為“軟玩具”，所有的洞洞書、發聲書、布書、紙書……不管能不能吃，反正她都先放嘴裡，瘋狂地用手撕扯。
每當這時候，她爸爸就會瞬間超人附身，阻止她咬書撕書，一方面，擔心她養成未來撕書的壞習慣，另一方面也擔心她鉛中毒。
這點上，我自己的看法是——適當的放手，只是要注意觀察孩子的狀態。
我一般會看著她，儘量不讓她咬書，但如果一不小心咬了也不太緊張，會幫她刮出來。
至於撕書，如果她啥都還沒看上來就撕書，我一定會攔著，但現在她一般都會盯著各種彩色的圖畫看一夥，然後才笑嘻嘻地“滋啦”一聲猛地撕掉一頁。
這時候反正你手也沒她快，我就會阿Q地告訴自己，這是她對書本感興趣的表現，是她表達快樂的一種方式，不用太在意。
我們總擔心她吃壞了肚子，但孩子不是生活在真空的世界裡，過分的阻擋會讓她失去自我她探索世界的機會和認識書本的權利。
我們唯一能做的就是，放寬心，把握度，適當接受孩子的“搞破壞”。
06：培養儀式感
這一點，臺灣媽媽汪培珽就做得特別好。
她在《喂故事書長大的孩子》中提到，她從寶寶2歲時開始，就注意培養孩子們聽故事的儀式感。
每天，她都在5個固定的時間點給孩子們一瓶奶和一瓶水，然後自己躺在孩子們身邊，一邊給孩子“喂”故事書一邊讓孩子喝奶或喝水，孩子們就這樣在不知不覺中聽完了許多故事，並由此養成了極為自律且好讀書的好習慣。
故事總是寓教於樂，如果我們想讓孩子對故事產生記憶聯想，最好的方法就是設立閱讀的儀式感。
07： 聽故事營造氛圍
我自己始終是對聽的攝入存疑的。
因為記憶留存的時間短，聽新聞碎片還好，如果聽書是很難思考和內化的。
但小朋友聽書不必抱有太強的目的性，主要就是培養習慣的同時，營造一個潛移默化的氛圍。
以黃磊的女兒黃多多為例，事實上每一個優秀的孩子背後都站著一個學習氛圍濃厚的家庭。
對於我們而言，在他學齡前的階段，良好的氛圍塑造、讓孩子喜歡並習慣故事顯然遠比孩子聽進多少故事來得更重要。
故事的餵養從來沒有固定的方法，但無論如何餵養，殊途同歸的一條都是——保證足夠的時間，用愛“餵養”。
這個餵養的時段不但是你們親密的親子時光，更是孩子意識形成、人格塑造的重要環節。
只有我們充分參與了，你才能對孩子有足夠的影響力。
未來，當你發現孩子走錯走偏的時候，你對她說的每一句話，每一個引導，她才會真正發自內心地信服。
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一千個寶寶一千個哈姆雷特，相信不同人也有不同的看法。如果你有不同的經驗，可以在留言區留言給我們吶。
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