《诗经》适合学生读吗?

菩妖妖


《诗经》适合学生阅读

《诗经》本身就是一条河流,一条文字的河。由于时间的关系,我们永远生活在《诗经》的下游,感受其芬芳,接受其哺养。《论语》也说,不学诗,无以言。可见,《诗经》具有无可比拟的价值,学生阅读《诗经》具有很大的积极意义!

《诗经》之美

《诗经》是我国第一部诗歌总集,是我国现实主义诗歌的创作的源头。《诗经》中很多诗句非常优美,例如:

  • 《诗经·周南·关雎》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

全诗用以关关和鸣的雎鸠、男子采摘参差不齐的荇菜起兴,展现了男子对女子的思恋。男子思恋女子,以致睡觉翻过去翻过来,难以入眠,醒来睡去都想追求她。最终男子进去了男子思恋,进入了想象,自己奏起琴瑟来亲近她,又敲起钟鼓来取悦她。这首诗可以说把恋爱中的男子描绘得淋漓尽致,既形象生动,又美丽动人!

  • 《诗经·秦风·蒹葭》

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

《蒹葭》同样描写了唯美的爱情,我所怀念的心上人,ta就站在对岸河边上。我逆流而上去追寻ta,道路险阻又漫长。我顺流而下寻寻觅觅,ta仿佛在河水中央。为了寻找自己的心爱人,我不畏艰险,我意志坚定!

除此之外,《诗经》中优美的诗句还有很多,如逃之夭夭,灼灼其华(《周南·桃夭》) 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今(《郑风·子衿》) 投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!(《卫风·木瓜》) 《诗经》非常之美,在感受其内容的同时,还可以陶冶学生的情操,提高审美趣味!

《诗经》的影响

《诗经》对后世影响深远。比如曹操的《短歌行》中大量引用了《诗经》的诗句,来表达自己对贤才的渴望。“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。”《短歌行》中的这句话引自《郑风·子衿》“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音”。本来是表达男女爱情的诗句,曹操借用过来表达自己对贤才的渴求,形象而贴切!

同样,《诗经》对我们现在影响也有较大影响。很多时候,大家可以随口而出几句《诗经》话语,既文雅,又通俗易懂。还有现在取名字,也多从《诗经》中寻找,从《诗经》中取得的合理名字,显示出了父母的用意与美好寄托!

学生阅读《诗经》的意义

  • 语文教学目标

1、课本 《诗经》中的很多诗篇都被选入了中学语文课本,证明这些诗篇是适合学生这个年龄段的,是适合他们阅读的,同时也是必须读的,在课堂上老师是必须教授的!

2、高考 高考要求学生了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。掌握其中的重点实词、虚词的意义和用法,了解赋比兴、重章叠句等手法,背诵名篇名句,把握诗中人物形象的特点和意义!

  • 生活意义

阅读《诗经》,可以提高学生的审美情趣,提升其文化修养!都说《诗经》是人类文明的春天,从中走出来的女子袅袅娜娜、款款盈盈,从中走出来的男子历尽沧桑、坚毅豁达。这就是《诗经》的魅力!


天天学语文


我认为适合学生读。《诗经》能很好地培养学生的想象力和创造力,让学生展开想象的翅膀,飞翔在知识的天空!

《诗经》如何激发学生的想象力和创造力呢?

十里桃花盛开,桃花纷纷飞舞天空!

《诗经·国风·周南·桃夭》中,“桃之夭夭,灼灼其华。”十里桃花,朵朵绽放,美丽动人,芳香四溢,天空飘落桃花雨;桃树下的姑娘嫣然回眸,倾国倾城!

怎样的美景?怎样的美人?让学生展开想象的翅膀,飞舞在桃花林中,想象出美轮美奂的视觉画面!

千万个不一样的“伊人”,却个个都是绝色佳人!

《诗经·秦凤·蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”“蒹葭苍苍”,芦苇丛碧绿葱茏遮挡视线,“白露为霜”露珠凝成晨霜,模糊中透过晨光,眼睛里看到的那个不清晰的“伊人”,在水雾缭绕的地方。朦胧的风景,朦胧的背景,出现一个朦胧的“伊人”。这种朦胧的美感,足以激发学生想象力的兴趣,去猜想那朦胧画面里的人有多美好?

想象中的“伊人”,是身轻如燕的“赵飞燕”?是丰腴肥美的“杨玉环”?是当今明星“赵丽颖”?是学校里那青春靓丽的校花?

“道阻且长”,那美丽的“伊人”,被阻隔在,那河水宽阔的远方!

学生的想象力丰富,可以想象“君住长江头,我住长江尾”!那么的“道阻且长”!

学生在想象的空间里,充分发挥自己的想象力和创造力,创造出千千万万个不同的“伊人”,创造出千千万万个惊艳时空的“伊人”!

几千年前的《诗经》,就这样跨越时间、空间地来到学生的面前,被学生想象创造出无数个美好的梦想世界!

因此,《诗经》很适合学生读。《诗经》能很好地培养学生的想象力和创造力,丰富学生的想象和创造,让学生展开想象的翅膀,唯美地飞翔在知识的天空!


君子如花


很适合学生读,但要有一定的文言文基础,懂文言文的人读后会解其意,将会受益匪浅!


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