11月29日，由山东省职业技术教育学会、中国教育在线联合主办，山东商业职业技术学院承办的“2019首届高校中职‘协同培养·联合育人’高峰论坛”在济南开幕。此次论坛旨在分享高校及优质特色中职院校的建设经验，加快生源质量和教学质量的提升，交流探索应用技能型人才的协同培养模式。
高峰论坛现场
山东商业职业技术学院党委书记张志东致欢迎辞，山东省职业技术教育学会会长马广水，国家教育考试指导委员会专家组成员、中国教育在线总编辑陈志文，山东商业职业技术学院副院长徐红，山东职业学院招生就业处处长张少飞，寿光市职业教育中心学校党委书记、校长付伟宗，泰安市理工中等专业学校校长张亮，临沂市工业学校副校长张天水分别作专题演讲，来自全省各地市的百余所高校和中职院校共同参会研讨。
高峰论坛现场
山东商业职业技术学院党委书记 张志东
2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确了推进职业教育改革的目标任务和政策措施。山东商业职业技术学院党委书记张志东在欢迎辞中表示，国家近年加强对职业教育的重视，高职院校持续扩招，这是职业教育发展的重大机遇。实现高等职业教育与中等职业教育的教育教学资源共享、人才培养的有效衔接，成为职业院校所面临的重要课题。
山东省职业技术教育学会会长 马广水
“国家职业教育改革方案推出了一批有基础、可操作的重大项目，这些项目的推动对职教发展大有益处。”山东职业技术教育学会会长马广水做《新时代职业教育的新使命》主题演讲，从国家宏观角度对国家职业教育改革方案、中高职的发展与衔接等方面进行深入阐释。他指出，发展职业教育应用好改革开放创新的关键一招。他以山东商业职业技术学院为例，讲述了如何建设优秀高职院校的先进经验，并表示，山东商职院能够成为高水平学校建设单位（A档），与积极进行改革创新密切相关。
国家教育考试指导委员会专家组成员、中国教育在线总编辑陈志文做《教育生态的变化与职业教育的困局》主题演讲。陈总编辑以大数据入手，从整个教育行业发展角度，深入剖析了教育生态大环境的变化及职业教育发展的困境。“高职大扩招一个很重要的背景是产业升级，需要高素质技术人员。”他表示，高职大扩招在给职业教育带来困境的同时也带来了新的机遇。
山东商业职业技术学院副院长 徐红
“学校将聚焦双高建设计划，坚持软商硬做，把商科教育做大、做亮、做强。” 山东商业职业技术学院副院长徐红从山东商业职业技术学院的办学历史、办学特色、师资力量、人才培养模式等方面详细介绍了山东商业职业技术学院的基本情况。面对国家高职院校的新政策部署，学校将坚持“双高建设计划”引领，继续加强商科特色的优势办学体系，紧扣国家创新发展战略，形成多角度、宽领域、共发展的产学研一体化办学机制，培养商科特色复合型创新型技术技能人才。
山东职业学院招生就业处处长 张少飞
山东职业学院招生就业处处长张少飞的报告主题为《中职生人才培养经验交流》。在报告中他谈到，山东职业学院是从中专升格为高职的，又具有十多年的中职招生和培养经历，在中职生的招生、人才培养、就业推荐方面拥有独特经验：一是积极探索中职生多元化选拔录取的机制，提高高等职业教育的生源质量和办学水平；二是建立中高职衔接职业院校开设专业的教学标准、职业标准联动开发机制；三是针对中职生特点，加强个案式就业指导，积极把握就业机会。
寿光市职业教育中心学校党委书记、校长付伟宗
泰安市理工中等专业学校校长张亮
临沂市工业学校副校长张天水
随后，寿光市职业教育中心学校党委书记、校长付伟宗，泰安市理工中等专业学校校长张亮，临沂市工业学校副校长张天水先后做了经验分享。付伟宗以寿光市职业教育中心学校在中高职衔接中的实践探索为例，分享了他对中职教育以及人才培养的独到见解。张亮在主题报告中谈到，泰安市理工中等专业学校积极探索实施中高职衔接培养模式，在对口贯通分段培养方面探索出了一条中职教育的新模式。张天水以“规范严格高效，协同培养人才”为题，介绍了临沂市工业学校作为国家级首批重点职业学校，在学校发展中对于“规范人才培养”、“严格教学管理”和“深化教学改革”的制度探索。
优质生源基地签约仪式
最后，在优质生源基地签约仪式环节，山东商业职业技术学院、山东科技职业学院、山东财经大学东方学院、青岛港湾职业技术学院等高校代表同寿光市职业教育中心学校、青岛电子学校、东营市化工学校、宁津职业中等专业学校等20余所的中职院校的代表分别签署了优质生源基地共建协议。
论坛由中国教育在线副总编辑孙春蕾主持，她表示，中国教育在线将继续为高职院校和中职院校的协同培养、联合育人搭建桥梁。
参观大学生创业孵化圈
参观学校工程中心
下午，与会的中职院校代表在山东商业职业技术学院进行校园参观和专业交流活动。与会代表在参观大学生创业孵化圈、工程中心和鲁商博物馆后，纷纷表示，山东商业职业技术学院作为国家“双高计划”第一类A档院校，在教育理念、人才培养模式上遥遥领先，并对商科教育、专业广阔的发展前景表达了肯定。
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