1
父母“哭窮”，是對孩子最深的傷害。
朋友小A那天突然和我說：我的媽媽很愛我，但是她習慣性的哭窮一直在困擾著我。
之前去趟旅遊，發朋友圈忘記屏蔽她了，接著她的電話就來了：“你怎麼又跑出去玩了，你很有錢嗎？花錢大手大腳的，你出去玩的錢都夠我生活多久了。”
她從不關心我是因為工作實在喘不過氣而臨時決定的放縱，她只在乎錢，她總說家裡很窮的，就連我初中的朋友家裡比較富裕就讓我少和她來往，“不要跟別人玩，她們傢什麼條件我們傢什麼條件？”
別看我現在拿著不菲的薪水，但是面對想要的東西還是會控制自己的慾望，再三斟酌，然後再找個理由讓自己放棄。
這種潛意識的貧窮感，讓我越來越自卑，我感覺多花一分錢在自己身上都有罪惡感。
我一如既往的過著”沒錢”的生活，看到消費高一點的人就有意識的遠離，因為深知自己融入不到她們的世界，我也因此錯過很多的機會，我因為害怕、自卑，避免了一切開始，所以那些好的機會也從來不選擇我。
我想我貧瘠的不是生活而是精神。
我無法去批判我的父母錯與對，這或許是他們那一代言傳身教的教育方式。
但是用結果論來說，我確實因此受到了很壞的影響，我很自卑，貧窮感導致的自卑。
貧窮感就像黑暗中歹徒勒住脖子的繩索，時常讓我喘不過氣。
其實，小A 家庭經濟條件還不錯，有房有車有存款，但是她的母親處處精打細算，每天都和小A哭窮，這買不起，那用不起，導致小A變成糟糕自卑的“守錢人”。
2
過度“哭窮”，貧窮不僅是物質，還有心理和精神的萎縮。
聰明的父母明白，物質窮也不能精神窮，物質的貧窮是需要自身的努力來改變的，不能把孩子拉入窮的深淵。
物質貧窮令人窮一時，心理貧窮令人窮一生。心理貧窮的人，斤斤計較，畏手畏腳，目光短淺，只能看到眼前的利益得失，很難去考慮比現在更好的成效。
經常被父母哭窮的孩子，從小異常的懂事，只要與金錢沾邊的事情都表現的畏手畏腳，抑制探索世界的求知慾。長期以往，孩子的精神、心理受到摧殘，孩子在為人處事上也會變得內向、摳門等。
他們長大後對外界只敢說“好”、“可以”、“沒關係”。他們經常討好別人，認真完成任務，規規矩矩生活，卻常常活不出自我。
別讓心理和精神的萎縮，限制了孩子的生命的寬度。
3
物質的貧窮不是理由，只要用心，也能養出獨立自主，自信陽光的孩子。
一些條件富裕的家庭常以哭窮的方式讓孩子避免養成花錢大手大腳的壞習慣；使其深感家境貧寒和明白自身責任，從而不斷的鞭策自己更加努力來擺脫這一困境，從而達到孩子自理自理自強的目的。
除了家庭條件確實拮据的特殊情況以外，不可否認的是父母的哭窮其實多是為了孩子擁有更加純潔的心靈和積極向上的心態。
培養一個獨立自主，自信陽光的孩子，不太需要這樣子的套路。
裝窮和哭窮的教育方式從出發點來說是好的，但是有很多父母無法掌握尺度，過度地對孩子哭窮，不注意場合或者語氣，這樣反而會給孩子帶來許多負面影響。
與其“哭窮”，不如從你開始富足孩子的內心。
伊朗電影《小鞋子》裡的教育方式：
爸爸利用週末的時間帶著兒子進城做園丁，掙到了第一筆錢，他開始跟孩子描繪美好的生活，絲毫沒有跟孩子抱怨貧窮，他說再難也要努力，爸爸總有辦法的。
儘管家裡很艱辛，但是卻沒有讓孩子的心靈蒙上這層灰塵，而是同樣讓他們活在明亮晴朗裡。
教育出一個內心豐盈的孩子，其實物質並不是決定因素。富有時，金錢只是工具，可以豐富精神追求，貧困時，不卑不亢，幸福坦然的過好每一天。 這樣的孩子，也是能抗挫的，也是有韌性的。
4
一昧的哭窮，不如給孩子樹立正確的金錢觀。
過度的哭窮會給孩子的身心和思想造成一定的負面影響，不管家境是富有還是貧窮，想要真正培養起孩子勤儉節約的意識，都應該給孩子樹立一個正確的、健康的金錢觀。
孩子想買東西的時候，請不要再說“家裡窮，買不起”，而是讓孩子知道，錢是怎麼得來的，得到這些錢需要付出怎樣的辛苦勞動。買東西可以，但是要學會不大手大腳的亂花錢。
當教育孩子時，別再說“要懂事，別亂花錢”，而是要告訴孩子，要通過自己的努力來獲得自己想要的美好的物質生活。
當和孩子談心時，別再訴說自己“賺錢有多難，養家有多辛苦”，而是要告訴孩子，家庭是自己美好的負擔，是自己努力工作的動力。
父母的言行裡藏著孩子的未來，聰明的父母從來不會在孩子面前哭窮，只會在孩子面前展現自己積極向上的一面，讓自己成為孩子最堅硬的鎧甲，最堅實的後盾，讓孩子在自信中快樂成長！
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