渠江河畔，百福城下，有母校三溪。近百年校史，飽經滄桑。昔校訓嚴謹，學風浩然。乃周邊諸區鄉之名校。
母校名師無數，學子人才濟濟。啟蒙老師遊遠沛，德高望重，嚴格有名。善演講，他表演的《半夜雞叫》，手舞足蹈，聲情並茂，神色兼備，全校師生觀後無不掌聲雷動，齊聲喝彩，至今我等記憶猶新。數學老師何順貴，深入淺出，教導有方。昔日有言：代數幾何，磨破老殼。然經他教導，無不融會貫通，舉一反三，駕輕就熟。有德藝雙馨，丹青妙手彭大望。有擅長吹拉彈唱的李友倫。此數子者，乃無數高師之代表也。
近百年辛勤耕耘，出成果無數，優秀學子比比皆是。文有騷人墨客，理有核物理博士；工有傳承魯班精神的行家裡手，農有帶頭致富的種糧大戶，醫有妙手回春起死回生之方家，商有財源廣進日進斗金的達人；師有紮根鄉鎮，耕耘基礎教育幾十年的辛勤園丁，仕有為官一任造福一方為民服務之廉吏；武有百步穿楊的神槍手，有號稱軍隊順風耳的通信專家，有戍邊衛國，縷創掃雷世界奇蹟之功臣……
憶昔日，母校令多少為跳出農門的他鄉學子趨之若鶩。即使要渡河過橋，步行數公里羊腸小道，也不能阻止他們慕名而來的求學步伐。縱然江水暴漲，他們也能渡船過江，小橋被淹，亦能繞道入學。路遠偏僻之生，天未破曉，打著火把，揹著書包，提著飯盒，準時入學。清晨，校內總有朗朗書聲，下午放學後，還有部分同學還在攻讀學業。如此起早摸黑，學習風氣可知亦！
母校基礎建設成績斐然。初，全校建於張家祠堂，乃全木樓結構，房屋雕樑畫棟，樓房相互勾連，古樸古香。有戲臺禮堂，有廁所廚房，辦公宿舍，一應俱全。古槐數根，數人不能環抱，其餘花草無數。校為帶帽初中，有中小學近二十個班。課桌板凳，俱為木製。長可容五六人，短可二人共用。七十年代初，校園大興土木，拆去舊樓，建成磚木結構標準教辦公室。學校規劃規範前衛，桌凳統一標準，煥然一新。那時母校之面貌，乃我縣之翹楚。
然改革開放之八十年代後，學校搬遷至川中廟，校風轉向。時經商盛行，發者無數。讀書無用大行其道，彼時師不思教，多調走改行;生不想學，多遲到早退，厭學棄學比比皆是。學校教學質量一度急劇下降。悲哉！痛哉！
近年，校風好轉，教學質量上升。然區市名校林立，生源競爭激烈，唯教師耐心苦心，學生專心用心，方能振母校昔日之輝煌爾。
看母校舊址，滿目瘡痍。屋漏牆倒，磚瓦不存，石頭被搬，殘垣斷壁，雜草叢生，一遍淒涼。唯留破教師宿舍樓一棟，平房數間，皆破爛不堪。管中窺豹，可知昔日學校一般。
嗚呼，母校，我為你輝煌點贊，也為你衰敗悲哀！我為師篤教而樂，為尊師重教而喜，為學友成才而歌，為校興而榮，為校衰而悲，為生廢而泣！
科教興，國家旺；學風正，教育興；教育興，人才出；人才出，學校盛。哪些已經輸在起跑線的留守孩子，且愛且珍惜。至此，唯有祝福！
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