孩子上學幾個月了,還不認識自己的課本,每次都需要別人提醒,這是為什麼?

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孩子上學幾個月了,還不認識自己的課本,每次都需要別人提醒,這些行為表現說明孩子的依賴心理很強,他認為什麼事都有別人帶著他幫著他,他自己不需要去做什麼,坐等就可以了。而形成這樣的心態,也跟家長的教育方式有關,如果你過度保護或者過度控制孩子,就會讓孩子慢慢失去獨立自理的能力。想要讓孩子獨立自主,必須讓他們意識到自己的事情自己做,如果你沒有時間的話,可以試試讓託管班的老師來正確引導,這樣可以少走很多彎路。我家孩子託管的貝爾安親還不錯,能夠讓孩子在觀看雙師課堂的動畫過程中提高對學習的興趣,而且濟南市經綸小學校區的老師還會幫助孩子正確認識自己的事情自己做,培養獨立能力。


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孩子剛入學校最初的這幾個月真是培養良好的學習習慣,關鍵時期,所以在這個階段,首先應該給孩子形成一種固定模式的時間規劃,讓孩子有意識的去認識到每一天的什麼時間該做什麼事情,做規劃容易,但執行規劃是一個比較艱難的過程,六七歲的孩子意志力不是很堅強,做事情一是不能堅持,二也容易忘記,這個時期就要求家長在前期的幾個月多陪伴,多重複,一直讓孩子養成習慣性的行為。


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就是提醒的多了,孩子就指望你提醒了。以後就不再提醒他,慢慢會好起來的。


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