今天晚上，惠暄帶著小寶君子，去讀經寶寶禮堂，參加智慧母親高階畢業典禮的彩排；大寶謙謙在盡情探索了一天世界後，下午五點睡覺了，我手頭上還有好多活要幹。所以，我和謙謙在家“固守城池”，君子則隨媽媽“御駕親征”。
於是，就有了接下來的故事。
謙謙在八點的時候，醒了。我放下手頭上的活，帶著謙謙去吃飯，給謙謙盛了一碗白米粥，謙謙吃飯，我就在一旁讀《古文觀止》，讀到韓愈的《原道》。我對謙謙講，謙兒，你吃飯，爸爸讀書，爸爸在這裡陪你一起。謙謙說，我吃好飯，爸爸讀完書，爸爸就陪我一起玩，好嗎？我說好。我就開始出聲讀《原道》，讀的很清楚，我讀一遍，我也想讓謙謙聽讀一遍。
飯罷，謙謙拿出大鵬來玩，大鵬是一架玩具飛機，謙謙的每一個玩具幾乎都有名字。謙謙就對我講，爸爸，我吃好飯了，你能現在陪我一起玩了嗎？其實，我已經讀完一遍了，我故意想多讀一會書，我就對謙謙說，寶貝，你吃好飯了，但是爸爸還沒有讀完書喲，等爸爸讀完書，就來跟你一起玩，可以嗎？謙謙點頭說好。
謙謙又如此邀請了我三次，我都耐心給謙謙說，爸爸的書還沒有讀好，我們做事情，得做好了這一件事情，才能做下一件事情，等爸爸讀好了書，就來陪你玩，好嗎？謙謙都自然而然地接受了。謙謙就自己一邊跟玩具講話，一邊跟玩具玩。
我很慚愧！我深知讀經的重要性，心裡頭也一直想著給謙謙建立讀書習慣，但是都沒有真正落實到位，知道要做到，才是真知道，這裡說慚愧，都還是不知慚愧的表現。
以前的讀經情景，一般都是這樣的：謙謙，你快過來，跟爸爸一起讀書了！好的，我們開始讀了啊，論語~論語，學而第一~學而第一，子曰~子曰，學而時習之~學而時習之，不亦說乎~不亦說乎，一般讀到這裡，謙謙就開始“神遊天外”了，也就不跟著讀了，要麼起來走開了，但多半都是把我手裡的書給扔掉，說不要爸爸讀這個書，要我給他讀繪本書，或者帶他去玩，去探索別的東西……這時，我就會想著怎麼吸引他再繼續讀一點，但是一般都是無效吸引，這樣一被打擊，心氣一洩，浮躁一來，就讀不下去了。
三年半了，今天終於發生了，我心目中魂牽夢繞的一幕。
我就一直以打太極的方式，溫厚的堅持著，溫和地告訴謙謙，爸爸的書還沒有讀好。終於，在我自己認真的出聲讀書的燻養下，大約半小時後，謙謙笑著走向我，對我說，爸爸，我要跟你一起讀書，可以嗎？我當時愣住了，這是做夢也沒想到的事情。我儘量淡定，說可以啊！爸爸很願意跟你一起讀書。
我們就一句一句跟讀起來。
讀了一會，謙謙說，爸爸我想讓玩具跟我們一起讀書，可以嗎？我回答可以，爸爸很願意跟你和玩具一起讀書。
謙謙就開始拿玩具，讓他們排好隊，準備讀書。
接下來，謙謙就說出了“導師級”的話——就如去年國慶節期間，我問謙謙在雲端的時候，為什麼選擇爸爸媽媽做你的爸爸媽媽呢？謙謙回答我，我是來鍛鍊爸爸媽媽的，因為爸爸媽媽不夠好，我想讓爸爸媽媽更好。
謙謙一邊讓玩具的頭朝向書排隊，一邊說了一段話，大致意思是：
“玩具得跟我們一起讀書，不然的話，如果不讀書，玩具就會變成大嗓門媽媽了，就會大聲說話，太嚇人了，我喜歡溫柔的媽媽，不喜歡大嗓門媽媽，只要玩具一讀書，就不會變成大嗓門媽媽了，就會變成溫柔媽媽了，讀一句就可以喲，讀一句就可以變得聰明，變得有智慧喲。”
我的孩子，你真的是自帶性情。
每一個孩子，都自帶性情。
每一個孩子，都是天使寶貝。
只要我們不障礙孩子，就是對孩子最大的成全。
只要我們能參天地之化育，稍微協助一下孩子，協助那美善的性情的開發，哪怕一點點，那我們就不枉為人父母一場！
我內心無比感動。我感謝孩子，我感激謙謙。
謙謙君子，你們確實是來鍛鍊爸爸媽媽的，確實是來讓爸爸媽媽變得更好的。
古人云，老師與學生，是教學相長的。其實，父母與孩子，也是互相成全的。
謙謙今晚有如此狀態，不在於我，全在於天地宇宙所賦予每一個人的那份原始的美善的性情，這是源泉！我什麼也沒做，只是沒有給謙謙拖後腿而已。
謙謙今晚有如此狀態，也全在於我，為人父三年之久，我是第一次這樣的安靜沉穩投入的讀一本書，我的狀態，薰染了謙謙，帶動了謙謙，觸動了謙謙，我做了一次謙謙生命的貴人，我不僅沒有給謙謙拖後腿，還有了一點點的正面建立，正面引導，和正面長養！
謙謙很開心。
我也很開心。
孩子都是天使，請不要把把他的翅膀折斷。
父母都是伯樂，請種下一片草原給千里馬。
幸福很簡單，讓每個孩子擁有創造幸福的能力。
而這又不得不源自於父母，讓我們一起，做一個智慧父母吧，做一個覺醒的父母吧，從反省自己開始，從擁抱家人開始，從讀書開始。
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