不管是大人還是小孩子，都有自己不喜歡的事情，對於大部分學生來說，學習是他們最不喜歡的事情之一，有些學生寧願將精力花費到遊戲娛樂之中，也不願意拿起身邊的書本去學習。
近日，看到西藏一位學生的求學之路，感觸甚大。
西藏男孩兒次仁曲桑是江蘇食品藥品學院的一名大二學生，因為疫情影響，學校推遲開學時間，採用網絡直播教學。
次仁曲桑他家在西藏日喀則，珠穆朗瑪峰的腳下，海拔4600米。因網絡信號較差，網絡非常不穩定，不能上網課。次仁曲桑為了學習，他凌晨4點起床，騎摩托車到鄉里找網絡上課。
次仁曲桑稱，他每天騎摩托車往返一共要花費約6小時，在一家飯店中使用WiFi學習。在這樣的環境中，次仁曲桑並沒有放棄，認真聽課並做好筆記。
看完次仁曲桑的求學之路有沒有什麼感觸呢？現在有些學生排斥網課，甚至一些家長帶頭抵制網課，不知道他們抱著什麼樣的心理來看待網課，看待學生的學習。
不是每個人家裡都有礦，學習是寒門學子的最佳出路。雖然有些人會拿那些初中學歷的大老闆來比較，但是那些只是個例，他們的付出你卻瞭解甚少。
有些學生甚至拿我學習成績不好做藉口，自暴自棄。
記得高中班裡有一個學生，學習成績平平，但是他的寫作水平非常厲害。那個時候智能手機還沒有流行，學生們的娛樂項目只有網吧或者書店。當一些學生在網吧裡聊天打遊戲時，他卻窩在書店看小說。
雖然在有些人的眼中，看小說是不務正業，但是這位同學看的不僅是小說精彩的故事情節，學到的更是小說的寫作手法，大腦記錄的是小說的精彩語句，通過看書大大提高了他的寫作水平。
舉這個簡單的例子不是鼓勵大家去看小說，而是告訴學生們要去做一些有意義的事情，從這些事情中去發現對自己有益的東西，併為自己所有。
雖然遊戲我也玩，玩遊戲的目的是娛樂消遣，但是在玩遊戲的過程中，得到的卻是不佳的遊戲體驗，有些遊戲中可以學到團隊合作意識，但是各種利己主義、謾罵之風盛行，慢慢的就拋棄了遊戲。
如果想玩就玩出個花樣，否則就把它當成消遣，而不是“職業”。
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