王乾
这个现象并不罕见，社会发展越来越快，成绩变成了唯一能够反应孩子学习成绩的东西，分数则是一个直观的表达，家长为了孩子着想，固然希望自己孩子样样优秀，虽然是不太可能的。一次差的成绩，反应了孩子近期的学习的下降，对孩子抱太大希望的家长，认为每个时间无时无刻都要最好，一次的失利，家长脑中的添油加醋就变成了这次没考好，将来就得惨，这时家长自然会发脾气，在孩子的心上也留下一道疤，下次也说不定还是会因为这道疤而考不好，只是大多数家长没有意识到事情的严重性而已。
墨逸瓴
我是一个常年与学生打交道的辅导老师，来聊聊我的看法。
我认为这是缺少教育常识造成的，很多家长头脑中的教育仅仅按照自己在原有家庭的教育方式去教育，忽略了时间，地点的转变，错误的认为自己的教育方式可以激励孩子去争取更好的成绩。作为家长呢，首先要认识到孩子出现成绩波动是正常的，我记得我家的小孩前段时间考试成绩出现下滑，我心里很着急，但脸上装作若无其事的样子什么也没说，心想再观察一段时间，如果确实出现了持续明显的下滑，一定要好好的分析分析原因了，可过了一段时间，孩子的成绩又恢复了原来的水平，所以耐心的观察胜于草率的下结论。 
可以这样说， 家长们最关心孩子的学习成绩了，才有像标题所说的表现，这完全是家长对于学习概念不清的原因，他们只关心成绩，而不关心自己做什么来帮助孩子保持成绩，完全把成绩归因于孩子本身，其实家长们可以做的很多，讲个高考状元的事吧，一孩子高考中状元，邻居们纷纷来取经，这时孩子说我认为这归功于我的父母，当我写作业时，父母不看电视，不玩手机，也坐在沙发上看书，这种环境使我的心灵得到净化，学习效率更高，此外家长还能为孩子们提供很多很多学习上的帮助，感兴趣的可以关注我。
以上仅代表个人观点，欢迎各位批评指正。
保定市张帅老师
不是有些家长，我觉得很多家长都是这样的教育，对孩子都是吼式教育，一次没考好就否定你的一切，什么都不行，很多家长对孩子好是因为你有什么优点值得让我对你好! 这就是常说的中国式教育，在这样的环境下有些孩子被打压下去了，变得懦弱，内向，有些孩子虽然没有被打压，但也脾气暴躁，叛逆，最后，这些孩子长大了，也会不自觉的遗传了父母对孩子的态度，虽然他们也不想这样对孩子，但总是忍不住。为什么会这样，也许是对教育的无知吧，不懂得如何教育孩子，以自己以为对的方式对孩子，以为打击孩子可以让孩子进步吧！
筱元的育儿生活
很高兴回答题主的问题，首先我是辅导机构的一名老师，我所教的学生大部分是被家长否定的，这些否定学生的家长，也许考试成绩是他们可以找到的最有力的，同时也是学生无法进行辩驳的原因，对此因为一次考试而否定学生我的看法如下：
为自己的付出得不到回报而愤怒
这是一种最常见的现象，如果学生在某一阶段认真学习，即便是学习成绩不是很理想，考试的时候肯定会有进步，哪怕只是小小的进步，家长也能够感受的到，何况，考试没考好呢？在没考试之前，家长肯定也是会千方百计去帮助学生去学习，这个帮助其实对学生是没用的，因为学生个人就没进入良好的学习状态，这里说到一个内驱力，只要自己从内心愿意去做，并付出努力，就会进步很快，否则，别人再怎么帮助也是徒劳，那么这次考试对学生的否定，其实是家长在为自己的辛苦付出得不到回报而愤怒。
学生成绩下滑严重
如果这名学生以前成绩很好，而这一次成绩下滑很严重，那么家长就会很容易生气，这时学生给家长的感觉就是，我好像不认识这个人了，家长心平气和的去沟通，而学生始终说不出合理的理由，来说明成绩为什么下滑，家长有耐心的会想尽办法去找原因，但是有部分家长，就把孩子成绩下滑归结到交的朋友、玩游戏等等方面，学生认可还好，不认可家长的观点，就会发生语言冲突，家长就不可避免的去否定学生。
考试成绩一直不理想
现在的很少因为一次考试而全面否定自已孩子的，因为现在都在说鼓励教育，我们去跟家长交流的时候，就经常说一定要多鼓励学生，要善于发现孩子的进步，所以，我感觉题主说的这个问题有点太绝对了，也可能是这个学生成绩本来就不好，只不过这次考的更糟，还有可能就是家长因为孩子的这次考试被叫到学校，因此家长会去否定自己的孩子。
结语：不管学校的老师还是辅导班的老师，对待每个学生都是公平的，考试只是检测学生学习效果的一方面，不要因为一次考试就对一个学生全面否定，我也教过很多考试不好的学生，但是我发现他们中有的人较强的人际交往能力、有的有美丽的歌喉、还有的画画特别好，学生学习不行可以在其它方面去引导，去建立孩子的自信心，还是要以鼓励为主，不要用太苛刻的眼光去对待自己的孩子。
甜乐姐妹花
学生偶尔一次或两次没考好，这很正常，没考好的原因可能是多方面的，或由于紧张，或由于马虎，或由于这次没认真复习等等，如果由于自己的学生因为一次没考好就对学生全盘否定，那是不对的。
有的家长只所以会这样，原因也是多方面的。
一、家长望子成龙，恨铁不成钢，对孩子的期望值太高造成的。这些家长本身自已的文化水平也不是太高，但自已的心气儿很高，干什么事情总想在他人之上，可也许是造化弄人，此生自已的目标没有达到，理想没有实现，所以把自的希望完全寄托在自已的孩子身上，大有只许成功，不许失败的架式。孩子如果一次没考好，就不能容忍，好象孩子会重蹈自已的复辙一样。
二、家长不知道如何教育孩子，不知道如何陪孩子一起成长。孩子在学习成长的过程中，除了在学校老师的教育与指导，更需要家长的鼓励与陪伴。不管做什么事情，孩子没做好或者做失败了，那么家应给孩子心灵上的安慰，多鼓励孩子，陪孩子一起分析失败的原因，争取下次不再犯同样的错误。而不一味的指责，埋怨。
在孩子成长的过程中，我们做家长的要多一份理解，多一份宽容，多一份鼓励，用欣赏的目光看孩子！一次失误不等于永远失误，失败能不能是成功之母，也一定程度上取决于家长你对孩子的态度！
峻岭青山
我想说，活该你孩子考不好......
大多数家长都不是从事教育方面的工作，所以第一次做父母，难免会有些“稀里糊涂”
如果你是一个读过书的人，那么你应该知道，分数低，并不意味着没考好。这得看试卷的难度系数，以及孩子的排名。
而且，在收到孩子的成绩单时，不管你有多大的怒火，请你“忍”住！！！
如果孩子真的是想考好，想学好，但是偏偏这一次考得不理想，不用你打骂，他难道自己不会自我难过吗？这种时候，对孩子的否定，倒不是先给他一个肯定，比如“嗯，不错，还有进步空间！还可以更加优秀/哇，比我想象中的要好哦，你真棒...”
过段时间，再找孩子谈心，让他学会总结这次考试失误的原因！
爱学习生活的潘潘
你好！非常感谢你的精彩提问。
可以这样说，在日常的生活，类似情景司空见惯。家长不仅会因为孩子的一次考试而否定他们，还会因为孩子呈现出各种状态，未达到家长的期望而不断否定孩子。例如：
“唉，你以后怎么办呀？唉，唉...?"父母整日唉声叹气，传递给孩子全是负面情绪。
“橡皮又丢了，你怎么不把自己给丢了？丢三落四的，你以后能干什么事。”因为一个丢了的橡皮，传递给孩子”我不能”的错误信条。
“你看小朋，这次考试又考了满分，你什么时候也给我考个满分回来。”时常将孩子与其他同学做对比，孩子感到自卑。
父母表现出来的一言一行，无不是在对孩子进行“犯罪”。导致的结果，自然是孩子的自卑，叛逆，亲子关系紧张。
孩子是未成年人，属于弱势群体，根据阿德勒个体心理学理论，孩子天生的有自卑感，父母要尊重和接纳孩子的认知不足、身体弱小、能力欠缺的事实，尊重和接纳孩子表现出来的各种错误情况，相信孩子努力朝向上、向善、向好方向发展的生物本能，从而不断积累和孩子之间的信任关系，为建构良性、高质量亲子互动关系，持续性地务实基础。
那么，这些现象背后的根源在哪呢？根源在于认知。
根源具体可以分为以下4点：
1.对于“家庭教育是什么”我们家长是没有科学的认知的更共识的
2.我们都再说，“教育孩子”那么家长到底教育孩子什么呢？这也没有科学认知于共识的
3.到底要如何做一个合格、称职的家长？我们家长也没有认知和共识的
4.如何预防和矫正孩子身上可能的不良生活、行为和思维习惯，我们家长更是没有认识于共识。
我们都是第一次做父母，不知如何做父母，甚至做错了，都是可以的，也是正常的。但要命的是，父母在不懂教育，不懂儿童身心发展规律的情况下，对孩子教育乱干，蛮干，遇到实际问题不躬身自身，反而外求于孩子。虽说，无知者无罪，但代价却是孩子对未来的，对生活的感知力。
正如儿童心理教育泰斗陈鹤琴所说，做父母是一项技能，人人都得学习。
怎样做家长
原因很简单，就是家长不懂得如何进行教育。很扎心吧，但是确实事实。
人一辈子都在学习，都在进步，成长，一次没考好，从人生的长河来看，相当于你鞋子里有一个小小的沙子，你非得要把鞋脱掉扔了，而继续远行。
或者相当于你路过一个小小的水坑，不小心溅了一些水，然后你就抱怨这个水坑。把焦点放在过去的水坑里面，而不去看看前面的水坑或者想如何避免下一个水坑。
处理方式很简单。
我们只要倒出沙子，继续前行。
我们只要避开下一个水坑，继续前行。
我们需要把目标放的更远一些，即使高考也只是人生的开始而已，所以一次没考好，真没必要太在意，我们只要正常应对而已。
如果不知道如果应对，我们家长应该加强自身学习了。
嗒嗒兔阅读
这个家长应该学习一下，这是我以前发布的文章，正好解答这个问题。
学生考试的真正意义
考试总的来说分两种，一种是选拔性考试，比如中考，高考，考研，第二种是检验性考试，就是平时的各种考试。检验性考试的真正意义是找出未掌握的知识点加以解决，而家长往往只关注分数和名次，不引导孩子查漏补缺，这是一个严重的错误！希望后来者不要再犯这样的错误。
平时检验性考试的真正意义就是查漏补缺，亡羊补牢！从这种意义上来说平时考试拿高分并不见得是好事，没有暴露出问题，也就失去了它的意义。家长、老师、学生都要有正确的认识！
尹凡的禅房
我想，这样做的家长，有些是出于一种恐惧和焦虑的心理。
在他们看来，孩子考得不好，并不是一件简单独立的小事，而是关乎孩子的长远未来。
他们所认可的人生逻辑，通常是：
这次考不好，以后就考不上好大学；考不上好大学，就找不到好工作；找不到好工作，就挣不了大钱；挣不了大钱，就过不上幸福的生活。
这样的家长，一般吃过“因为学习不好，而导致生活不如意”的苦。家长自己已经没有重新来过的机会，于是就把期待压在了孩子的身上！
所以，一旦孩子考不好，家长就恐惧，就焦虑。恐惧孩子没有好的未来；焦虑孩子以后也过着辛苦的生活。
于是，家长开始对孩子愤怒😠，开始对孩子各种不满意。为了发泄情绪，更是要责骂批评否定孩子。
这样做的结果，只会让孩子对自己的能力产生怀疑。他的情绪会随之低落。心情会变得压抑。最终导致，孩子的成绩每况愈下；而在不久的将来，孩子真的有可能会走上家长走过的路。
