现在的孩子“太忙了”，除了上学必修的文化课，一到周末，乐高、绘画、小提琴，条件再好一点的安排骑马等等课外兴趣班。为了培养孩子的专注力、思维逻辑家长可以说是不遗余力。可是却忽视了孩子最重要的一点——自主学习能力。
清华附小校长窦桂梅曾经说过“不阅读的孩子，基本已经具备了‘差生’潜质”。那么阅读对自主学习能力的影响有多大呢？
但是阅读能力需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；
第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！
二、阅读是开发孩子天赋的保证
一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
三、阅读能力决定未来高度
这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。
高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。
很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，甚至被老师每天都在强调的分数所迷惑，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。
为了孩子长久地发展，家长不应该把格局局限在一个才艺或者学习成绩上上，只有培养起孩子学习的能力，才能有利于孩子的长远发展，孩子对其他事物的掌握才能更加得心应手。
閱讀更多 寶貝媽媽寶貝女 的文章
