最近一个孩子因为年纪小，智商却高达146火了。许多父母又开始焦急起来。那么什么是智商呢？怎么样才能让自己孩子的智商也能高一些呢？
所谓智商，就是衡量一个人的智力高低的标准，我们叫做智力商数。“智商”的概念最早出现在德国，由心理学家施特恩在1914年提出。
上文提到的智商高达146的9岁小男孩，叫高雍涵。9岁的孩子拥有和其他孩子一样的小孩子气，一样的贪玩心理。不一样的，是在小学期间，高雍涵小朋友就能够学习初中的物理、化学了。8岁的时候，研究奥数公式。并且自己也创造新的公式和解题思路。
看到这里的父母一定在想，这是什么神仙大脑。这孩子简直就是天才。但是，社会发展至今，父母们都是很懂得，有的人固然有些天赋，但是后天培养更为重要。高雍涵小朋友如此优秀，就让我们探究一下，高雍涵的家人是如何教育孩子的呢？
1、引导孩子开口说话
妈妈说，小雍涵说话比较晚，大约在两岁半。不如别的孩子开口早，家里甚至还去医院检查过。当时医生也表示，还没有问题。当然这种情况也是开口说话比较晚的孩子里的小部分了。家长还是要引导孩子说话的。高雍涵的妈妈就是慢慢引导高雍涵开口说话的。
有几条建议，可以试一试：
与孩子多沟通，多说话。
不要过早接触电子产品，尤其是看动画片。电视里的人物给孩子们很直观的画面，但是跟孩子之间没有轮流性的交流，不利于孩子开口说话。
多带孩子去户外，与其他小朋友交流。小朋友之间的交流，比与家长交流更顺畅。
2、抓住孩子“数字敏感期”。
数字对于现今的社会实在是太重要了。前几天读过一本书《万物皆数》，告诉我们生活中处处都是数学需要解决的问题。日产汽车执行长卡洛斯·高恩曾说：“无法数据化的目标，我无法执行。
据高雍涵的奶奶说，发现孩子的数字敏感期是因为孩子上下楼的时候，喜欢数楼梯。这个奶奶平时接送他上幼儿园的时候，常常数数有关。
家长经常数数，孩子也会耳濡目染，学习数字基本就是自然而然的事情。比如，在给孩子系扣子的时候，就可以数出来，一颗扣子、两颗扣子；或者说，第一颗扣子，第二颗扣子，这样不光孩子可以数数，也对数量单位有了初步的了解。
3、从小学习国学古文
高雍涵小朋友，从3岁的时候就开始背诵古诗。钱学森3岁背诵无数唐诗宋词，郭沫若3岁就常常口诵诗文，徐悲鸿6岁能熟读《论语》……包括现在人气爆棚的知性主持人董卿，小时候也背诵了不少诗词，被人赞誉“气质如兰。
创造意境，每一首古诗都有自己的意境。在不同的环境中，家长可以教给孩子不同的事。看到梅花“逆风如解意，容易莫摧残”，看到莲花“可远观而不可亵玩焉”，看到小草“离离原上草，一岁一枯荣”。起初，孩子可以不去背诵，让孩子自然而然地接触古诗词，然后慢慢爱上古诗词。
读出诗中的韵味。就像朗读课文一样。要有抑扬顿挫，要有真情实感。读诗词也是一样的。要读出诗词中的情感，读出诗词中的平仄。
4、用思维游戏代替玩具
雪帆奥数在博客上指出，奥数是在孩子能够理解和接受的程度上扩展孩子思维，开发孩子思维的一种训练形式。奥数不是简单的数学学习，它是学校学习的延伸，但也不是故意出一些难题难倒孩子， 都是在孩子理解的基础上逐渐把一些专题综合，考察孩子分析问题，解决问题的能力。
家长不必担心不爱玩奥数游戏。因为，这些游戏是在玩，孩子对未知的事情总是充满了好奇。又是玩游戏的事情，一定会让孩子们很喜欢的。
5、玩数独游戏
3岁开始，孩子们就可以开始玩数独游戏了。数独游戏从简至难，从四宫格到八十一宫格。仿佛是孩子经历的九九八十一难，终于取得真经。
我国心理学教授张谦曾表示：“自家孩子虽然资质一般，但也十分支持孩子玩数独，并从小进行培养，这样可以后天开发孩子的脑部发育”。这就是数独游戏带给孩子们的巨大收益。
家长和孩子要坚持从小做到这几点。日积月累。孩子们的智商一定会得到大幅度的提高。让我们共同期待孩子力挽狂澜的一天。
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