杭州網訊 通過自己的雙手測量並計算家中的面積，得出“我的家有多大”這個問題的答案？這麼一道看似普通的數學題目，卻引發了一系列千奇百怪的結果。有的學生因計算錯誤，把家裡變成了“豪宅”；有的學生因單位使用錯誤，讓家變成了“拇指姑娘家”……
這是發生在杭州市景華小學數字課上的一幕。在“停課不停學”期間，為了讓學生更好地學習，各個學科的老師各顯神通，數學老師林天慧將數學教學融入了生活，帶領著居家學習的學生們感受了數學的魅力。
“‘數學好玩’是數學家陳省身贈送給少年數學愛好者的一句話。生活中的數學豐富多彩，只有親身感受一番，才能體會到數學的‘好玩’。”為了將這種思路運用到實際教學中，林天慧帶領學生們動手進行實際操作，再將成果返回生活中進行核查，讓數學學習不僅僅停留在理論，而是變為一種和生活息息相關的實踐。
只有真正動手操作，才能發現學習中存在的問題。孩子們這些富有“童真”的錯誤，在她看來，“這是對學生能力的鍛鍊，也是對居家學習反思的過程。數學不僅是枯燥的題目，更是身邊的生活。”
在居家學習期間，她還帶著學生統計了家人每天使用電子產品的時間。這樣的過程除了能提高學生統計的能力，同時也能很好地幫助學生自我檢查居家學習的狀態。
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