終於渡過了二寶的學步期，現在這個活力四射的小傢伙，已經滿屋跑個不停，邁著他的小短腿噠噠噠到處折騰。
原本剛剛感慨可以鬆口氣的我，馬上又發現開始了新的挑戰。是的，這個精力旺盛的小男孩，已經開始了他的全屋探險之旅。
“哎呀！這個不許動！！”姥姥隔三差五地叫著。
“你看，弄壞了吧！以後不要摸這個了。” 姥爺說道。
二寶看到大人說他，委屈的把小手縮回去，可是過不了多一會兒，那顆好奇心又忍不住翻騰起來，悄悄又回來倒騰上了。
面對二寶的小搗蛋，與其“不允許”，也許可以這樣做，讓寶寶長智慧，更聰明。
1. 危險的搗蛋，要嚴肅說“不”。
安全問題是關係到寶寶生命健康的，面對二寶不知輕重的嘗試，對於插排，電線，以及熱水，熱鍋等，除了妥善放好，保護起來，我更是在二寶每次躍躍欲試的時候，用力按住他的小手，嚴肅的告訴他不可以碰。
這樣做一次，絕對斷不了他那好奇的小念頭，所以還要採取盯人戰術，每次要去玩危險的東西，都要控制住他的小手，嚴肅警告⚠️。
2. 安全的搗蛋，安靜陪伴，適度教。
有些小搗蛋，其實並不會引起任何安全問題，唯一的問題，就是會把家裡弄亂，把娃自己弄髒，後續收拾會比較勞累。
面對這類問題，我一般都會默默的在一旁觀察他，由他折騰，保護他的好奇心和動手能力。如果實在折騰的太亂，我會給他想辦法，限定在相對的空間內。
在二寶玩耍的過程中，我觀察到他首先會找到目標，直奔過去，有的他會選擇用手嘗試打開，有的他會嘗試扔在地上用腳踩一踩，有的他會仔細研究一陣子，然後嘆口氣，放下找其他玩具玩，還有的，他會要求大人幫忙。
在他要求幫忙的時候，我就會幫他，並且特意把動作放慢，告訴他每個步驟，如果他願意，我會手把手的教他幾遍。
當然，他肯定學不了這麼快，甚至有些是他這個年齡段做起來比較勉強的。那也沒關係，只要他看了過程並進行了嘗試就好。
3. 冒險的搗蛋，仔細防護，認真教。
小孩子的運動能力逐漸增強，這時就會免不了有些小冒險的念頭。二寶自從跑的飛快，大運動有了一個質的飛越後，這些冒險運動就逐一開始了。
首先他的目標是攀爬高低床的二層床。他在前面爬，我在後面給他做防護。當遇到不知怎麼從臺階上爬到二層床上這個問題時，我教他要扶著旁邊的床護欄借力。很快，他就能順利爬上去了。
而安全的下來又成了一個難題。通常情況下床都是趴著倒下來的，可是在臺階上地方太窄，不夠改變身體姿勢的地方，且下來的過程中，沒有專門的扶手可以保護。
於是我一邊給他做防護，一邊告訴他，先要蹲下來，坐在臺階上，然後手扶著這個地方，把小屁股調過來，慢慢往下蹭。經過幾次實操，現在他下來的過程也比較順利了。
雖然我相信他完全有能力獨自完成這個過程，但由於臺階偏高，危險性還是在的，所以，每次必須有成人監護才可以爬。
當然，太過危險的冒險行為，我們還是要堅決說“不” 的。
在寶寶的成長過程中，還會有很多刻意或者不經意的“搗蛋”。比如，他想拿水杯喝水，卻把水灑在了地板上。你會怎麼做？是勒令他不許拿水杯玩，還是告訴他，拿水杯應該怎樣拿才平穩，如何喝水才不會灑在地板上？
你用多少智慧對待寶寶的“搗蛋行為”，寶寶就會學會多少智慧，而簡單快捷的“不允許”卻沒有這些好處。
“不允許”的策略對於大人來說，既簡單省事，又可以推卸責任（在寶寶下次犯錯的時候，我們可以理直氣壯的說“我不是告訴過你嗎？？！！”）然而，對於寶寶來說，除了能暫時抑制一下好奇心，其實並沒有太大的幫助。
所以，與其禁止，不如像我所使用的方法，利用寶寶的好奇心，教給他生活的技能，告訴他還可以怎樣做，教他應該怎樣做。這些內容，對於寶寶的成長，都是有切實好處的。堅持教給寶寶技能，這樣養出的寶寶，肯定會更加聰明智慧！
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