我們大部分考研的小夥伴都是來自二本三本的同學，有的同學安於現狀，覺得拿一個本科畢業證就可以了，該工作工作；有的同學想要追逐更高的平臺，向更高的目標進發，把自己打造成“王者”。
對於安於現狀，或者想改變卻對名校望而卻步的小夥伴，糖寶今天就聊一下好學校和不好的學校之間的區別。
一、一所不那麼好的學校會使我們錯失什麼？
1、緊張感
一所不是那麼優秀的高校，最可怕的就是給你帶來一種溫水煮青蛙的安逸感。在這樣的學校裡，你能找到聰明的同學，能找到用功讀書的同學，但就是很難找到比你聰明五倍但比你努力十倍的人。
遲早有一天，等你真正進入社會的時候，你會發現那些有吸引力的工作崗位、那些能吸引風投的創業機會、那些留給下一輩配置社會財富的渠道，已經被這類人牢牢佔據了。
當然，慢慢你還會發現，這類人往往情商高、涵養好、家裡也有背景。噢，對了，恰好還比你帥。然而這些人，你在你的大學裡，一個都沒見過，這個時候你才會發現，自己被大學耍了，但是你已經很難去彌補了。就算你還能重新鼓起勇氣上路，但還能夠給你留下的路，已經很窄很窄了。
2、開闊的眼界
層次相對較低的環境，最可怕的地方不在於資源匱乏，而在於在最該開闊眼界的年齡限制了人的眼界，在最該嚴格要求自己的階段降低了要求的標準，而且這些影響是潛移默化、根深蒂固的，最終“強者愈強、弱者愈弱”。
在一些二本三本學校裡，那些實際上能力絕不算出眾的人，因為矮子裡面拔將軍的緣故，也會被樹立為榜樣。同時，學校又熱衷一輪又一輪地宣傳和神話這些人來鼓吹自己的辦學成績，而且越是層次低，學校的舉動越誇張，從掛紅榜到開專場報告會。
於是，初入大學的你，你會不由自主地認為：哇，過六級好厲害噢——於是你大學四年連四級也沒過;哇，過會計從業好厲害哦——於是大學四年你連個從業也沒考出來。
3、被拉開的差距由量變到質變
與名校的同學相比，也許你們高考前的水平和能力並沒有本質性的差別，可是四年的耳濡目染，讓你給自己的人生加了一個不可逾越的透明天花板，差距就不是高考的那些分數了。
因為這四年你什麼都沒學會，就學會了瞻前顧後，很多事情還沒了解和嘗試就已經預判，因為你扒拉扒拉周圍的人，好像做到這些事情就是大神了，而我不是大神，所以我一準做不到，周圍的環境限制了你的眼界、降低了你的標準。於是久而久之，你們的差別已經變成了質的差別。
二、一所好的學校能使你感受到什麼？
知道了自己的不足，看到了別人的長處，真心去欣賞別人，有了機會也會互相通知告訴，大家公平競爭，一起學習。
2、真正學會了醉心於知識
很多小夥伴在大學的很多課，都是抱著功利的態度去上的，有的課覺得沒意思又對以後的工作沒用的，根本不想去上。但是讀研之後，你看著周圍的人，都是希望去獲取知識，學術的、好奇的、其他專業的，在這樣的氛圍裡，不自覺的就會真正感受到學習的快樂。
3、與大師面對面
對於一所大學來說，大師是底蘊，是招牌，也是挺直腰桿的底氣。在一所好的大學裡，老師裡學術界大牛特別多，德藝雙馨的也多。你會為了一個老師專門去旁聽課，當你看見教室裡全是人，那個老師70多歲了還在講課，而且講的特別好，有種跟真的跟神接觸到的通透感。
4、機會很多
對於為了發展而選擇讀研的小夥伴來說，好學校提供的不僅僅是知識，還有更高的平臺。你也許經常能聽到大公司的總編老總等等開講座交流，只要你願意爭取，學習、出國的機會也非常多，而這是很多普通本科的小夥伴所接觸不到的。
三、二本三本考研該怎麼做？
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