小皮說歷史

我非常敬佩和欣賞這樣的教師！每個人都有追求並創造美好生活的自由，網絡上有很多的人認為老師工資高，現在自媒體裡有很多老師也曬出了老師的工資，高與不高眾人評說。老師不是聖人也要養家餬口，家裡有老人有小孩要養，那點工資滿足基本生活以後還敢出去吃幾頓飯？還會有人情往來嗎（人情往來過後還剩多少）？買房買車得拉多少饑荒？可是作為老師每天都戰戰兢兢扣扣搜搜的去生活，你又有多少自信去教育孩子好好學習，說實在的，現在的農村中學生穿的比老師時尚而且高檔，很多學生品牌衣服鞋子都有，家長開的車子大多比老師的車子貴。那麼就有人又會說了你選擇當老師就要甘於清貧，沒錯老師就是清貧的，可是農村老師憑本事憑汗水利用休息時間去掙錢補貼家用有啥不合適的，沒有去動任何人的奶酪，農村老師沒有機會去辦補習班沒有機會掙自己學校學生的錢，週末寒暑假抽空去城裡搬個磚送個外賣撿個破爛沒啥不合適的，祝願每一個農村的普通老師都能發奮努力不斷提升自己能吃苦賴耐去創造美好生活！也希望這個社會的具有良知的人善待農村的善良努力的基層教師！

快樂學化學

我妹妹也是老師，在成都某所學校，時間更緊，學生早放假了，她們孩子上班，要18號才放假，2月幾號就開學了，有時間出去嗎？而且大部分老師都在假期裡有培訓任務，有學習任務，還要寫讀書筆記，心得體會，有的還要學習教材，集體備課。

寒暑假看起來很長，但是那真的是針對學生的假期，老師相對來說假期短得多，都有任務的。

結束語：曾經有人認為應該取消寒暑假，還有人認為應該取消老師假期裡的薪水，實在不知道這些人是怎麼想的。老師假期裡的辛苦是為了來期更好的教學，為了以後更好地工作。

語文教育楊柳依依

編者按：農村教師是一個既特殊又平凡的群體。這個群體大多數是出身農民，想跳出農門卻又沒能實現願望，只能又在農村工作的一個群體。

農村教師這個群體有點特殊，他們比普通的農民有知識和文化，但動手能力上有跟農民有點差別。值得注意的是，農村教師的工資待遇跟農民相比收入相比差不多，這是一個再平常不過的現象。

按照我們中國人的心理，知識分子和讀書人工作體面，工資收入，社會地位等跟農民相比會高一些，但是事實卻不是如此。因為經濟基礎決定社會地位，教師的工資待遇收入與農民相比還要低一些，社會地位低也是很正常。

不可否認的是，農村教師在評職稱方面沒有多大優勢，工資待遇收入又和職稱掛鉤，工資長期沒有得到提高，生活水平普遍沒有得到提高，優秀人才也不會優先考慮農村教師職業，這對於農村教師職業前途來說是沒有多大發展的。

農村教師職稱評不上，工資待遇提升也不會上去，生活水平也就低下。農村教師不是神，他們上有小下有老，柴米油鹽醬醋茶樣樣都要靠那一個月2000多的工資完全談不上過上幸福的生活。如果農村教師沒有其他第二職業，那麼生活都有可能照顧不過來。

農村教師一般都是當地讀師範專業出來的農民的孩子。他們寒暑假都回去種一些莊稼，養殖一些家禽等等。少數農村教師還在村子周邊承包土地種植甘蔗，柑橘等農作物。身邊同事也有幾位農民教師承包池塘，養豬，還種植稻穀等等作為補貼家用的經濟來源。

筆者也在去年的暑假中跟一位好友去某工地開挖和安裝雨水排水管。好友答應每天200塊工錢，工作的時間不固定。主要工作就是協助他管理在當地招聘的工人，以及幫他劃線，挖溝槽，搬運安裝排水管，填埋，煮飯做菜等等。工作半個多月，體驗到了工地工作的苦與樂，同時也收穫了自己的汗水換來的工資，感覺還是很充實的。

所以，筆者認為農村教師利用寒暑假去找一些生活費，補貼家用，這是在正常不過，而且也能反映出當前教師收入普遍不夠生活支出，經濟收入比較單一，生活壓力大等等問題。希望2020年給教師提高工資的承諾能夠真正的實現。

孖無悔觀教育

農村教師寒暑假外出打工，這種情況只發生在教師工資待遇低、又沒有其他知識變現渠道的教師身上。

放假本來就是要好好休息，但是，不得已出去打工，而且農村教師出去打的工，都是體力勞動，實在是一種悲哀。

要不是實在沒辦法，是不會有人出此下策的。有的地方年輕教師工資只有3000元左右，如果結婚成家了，根本就養不了家，假期也只好出去打工賺點貼補家用。

本來，教師可以利用假期補課，通過自己的勞動，用自己的知識來創收。但是，由於種種原因，其中也有一些老師做得太過分的原因，教育部下了“禁補令”，把這個大門直接關上了。

當然，也有不少教師，假期不會去補課的，因為他們本身就有知識變現的渠道。比如有的老師業餘寫文章，投給報刊賺稿費，有的自己做自媒體，都是知識變現的渠道。

但是，不是所有的教師都能做的，特別是一些年紀大的農村教師，根本做不了，那也只好去打工了。

總之，利用假期出去打工的教師，都是出於生活無奈，如果收入能夠養家餬口，誰想受那罪啊。再說，假期也沒多少時間，要培訓，要提前備課，要提前到校，還有一些學校安排的事情，餘下的時間並不多。

當代師說

教師是一個比較特殊的職業，每年都和學生一樣，有寒假和暑假。城裡的老師會選擇在這些時間點辦個補習班，給班裡的孩子補習補習。早些年還沒有明令禁止的時候，一個心思活絡點的老師，一年的補習費都能達到十萬元，更別說一些名牌教師了。

但是，農村裡的老師放假了去做什麼呢？耕田、種地？自然是不可能的。知識分子在拿起了筆桿子之後，很少還能拿起鋤頭下田地了。這也不是說農村老師不踏實，只是他們的眼界已經被打開了，能夠想到更遠的門路。

我們村就有一個上了歲數的語文老師，他還教過我幾個月的硬筆書法。原來早些年的時候，同村的人說他每逢寒暑假就進城去了，聽說是去了輔導機構當代課老師，也有人說他是專職寫作去了，在報刊上發過不少的文章。相比於耕田種地，當代課老師的收入真的很高。

眼下一些招募大學生當老師的輔導機構，勤快一點的大學生一個月都能賺近萬元，更別說是這種有了經驗老教師了。

但凡是人，都是有私心的，農村老師在假期補補課改善改善收入，也是生活所迫。不過後來國家明令禁止補課行為了，那個上了歲數的語文老師也就不再出去了，在村裡辦了個毛筆班，象徵性收點錢，帶帶學生。

魅力社會

我們這是南方省會城市，我所在的地方老師的工資挺高的，他們不會寒暑假去務工。

我有個同事，他以前在老家就是當老師的，後來辭職到我們單位上班。我挺詫異的，覺得我們單位工資也不高，為什麼好好的老師不幹，到我們這來上班？

後來他告訴我，他們老家老師工資很低，而且經常沒錢發工資，拖欠工資，所以他辭職出來了。

我想寒暑假出去務工的老師，應該也是工資沒法撐起一個家了吧，尤其是農村老師，有的農村老師老婆是在家務農的，條件就更艱苦了，所以他們寒暑假出去務工大家就多理解吧，畢竟要生存。

射手媽媽和白羊兒子

我贊同並支持寒暑假農村教師外出打工。外出打工是好事情，是四贏的結果。哪四贏？現總結如下:

一:教師贏

現在農村教師的工資與大城市教師相比，工資是不高的，一般過的都很拮据，外出打工可以增加收入，補貼家用，多難的機會呀。

二:公司贏

老師外出打工，給公司老闆創造了價值，暫不論貢獻大小，老闆有工人可用，有錢可賺，不偷著樂嗎？

現在國家嚴禁在職教師有償補課。而且查到老師補課，學校有關領導也會收到相應處罰。

老師外出打工，教師補課潛在的風險消除了，學校領導也就安心度假了。

四:學生贏

老師不辦輔導班了，一定程度上使學生得以解放，學生可以得到更好的休息。學生可以參加一些活動，拓展自己的視野，提升自己的能力。

說實在話，學生成績不是補出來得，各方面的能力提高了，對學生將來發展是大有裨益的。

艾中華

大家好，我是新農人小白，我來發表一點我對這個問題的看法。老師，傳道受業解惑，從過至今就是一個不可缺的存在。現如今是高精尖時代，很多事物可以被人工智能取代，而老師卻不行。

為什麼農村教師會在寒暑假出去打工呢，我覺得有幾點原因，如下：

1，農村教師的工資薪酬低，想要去兼職別的工作來補貼用度

2，外出打工賺錢，是想帶回來補貼很貧困的學生

3，作為農村教師也有家裡人，外出打工是想減輕家裡的負擔

4，農村教師，雖育人，卻也因為環境與條件的侷限，外出打工能很好的與社會接觸，而不至於被這個社會落下

5，農村教師算比較辛苦的職業，付出和收入不成正比的時候，為著能給家裡增添些許光彩，他們就在假期裡選擇出去打工，來表達他們奮鬥的信念。

老師值得我們尊敬，農村老師亦是如此。向所有教育工作者致敬！

個人觀點，歡迎大家評論區補充。

別小白oo

對於教師利用假期外出打工這個問題，我們不能一概而論，一棒子打死。認為教師工作輕鬆自由。有的人甚至強烈建議取消教師的假期。這是一種極端偏見的說法。教師利用假期外出務工，實際上也是很無奈的。下面我簡單的說一下我的看法。

一、生活壓力逼迫教師外出務工。

很多農村教師的工資並不高，農村高級教師到手的工資一般是五六千元，一級教師的工資是四五千元。這樣的工資遠遠不及一般的水電工和裝修師傅。這樣的工資水平要養活一家四五口人的話，那實在是太難。比如每個月的電話費，電費，房租費，孩子讀書，奶粉等最起碼是2800塊左右。如果還有房貸和車貸，那每月至少還要支出2000元，這樣4000多塊錢就花完了。那麼日常還有一些禮尚往來的開支，就很難拿得出手了。

二、精神壓力讓他們想去外面，增長見識開闊視野。

現在農村教師的精神壓力也是很大的，除了教好學生文化知識，還要負責他們的安全;除了備課，還要加班批改作業;除了要完善上級檢查的各項資料，還要關注各個公眾號按時投票。其中任何一項工作疏忽大意出錯了，就會遭到上級的批評甚至問責。現在很多的老師感到生活壓力都是很大，沒有一點寬裕的時間，一首歌曲都不會唱，連上網看新聞時間都很難擠得出來。他們想利用假期出去走一走，這是很無奈的一種排壓方式。

當然教師利用假期出去打工，不只是上述的兩種原因……

楊白勞先生

農村教師寒暑假外出務工很正常，特別是暑假期間相對來說多點，2019年暑期，我們學校還有兩位女教師一起結伴外出務工一個多月。

對於農村教師寒暑假外出務工，一般分為二種情況:

一、體驗生活型

這類教師大多是年輕教師。教師的腦力勞動那種辛酸只有教師自己清楚，加之，現在的學生難以管理，學校的非教學事物繁多，一學期下來，教師個個身心俱疲，到了假期，長期的壓抑心情需要釋放，“世界那麼大，我想去看看”！來場說走就走的打工旅行，這類教師目的不是為了掙錢，主要是為了出去看看，體驗一下外面的生活，感受一下外面世界的精彩，調節一下自己的心情，釋放一下自己的天性，一邊打工，一邊享受，二者兼得，何樂而不為呢？

二、補貼家用型

這類教師大多是中年教師。中年教師是家裡的天，是家裡的支柱，上要贍養父母，下要撫養孩子，父母年事已高，身體狀況大不如前，孩子有的上大學花費不少，有的需要買房結婚，家裡經濟憑著那點工資可以說是捉襟見肘，一到假期，放下臉面，外出打工，或搬運，或上班，不辭辛苦，哪裡掙錢多就到哪裡，目的只有一個:掙錢！以緩活家裡經濟，補貼家用。

對於農村教師假期外出打工，我的觀點是:

一、支持並由衷佩服

對於年輕教師乘著假期出去一邊打工一邊體驗生活，我很支持這種做法，對於中年教師外出打工掙錢，我不但支持，而且心裡由衷的佩服。作為中年教師，應該算知識人，文化人，“體面”人，這部分教師能夠放下清高，放下面子，憑著自己的雙手勞動掙錢，比起一些違反規定偷偷摸摸有償補課要光明正大的多，所以我們應該尊重他們，尊重他們的勞動！

二、善待教師，提高教師待遇

“百年大計教育為本”“教育大計教師為本”。教育是國家的未來，是民族的希望，教育興，則國興。全社會都要尊重教育，尊重教師，尊重教師從提高教師的待遇做起，讓教師衣食無憂，這樣才能靜心教書，潛心育人，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻，特別是對有特殊困難的教師一定要給予救助和扶持，使他們早日脫困，全身心投入到教育教學之中。

總之，對於農村教師假期外出務工來說，我認為是一個好現象，應該受到全社會的支持與尊重！

關鍵字: 老師 工資 \b三農