楓葉4766
不好，不要輕易給孩子超前學習。
現在的媽媽們都好焦慮，看到別人家的孩子去學什麼都想要自己家的孩子也去學，看到社會宣傳什麼好也要讓孩子去學。
都沒有考慮過適不適合自己的孩子，也不考慮自己的孩子喜不喜歡。心想的就是“反正技多不壓身”。
但是媽媽們，孩子跟大人一樣，精力是有限的。讓孩子學習奧數、學習繪畫、學習游泳、學習彈琴.......
這樣做只會肥了商家的錢袋，苦了自己的孩子。
媽媽們讓孩子學習的時候，要遵循孩子的生理、心理特點，不要盲從，適合的永遠是最好的。
浙江大學教授鄭強曾說過，不要讓孩子提前奔跑，人生是馬拉松，不是短跑，跑早了，跑快了，到後面就跑不動了。
我見過好多家長在孩子小的時候就讓背古詩詞、學數學、上各種興趣班，結果到孩子3年級左右，開始出現後遺症了。
孩子厭學的情緒越來越大，當初提前學的知識在一二年級很有用，自己也受到老師的喜歡，但隨著難度的提高，知識不夠用，自尊心受到了傷害。
厭學了，學習成績自然下降，加之受到父母的責備，越來越討厭學習。導致慢慢的跟不上同學，最後有些是放棄了自己的。
明白家長們的心情，想要出人頭地，要選對方法。在孩子小的時候需要的是陪伴，需要的是玩，需要的是父母跟孩子的交流。
各位家長也不要把所有的焦慮都壓在孩子身上，焦慮了，自己去學。畢竟大人知道自己想要什麼，而不要把所有的勁都往孩子身上使。
你累，孩子更累，他小小年紀擔負了自己本不該擔負的慾望。真的為了孩子，就用心愛孩子，認真傾聽孩子的心聲。
哈哈育兒
你好，我是途言辰語，很高興回答你的問題。
首先要確認超前學習是什麼，比如提前學習以後學校教育都會教授的內容，或者是提前學習教育規劃內已經有的內容，這就是超前學習。
現在的教育形式可以比喻為“看戲效應”，當有人站起來看戲時，後面人只有現在凳子上看戲，再後面的人呢，只能站在更好的凳子上看戲。這樣所以看戲的所有人都是很不舒服的狀態且需要投入更多才能維持原有大家按部就班的狀態。所以超前學習一方面加深家長的焦慮，另一方面又增加孩子的壓力，同時所有人都負擔更多。
對孩子來說，超前學習會讓孩子把學習過程提前，在老師上課時就會失去興趣或者認為自己學過，失去學習興趣是一件得不償失的事情，而孩子認為自己學過了並不見得真的理解領域。所以提前學習對孩子而言並不是好事。
對老師來說，提前學習會把老師原有的教學計劃打亂，並且由於每個人的進度不一樣而造成對孩子整體把握增加難度，反倒是增加家長對老師的誤會，照顧超前學習的孩子，俺原計劃學習的孩子就會跟不上，按原計劃教學，班級部分提前學習的孩子會沒有興趣。
對家長來說，把原本學校教育的工作承擔下來，既不專業又很吃力，同時需要更多的精力和時間，如果按部就班又會擔心輸在起跑線。
所以，大家都以趕著、逼著、焦慮著在面對孩子的學習。學習本身就是一個過程，在過程中除了讓孩子脫穎而出，很重要的很多品質也是需要關注和建構的，比如：專注、探索、創新、溝通能力、愛的能力、自我管理等等太多了……
途言辰語
孩子超前學習好嗎？我覺得要區分如何叫做超前學習？
對於0-6歲幼兒，我覺得是在孩子可以接受的知識範圍內，就不算是超前學習！
這麼大的孩子，都有一個共性，就是他們的記憶力特別快，但是忘的也特別快！所以需要媽媽反覆的教寶寶。
對於7歲以上的孩子，他們的記憶持續時間已經可以堅持很長了，而且他們正是處於快速接受知識的年齡段，如果家長讓孩子提前學習下一學期的知識，就算是超前學習了。
我覺得當孩子沒有掌握的時候，大人反覆教可以，讓孩子多練習直到掌握知識，這也不算超前學習。
我只是反對孩子浪費時間去重複的學習同樣的知識。其實有時候孩子已經掌握了。
這樣的弊端就是，孩子不珍惜學習的機會，浪費了大好時光，甚至影響了孩子的興趣。
大小A的媽
這個要看你怎麼想的多。如果你願意孩子超前學習，就可以
寶貝1518
你好有幸回答你的問題
一般有很多孩子在小的時候學習能力很強，比如讀書的時候，只要老師一教他就會了，遇到這樣的孩子有很多家長就會猶豫在想要不要把比他高一年級的東西讓他學習。其實還是沒什麼必要，因為孩子不管在學習什麼東西都要有一定的基礎，如果你只看到他現在學習能力強就用其他方面的東西來佔據他現在學習的時間，到了以後鞏固的時候可能就沒那麼隨心所欲了，所以說現在孩子學什麼就讓他專心去學，學紮實了以後用到才會隨心所欲。
好了我的回答完畢謝謝。
