受新冠肺炎疫情影響，深圳市羅湖區按照“停課不停教、停課不停學”的要求，打通組織、技術、管理“三個關口”，抓實授課和聽課“兩個終端”，開展了大規模的線上教育實踐，全區80所中小學校、12萬餘名中小學生在線教學活動平穩有序進行。
為全面瞭解轄區學生對線上教學的反響，羅湖區教育局在2月底開展了一場大型問卷調查，共回收問卷75000多份，調查內容包括課程設置、教學內容、時間安排、教學資源供給、教學平臺選擇、技術支持等情況。調查結果顯示，超過95％的學生對羅湖線上教學給予較高評價。其中對線上教學平臺的滿意度達95．7％，對教師線上教學質量和水平的滿意度達98．1％，對線上教學效果的滿意度達95．0％。
“在‘線上教學戰疫’中，我們有三個措施：雲管理統籌兼顧，確保在線教學有序高效；雲平臺轉“危”為機，讓線上教學真正落地；雲教研先行示範，助力空中課堂百花齊放。”羅湖區教育局局長殷剛表示。
雲管理統籌兼顧，確保在線教學有序高效
1月27日，教育部發布《關於2020年春季學期延期開學的通知》後，羅湖明確提出了在線教學全覆蓋的要求。
按照分步啟動、全面推進的思路，羅湖區教育局指導各學校出臺線上教學實施方案、網絡教學平臺操作指引與課程資源使用教程，做到一校一策、一科一案。
同時，迅速組織各學科建立專業團隊，積極開展“雲教研”“雲研討”“雲會議”，形成了點面結合的“雲視導”、示範引領的“雲課例”、互動共享的“雲資源”。在這基礎上，組建班級線上學習的考勤、紀律、作業檢查等若干小組，同學們人人有角色，個個擔任務，互幫互助，形成了在線教育“全員參與，常態運行，優質高效”的良好局面。
雲平臺轉“危”為機，讓線上教學真正落地
開展線上教育，離不開網絡、平臺、資源等技術。在這次在線教學過程中，羅湖智慧教育雲平臺發揮了主力軍的作用。2月7日，羅湖智慧教育雲平臺提前上線，騰訊公司為羅湖提供30餘人的技術支持團隊遠程指導。
在直播架構方面，羅湖僅僅用了1個星期，全區80所學校，5千餘名教師，8萬餘名學生，10萬餘名家長信息迅速錄入雲平臺。並利用平臺強大的連接功能，打通平臺與企業微信、個人微信，實現了直播功能。全區有6萬餘名師生使用這個平臺，平均每週使用超過100萬人次。
開展線上教育，師生需要優質豐富的教學資源支持。羅湖整合了國家教育資源公共服務平臺、國家中小學網絡雲平臺、廣東省和深圳市空中課堂等線上課程資源，精選200多個學科資源平臺，目前使用量超過14萬人次。同時推出羅湖學生學習空間、空中課堂和美文系統，學科教研員帶頭開發優質資源，小學各學科新制作微課500多例，中學各科新開發教學資源300多例。
順利實施線上教學，技術保障是關鍵。羅湖藉助騰訊等專業技術力量，快速編寫了在線教學指引，紮實開展平臺網絡測試。同時編制相關應急預案，建立快速響應機制，跟蹤保障教學全過程。
為提高全體教師的信息技術技能，羅湖區教育局通過羅湖智慧教育平臺召開全區直播課堂培訓會，開通遠程諮詢、線上答疑、一對一線上指導，各學校開展連線試講演練，全方位開展技術輔導。同時還利用個人微信群、企業微信群，提供全天候無假日24小時在線答疑，解決教師使用中的技術難題。
雲教研先行示範，助力空中課堂百花齊放
羅湖線上教育的有效實施，雲教研發揮了重要的作用。總結起來有三個特點：形式多樣，素質教育別樣精彩；名師引領，全面保障教學質量；精準把脈，構建線上教研新樣態。
形式多樣，素質教育別樣精彩
“在線教學，不是隻為學生提供在線文化課教學，而是要落實立德樹人根本任務，堅持五育並舉，全面育人。新冠疫情給我們帶來了巨大的影響，但也是我們開展愛黨、愛祖國、愛人民教育，樹立學生正確價值觀、人生觀，將社會主義核心價值觀根植於學生心靈的最佳機會。”殷剛表示。
在開展在線教學的首日，羅湖許多學校都組織了升旗儀式，校長在學校親自升國旗，主講第一課；學生在家裡參加升旗儀式，注視著屏幕裡的國旗冉冉升起，愛國主義情懷油然而生。區美術教研組組織了以“抗疫路上的逆行者，我心中最美的醫務工作者”為主題的繪畫比賽，培養學生崇尚英雄、關心他人、承擔社會責任的精神和意識。另外，羅湖區還把行為規範教育、勞動教育、藝術教育、體育鍛煉等內容融入課程。
抗疫期間，羅湖區200多位省、市、區級名師成為課程開發的主要力量。據統計，至目前，名師已開發網絡培訓課程85個專題，已上線課程63個專題。“分層分類教學，個性化指導”成為線上教育的亮點，“讓每一位學生不掉隊”已成為羅湖區廣大教師共同的追求。
羅湖區統籌謀劃下好“先手棋”“關鍵棋”“長遠棋”，充分利用疫情期間線上教育的契機，開展了一次智慧教學“大練兵”。截止3月27日，羅湖區各學科已召開線上備課會議460多次，“雲教研”70次，“雲巡課”1540節，線上直播觀摩教研活動45次、高三二輪複習區本學材研討會議32次，“雲講座”28次。
【撰文】葉淑萍
【作者】
【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端
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