直播教學，我們在行動……
王敏，渭南市臨渭區豐蔭明德小學數學教師。教風生動活潑，紮實有效，深受學生喜愛。多篇學科教學論文及教學設計、課件獲省、市、區級獎。
“新型冠狀病毒”一個陌生的名詞闖進了我們的腦海，打破了我們原本平凡幸福的生活。新春佳節，千家萬戶閉門防疫。時間已悄然流逝，寄託眾望的“拐點”將至。瘟疫依然肆虐，不過暖人的春風卻沒有被阻隔。當知道我們可以利用網絡給學生直播時，我們在行動……
相 聚
2020年2月4日，隔著屏幕，我們五數組的老師相聚在互聯網的天地，開始了新冠病毒疫情期間“停課不停學”第一次組內網絡視頻研討會。宅家在線教學，對於老師們來說尚數首次，疫情期間教學資源相對匱乏，對老師如何教，學生如何學，都是一次考驗。這次的相聚，雖與以往在校的環境不同，但卻抵擋不住我們對於教學的熱情。一番商討之後，要提前查看自家的網絡情況；要認真對學生居家學習情況進行摸底，並積極做好家校共育溝通；還要根據學校要求，結合學生實際情況，科學安排自己所帶班級的教學內容等等，都已提上了日程。近兩個小時的相聚，我們彼此之間來不及道一句問候，匆匆下線，準備資料，只為心中那最牽掛的人。
第 一 次
我們的一生，會經歷許多的第一次，難忘而又寶貴，它意味著我們的成長。2020年2月9日，我進行了第一次網絡直播測試，預定的時間，指定的操作方法，但最終的結果還不盡人意，而自己也急得大冬天鼻尖上冒了汗，似乎進行了實打實的場地演練。於是，又有了班級群裡好長一段給家長囑託、給學生叮嚀的話語，半個小時之後的測試還算順利。整個晚上我輾轉難眠，上課需要的課件看了一遍又一遍，那種緊張與期待無以言表。2020年2月10日8時30分，“同學們，很高興再次齊聚課堂……”空曠的屋子迴盪著一種打著顫兒的聲音，聽起來語調那麼怪異。我暗自捏著把汗，努力調整著，幾句結結巴巴的開場白說完，氣都快接不上來了。趕緊點了點鼠標，《摺紙》一課的課件打開了，趁這機會，我做了下深呼吸，努力保持鎮定。還好慢慢找回了感覺，一邊講述，一邊提問，與學生互動，雖然隔著屏幕，但學生基本上都能把我提出的問題回答出來，心中甚是高興。時間一天天過去了，我和學生們已漸漸熟悉了這種特殊情況下的教學模式。
第一次往往是需要勇氣的，但第一次也往往會帶來意想不到的收穫。兩週時間，通過我的不斷努力和嘗試，線上課堂讓知識伴隨著我的愛與責任，在同學們的心中開花、結果。
陪 伴
2020年2月25日下午4點，我和我的學生們如約而至，相聚在直播課堂。他們以無線電波正在傳遞今天早上在課堂上留下的手工作業。瞧，畢XX又迫不及待的打開了攝像頭，著急的給我展示她所剪開的正方體紙盒。隔著屏幕看她甜甜的笑著，急切的揮動展開的正方體紙盒，細聲細語的說：“王老師，我把正方體紙盒剪開後是這樣的，我的和姜XX的不同，王老師，你趕緊看一下。”其他同學也不甘示弱，紛紛打開自己的攝像頭向我展示他的“勞動成果”。一時間，群裡好不熱鬧，聽著孩子們對自己所剪正方體紙盒展開圖形的描述，隔著屏幕我已經感受到了他們對於學習的熱情。我在這頭，他們在那頭，一根無線電波把我們緊緊相連。看著他們對所學知識慢慢理解，並融會貫通，甚好……我想，這就是陪伴，雖然是最簡單的一件事情，一旦擁有了責任，便讓這一生都無怨無悔。
作為一名普通的教師，願盡我最大的能力，讓我的學生不落下功課，真正把“停學不停課”的任務落到實處。惟願，待到繁花似錦時，校園內書聲琅琅……（通訊員 常紅選）
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