“疫”期與孩子攜手同行
育紅小學：吳清華
“新冠肺炎”疫情的發生導致了2020年春天這個不一樣的開學季----延期開學。學校響應教育部號召：“停課不停教，停課不停學”的線上教學模式便拉開了帷幕。線上教學和線下的課堂教學相比，無疑會給老師、學生及家長帶來諸多的不方便。我一直在思考：我們應該教給孩子些什麼？如何去教才能減少線上教學給學生帶來各方面的壓力。作為一個班主任兼語文老師，我注重學生的學習，但更關心的是孩子們的身心健康、思想品德素養。
引導學生增強健康意識。
縱觀歷史，人類與病毒的戰鬥都是一場持久戰。從被病毒奴役，到與病毒抗爭，再到利用病毒研製出疫苗，整個過程漫長而艱辛。而人類能否從這個過程中挺過來，全靠自身免疫系統的支撐。這個春節，新型冠狀病毒感染的肺炎從武漢蔓延至全國，讓人們再次感受到病毒的威力。平時免疫力低的人，會對這次的病毒更加敏感，比如病毒的攜帶者沒發病，接觸的人因免疫力低卻發病了；而部分患者在感染後通過對症治療和增強自身免疫力來和病毒對抗，最終痊癒出院……這讓我意識到：免疫力，才是一個人最大的競爭力。那麼，疫情期間，我們該如何引導學生提高自身的免疫力呢？
1、攝入均衡營養，日常飲食需要注意營養補充，特別是蛋白質、維生素、微量元素等。教育孩子不要偏食，保證食物的多樣化，尤其是穀類、蔬菜和水果的合理搭配。
2、堅持適當運動。根據自身狀況選擇合適的運動，如球類、慢跑等有氧運動。受疫情影響，不少人都宅在家，可以做一些仰臥起坐、俯臥撐等運動，同樣是有效的鍛鍊。
3、養成良好的生活習慣，不熬夜、保證充足的睡眠，多飲用白開水、偶爾曬曬太陽，保持樂觀的心態。
4、儘量不出門，若出門一定要戴口罩做好防護，回家洗手並及時做好消毒工作。
教育學生增強與大自然和諧相處的意識
非典時，因為蝙幅感染果子狸，然後餐桌上的果子狸感染人類。這次又是蝙蝠傳染給穿山甲，武漢野生動物市場的穿山甲感染人類，引起這次疫情的肆虐傳播。兩次相似的重大教訓，讓人類不得不尊重自然，敬畏自然。我教育學生樹立保護野生動物就是保護我們自己的意識， 自覺拒絕食用野生動物、主動舉報違法捕獵和銷售野生動物的不法分子，增強保護生態、與大自然和諧相處的意識。
教育學生要有大愛情懷
新冠肺炎疫情期間，全國最耀眼的明星無疑是鍾南山院士！17年前，鍾南山教授領軍抗擊非典；17年後的這個冬季，八十四歲的他再次臨危受命，出任國家衛健委高級別專家組組長。他建議公眾 “沒什麼特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無反顧趕往武漢防疫第一線，滿滿的行程安排，風塵僕僕。這位當年敢講真話、敢涉險灘、敢啃硬骨頭的老人，再次成為全中國人民心目中的超級明星。他的言談舉止令無數人為之振奮與動容。八十四歲，在這個絕對需要安享天年的年齡，支撐他出山，承擔如此大的身體與精神負荷的，絕對是醫者仁心和國士風範。八十四歲高齡的鐘南山，是一位長者，一位醫者，一位仁者，他有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。他義無反顧，不怕犧牲，救民於水火，救國於危難。像鍾南山這樣的專家學者、醫務工作者還有很多，他們是和平時期真正救國救民的大英雄，他們這種“舍小家為大家”的大愛情懷才真正值得學生學習，他們才是當代少年兒童的偶像。
科學作息，勞逸結合。
在線上教學期間，我按照學校安排的作息時間表嚴格執行，告知家長積極配合：督促孩子早起早睡、養成良好的作息習慣；教育孩子要有時間觀念；提醒孩子合理使用電子設備；叮囑孩子認真學習的同時注意保護視力，養成做眼保健操、講究用眼衛生等良好習慣。
注重自主學習，嚴格課堂紀律與作業
學生居家學習，我們要提供給學生便利、有效的學習資源，保證他們進行適當的網上學習時間，相信學生以學為主，自學重於教學。我們把更多的精力用於指導學生答疑解惑，用更多的時間來指導學生自學，培養學生自學能力為主體。以自學能力強的學生帶動弱的學生共同提升。我利用組長的力量在每節課前進行點名並督促每個學生按時到課，在我的課堂上利用不同的辦法檢測孩子們課堂聽講情況。比如：在適當的時機抽某一個小組發課堂筆記，或者隨意點名回答問題、朗讀、背誦，這樣一來他們都能專心致志地聽課學習。每天各科老師佈置的課堂、家庭作業都會有組長負責檢查、督促改錯並詳細記錄，而且我每天下午堅持在七個小組群裡督查，發現問題馬上聯繫到人，指出問題當面改錯。偶爾有個別思想鬆懈的學生，組長上報後我會直接電話聯繫家長，問清原因並予以解決。這樣一來，全班有95%以上的學生絲毫都不會馬虎，而且還會主動監督個別同學要完成好各項任務。
總的來說，現在正是特殊時期，線上教學我們要給予孩子更多的關愛與幫助，與孩子們共同度過這“疫”特殊時期，迎接山花爛漫的春天！
作者簡介：吳清華，臨渭區育紅小學語文教師。一直擔任班主任工作，平日工作認真負責，對待學生嚴中有愛，曾被評為向陽辦中心校“優秀班主任”、被學校評為“優秀班主任”、“校外活動中心先進個人”等榮譽稱號。教育格言:我要用百分之百的熱情投入到教育工作中去。教育學生時刻不忘“三心”即:“耐心、細心、愛心”。
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