疫情之下教育带给学生的是什么?

小-猴子


疫情下的网上教学是一把双刃剑,既有利又有避。刚开始在钉钉上上课的时候,可能比较新鲜,学生的积极性比较高,不管是讲新课还是交作业,学生配合的都很好。可是一段时间之后,你会发现听课的人数在减少,交作业的同学也在慢慢减少,作为老师的我心里特别难受,失去了往日在学校的那种成就感。自律性比较高的同学,一如既往,坚持不懈地听课,完成老师布置的作业。令人欣慰的是,有些同学会主动找我问题,还有些同学主动提前预习后面的新课,提前找我要作业题,自觉对完答案后,不会的地方,主动让我给他讲解。还有的同学,可能是家里条件的原因,不具备听视频的条件,可他并没有自暴自弃,主动找我给他新课知识点的图片,自学新课,甚至家里停电了,还不放弃学习,主动提前给我说明情况等等,这些始终不放弃学习,不放弃改变命运的机会的同学,深深的让我感动。我始终秉持的教育态度是:只要你不放弃,我也不会放弃你;即便你放弃了,我也会拉着你,不让你放弃。所以对于不自觉的同学,我会一直跟踪他的作业完成情况,同时让他们主动去讲题,一方面看他们听课的情况,另一方面提高他们学习化学的积极性。不过在网上上课,完成作业,可能会导致学生眼睛的疲劳,视力的下降。前几天,我的一个学生给我请假,说是下午不能按时听课,原因是眼睛不舒服,需要去县医院看病。希望疫情早日结束,同学们能早点重返校园。


高中化学海燕老师


疫情之下,这场全国范围内的线上教育实验带给教育更多的可能性。但业内人士认为,无论是线上、线下,还是混合式教学,教育最终都要回归以学生为主体这一本质。

 “现在我要开始写了,是很简单的单词。”话音未落,英语老师易雪娇在屏幕上的电脑键盘敲出了“discard”。与此同时,屏幕另一端的学生,则要眼疾手快:观察光标的移动、拼出单词、并说出对应的中文含义。

疫情之下,线上教学全面铺开。从学校到校外培训机构,以电脑为主要媒介,居家环境替代传统教室的新型教学模式正式登场。

不同于传统的线下课堂,云上建立起来的教室,没有了固定的教学场景,学生的学习方式被重塑,习惯于三尺讲台的老师们,也不得不摇身一变成为“主播”。

线上教育被按下了快进键。无论是老师还是学生,他们都在屏幕内外,重新定义教与学。

对70%的教学内容作出调整

疫情之下,这场全国范围内的线上教育实验带给教育更多的可能性。但业内人士认为,无论是线上、线下,还是混合式教学,教育最终都要回归以学生为主体这一本质。

原来线下上课,老师站在讲台上,学生坐下面,有着天然的距离感。而线上师生都在一个平台上,地位更加平等。反观线下课程设计,修敬博希望更多加入对于每个孩子针对性的提问,让他们更多地展示自己,全身心地参与到课堂里,“自己做配角,让他们做主角”。


博爱家园


这次疫情实在凶猛,许多行业许多人都被它打得晕头转向,丢盔卸甲,往日的笑容少了,心中的惆怅多了,而我们的孩子们也难免逃脱,当然我们无法正确全面判断所有学生带来的具体影响,但是,有许多影响是我们社会和家长可以看见的,希望引起大家的重视,下面谈谈我个人浅肤的看法,以资参考!

首先我们要考虑学生们对疫情的心理影响,这种影响你问得越清,你对症下药的法子就越多,千万不让学生自己去消化对疫情的看法,形成颓废人生,消极人生的态度。最近我与几个家长聊天,他们都说管不住孩子玩游戏,甚至有家长偷偷打开学生的手机,也不知道他们怎么做到的,发现他们孩子的同学群,竟然充斥大量黄色图片,家长却不敢吭声。还有最近我听说某学校的微信班群里,居然有学生发女人光屁股跳舞的视频,把班主任气了个半死,都不知道以何种面目去见这些即将归校的孩子们。难道是我们学生都黄化了,还是我们学生一下子全长大了?值得家长们深思,对于那些闭口不与家长沟通的学生,或者不敢也不知如何同家长谈内心感受和想法的学生,家长们更要有耐心和小心,以真正获得他们内心真实想法和感受。对于与孩子不在一起的家长,也要叫照看他们的亲戚尽快了解他们的真实心声,以便家长们正确引导孩子形成对灾难正确看法和应对做法。家长们都是从灾难中走过来的,你们也应该有自己正确看法,天灾人祸不可怕,可怕的是我们自己倒下了,心不坚定的人,风一吹就象草一样歪倒了,你们要告诉孩子要象树一样长大,千万不要被外界恶劣环境变化就自己天折了,相信你们小孩也会听懂你们的话,积极地去面对人生,努力做好疫情下的网上学习,远离黄赌毒三者侵害,把一切不好的东西扼杀在人生起步的摇篮之中,䓛壮地成长起来,变成一颗叁天大树!

其次,我们要避免减少学生因不能正常上课而受到的心理冲击,让学生相信我们的国家,相信我们的老师,国家教育专家和老师比他们更担心这件事,也天天在探讨解决这个问题的具体措施和有利方案。只要家长们心不急,学生们心不慌,回到学校是可以补回因为疫情而落下的知识,退一步说,我们网上老师的讲课,只要你们孩子们自觉,家长配合,大部分知点都己经学得不错了。

最后,我希望我们国家,全体老师,所有家长再加他们在学校的孩子,我们一起携起手来,心更贴近一点,行动更积极一点,冲破疫情的封锁,奋发我们的精神,光明的明天一定属于我们!

本人最后寄语,希望看了此文的家长,转发给你们一样的家长,传播正能量。有想法的家长也可在评论区点评,在这里先给大家鞠躬了,同时向武汉防疫成功回来的英雄医生们致敬!


朱武兴


首先疫情蔓延不是人为可控的,我们能做的就是,防护好自己,不给国家添乱。

第二从教育方面来说,最近大家比较关注是线上教育与下线教育的冲突的问题。

第三学生在家里大多数可以线上上网课,家长这才明白孩子每天要学那么多内容,并非一件简单的事。对于现在孩子的压力或多或少也可以理解一些孩子。

第四也教会了孩子,什么是真科学什么是伪科学。

个人觉得这次疫情…对于教育带给孩子的,只有益处没有坏处。





完全平方和


一、学习知识的重要性

在疫情出现的前期,仍旧有不少人并未意识到问题的严重性,外出、聚会频率不变,防护措施不到位等情况时有发生,这也成了病毒全球性爆发的主要诱因之一。而归根结底,是了解和认识缺乏所导致。

之所以存在认识缺乏,关键是所学知识不足,习惯于固有的思维方式理解和分析问题。因此,让孩子从小汲取更多的知识,乐于从学习中找到应对、解决问题的方法,才能有助于他们健康、快乐地成长,未来得到更大的可能性。


二、生态保护的重要性

通过各种资讯渠道不难看出,这次疫情的源头直至野生动物,正是由于非法的买卖、捕猎甚至食用野生动物,才让这些寄宿的病菌得以传播,造成全球性的灾难。

而这,便是生态保护没有落实到位的结果,所以让孩子从小意识到这一点的重要性很有必要。无论从当前形势,还是日后的社会发展来看,生态保护方面的教育都值得各位家长所重视。


三、珍惜生命的重要性

在面临这次突如其来的疫情过程中,不少家庭为此支离破碎,生命也显得尤为脆弱,这也足可作为反思生命意义的契机,甚至让孩子懂得珍惜生命的宝贵。

首先,利用简单易懂的语言来阐述生命,活着可以做到什么、如何有意义地活着;然后,让他们通过避免熬夜、提高个人卫生等方面来自我保护;最后,善待其他生命,形成对生命理解的初步概念。


四、懂得生活的重要性

不少家长可能由于工作性质的关系,需要保持甚至面临更高强度的工作节奏,此时可以让孩子加深对生活的理解,分担一些家庭杂务,从而减少劳累感,也能让孩子有所成长。根据孩子年龄段的不同,可以协助或者让他们独自完成家务,承担作为家庭一份子的作用。同时,可以地简单灌输父母工作的原因和必要性,让他们有意识地学会为父母分担家务,这将会成为他们一个很好的学习经历。


优游谷


1、家事国事天下事,事事关心。在如此灾难面前,首先带给孩子感恩教育吧。到如今疫情得以控制,在各个媒体上,在我们自己的日常生活中,都可以看到无数人的奉献。有医生护士的坚持救治,有村里干部的熬夜坚守,有爱心人士的无私捐献......我们大部分人还能安心地待在家里,就是因为我们的背后有一群人的付出,所以我们需要感恩。无论这群人是出于自己的奉献,还是出于单位国家的要求,他们都在坚守自己的岗位,我们需要为他们点赞。

2、其次,培养学生的爱国情怀。基于第一点,我们看到每一个平凡人为祖国所做出的的贡献,我们身为中国人,就是要把祖国的繁荣富强作为自己的远大抱负。

3、在困境中学会自立。这份自立包括学习能力的自立和生活能力的自立。在学习上,网课的学习在一定程度上减少了老师的实时现场监督,增加了网络及其他娱乐的诱惑,能基本完成学习任务、培养良好学习习惯的同学,应该是学习上的强者;其次,居家隔离,也给学生充分的机会学习基本的生活自理能力,学生可以最大程度地从家长身上学习如何炒菜、洗衣服等生活的必备技能。

4、最后,带给学生思考。面对这样的疫情,我们能为祖国分担一点什么?可能目前你的年纪很小,力量也很薄弱,但是你有什么目标么?


小学低段语文的日常


我文笔不好,简单说一下自己的看法。

首先,学校给孩子们上网课,出发点很好,不容置疑。

其次,学习真的是学生和家长的事,俗话说师傅领进门,修行在个人,如果学生没有主动性,上网课纯粹是浪费时间。

再次,上网课真的是难为家长了,这里的家长主要是指父母,因为多数祖辈是管不了孙辈的,可是父母还要上班,挣钱养家,学生基本属于放养状态,纯粹靠自觉学习,但是对于初中生、小学生的主观能动性,我是表示怀疑的,进一步,有多少家长能给孩子做好辅导呢?

最后,我觉得,义务教育阶段还不适合远程教育,至于将来怎样,我不知道,至少目前不适合。

——可喷观点,别人身攻击我啊,谢谢!


tsingfox


个人有以下几点感悟:

第一在国家的停课不停学的号召下,教育给孩子带来了线上学习,网络作业,打卡……

第二教育给孩子除此真心没发现带来什么,学习是孩子自己的事,外界帮助再多,学生不学,最终啥都没带来

第三,学习是长期坚持,优秀的孩子从来都不是一蹴而就的,而落后的孩子也不是一天两天就造成的。

第四,疫情不会影响孩子成绩,因为真正影响孩子成绩的是“习惯”,因此疫情期间家庭教育更重要。

以上为个人观点,希望能帮到您,谢谢阅读!



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