唐代诗人大家柳宗元在自己的诗集《种树郭橐驼传》中写到：虽日爱之，其实害之。

孩子们就如同这一颗小树苗，家长们如果过分的关注、有过多的心理活动反而会让他们没有自己的成长方式。那么家长哪些错误心理会伤害到孩子呢？

补偿心理

1、不正确的期望寄托

孩子的生长具有一定的规律性，掌握不同的能力需要一个发展的过程。对于家长们的期望，孩子们也许不能一次就做到。家长要遵循生长规律，对于曾经未完成的梦想、理念不要强加于孩子。家长们要清晰的明白，孩子们没有代替父母一一实现的义务。

他们拥有自己的想法，长时间的期望寄托，只会让孩子失去了自己的人物特色。

2、错误的换位带入

在过去的年代，也许生活条件很差。经历过苦生活的家长们，希望自己有能力给孩子们做好的东西。不愿意自己的孩子再次体会自己孩提时代那些不好经历。这样的错误带入会养成孩子们不好的习惯。

• 如何改正：

家长们需要收回自己无意义的期望寄托和没有分寸的爱意。对于孩子们的选择，不要干涉，不要强加自己的想法给孩子，尊重孩子的兴趣。对于孩子们喜欢的，家长们要将选择的权利教给孩子，正确的认识到：孩子们拥有支配自己权利与选择的自由。

当他们开始独立的思考问题，坚定地做出选择，也就体现出孩子“长大了”。

权威心理

1、采取过于严苛的教育方式

有些家长们存在极端的权威心理。孩子是有血有肉的生命，严苛的教育环境让孩子变得胆小。处于家长威严的教育下，孩子会带着“不敢犯错”的心里去生活。这与走钢丝的困难程度并无异处。过于严格的教育，孩子们会失去一些“奇思妙想”机会，因为忌惮家长，孩子们的天性也会渐渐地被磨灭。

2、不许孩子提意见

出现权威心里其实是家长的教育方式存在弊端。家长们不允许孩子们出现与自己意见相反的现象出现。“一家之言”让孩子们无法敢于表达自己的看法。渐渐地孩子们就不善言辞，害怕别人反驳自己的意见。

• 如何改正：

家长们要学会换位思考，放低与孩子之间的关系。不要“高高在上”的认为孩子的想法单纯天真。要正确看待孩子的想法，尊重他们的观点。同时尝试着与孩子做朋友，用一种相对平等的关系与孩子们相处。

纵容心理

1、溺爱孩子、无条件的满足

对于孩子们的不合理要求，家长会想方设法的满足。长时间给孩子形成难以改掉的坏毛病。这种类型的家长对于孩子的“必杀技”---大哭大叫没有一点点的防备能力，经常会向孩子们低头。

2、对孩子的性格、心理发育置之不顾

对于孩子们在有意或是无意之中形成的性格，家长都认为是天生的，所以让孩子们的性格“自由发挥”。无视孩子心理发育带来的后果就是孩子们的无法无天。当家长们出现些许的反驳，孩子们就会一哭二闹。

把握自己的爱意。对孩子们过分的行为，使用些许武力。让孩子们对于错误可以从身体上的疼痛记忆转换到心里的深刻感悟。同时在孩子们具有自我意识之后，就树立一些规则，约束他们的行为。

攀比心理

1、拿孩子作比较

有些家长面对闯下祸事或者没有考上好成绩的孩子们，总是用一个优秀的角色来刺激孩子们本就消极的的心理。无意义的比较使孩子变得更差劲。孩子们会变得自卑甚至是善妒。

2、动辄批评指责孩子

不管事情的大小就批评孩子，也同样会造成孩子的逆反心理。在家长的指责下，孩子们会犹豫自己踏出的每一步路是不是正确的。这失去了做事的动力与自我信任的能力。

减少或者不做比较，根据自家孩子的能力去要求。同时家长们要给孩子一定的鼓励与肯定。让孩子们带着充足的被肯定感去做事情，成功率会更高。

家长们需要控制自己的爱意。在教育的过程中，虚心的反思自己存在的问题。不要让自己的错误伤害到孩子们。在不断完善教育方式的过程中，与孩子一起成长。

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