根据《中国城市儿童阅读情况调查报告》中显示，约有40%的1岁孩子，家长就开始培养他们对阅读的兴趣。
家长要培养孩子的阅读兴趣，0-6岁是“抓重点”的黄金时期。有的父母甚至宝宝还在肚子里，就开始进行胎教，等到孩子出生后再接着强化训练。
其实培养孩子的阅读兴趣并不难，记住“2步骤3原则”就能搞定所有难题。
阅读2步骤
第一步：选择能激发孩子学习兴趣的书籍
伟大的诗人莎士比亚曾说：学问必须合乎自己的兴趣才可得益。
不管做任何事情，兴趣都是孩子一生中最好的老师。不用家长和老师在后面追赶，他们也能奋不顾身地向前发展。所以在选择能激发孩子兴趣的书籍上，家长给孩子挑选书籍时，一种书籍不用选太多，种类尽量多样化。孩子逐一阅读的过程中，自己选择最感兴趣的类目，背后的驱动力才能发挥到最强。
第二步：向孩子提问，引发孩子思考
伟大的物理学家爱因斯坦之所以能有如此多的发明，因为他在学习任何知识都秉持着思考、再思考的态度。思考是启发思维和打开想象的大门。孩子在阅读之后，家长如何引导他们思考，可以从提问开始。
如果孩子读的是寓言故事，在他们看到寓言背后的启示之前，启动先思考的模式能让他们学到更多知识。
阅读3原则
1、兴趣原则
兴趣在很多孩子的婴幼儿时期体现非常明显。比如在婴儿时期，大人手中拿着拨浪鼓摆动，如果宝宝对这种声音感兴趣，那么父母只要一逗弄，宝宝的眼神马上就盯过来了。
从孩子的某些应激反应就能看出兴趣所在，如果父母总是强迫他们做不感兴趣的事，接踵而来的是哭闹和其它无声的反抗行为。孩子的好奇心是分很多层面的，但大多都是源于兴趣。
所以根据他们的兴趣，建立起良好的阅读环境，维持对阅读的好奇心尤为重要。
2、生活化原则
我国著名的教育家陶行知先生曾说，从自由的生活中教育孩子效果更佳。
尤其是生活中很多不起眼的小事也能和书本上相结合。将知识和场景代入生活，更具教育意义。所以从“生活中”去学、去做，才能使孩子在知识的海洋里真正做到“教者理智有意，学者快乐无心”。
当父母在生活中看到书籍中一样的场景，可以提示孩子怎样做才是对的。将知识带入生活，更能增强孩子活学活用的精神。
3、教育性原则
2-3岁的孩子处于教育的模仿期，家长的一言一行都是孩子们学习的表率。古人有云“上梁不正下梁歪”，并不是说父母的基因怎么样，而是父母的言行正直与否。
所以在孩子面前，父母不仅要注意自己的言行举止，还要以身作则的传播一些教育性的内容。像睡前故事和晨读这两种效果就非常好，而且早晨和晚上这两个时间段孩子的记忆能力也是最好的时机。结合一些教育性非常强的书籍，前提是2-3岁孩子的可读性要高，这样有利于激发他们的阅读兴趣。
0-6岁的孩子通过阅读的习惯对学习的专注力能提高到半小时。阅读时间越长，孩子的专注力保持的时间也就越长。这对将来养成高效率的学习习惯大有益处。所以年轻的宝妈们，将“2步骤3原则”牢牢地灌输到宝宝身上，养成好的阅读习惯一点也不费劲。
閱讀更多 小紫月媽媽 的文章
