“水能載舟亦能覆舟”的道理想必大家都懂，其實這在家庭教育上一樣通用，家長正確的引導，有助於寶寶雙商的提高，而家長的盲目阻礙，也會成為孩子獨立人格養成路上的“絆腳石”。
“寶寶玩具玩的到處都是，卻從來不肯自己收拾，叫他幫忙也是一臉的不情願”
“讓他去練琴，去看書每次都是再三催促才肯動地方”
“上幼兒園的時候忘帶了鉛筆，回來還怪我沒幫他收拾好”
孩子總是有一堆的毛病，並且是屢教不改，這看似是孩子的性格問題，但是其實最終都會讓孩子不夠獨立，缺乏責任感。
6歲之前，是孩子“定型”的階段，這個階段孩子的“收穫”，會影響孩子的一生。準確的說，0-3歲的時候先打好一定的基礎，在3-5歲，人格發展的全新階段孩子一些應該獨立的卻沒有做到獨立，那麼家長就要“狠心”讓孩子戒掉”。
一、6歲之前沒有培養孩子好的性格，孩子會有什麼特徵？
1、拖延症。
這類孩子和我親戚家的孩子一樣，由於從小沒有培養好性格，造成了拖延症。也可能從小大人也沒有正確地引導他，所以這類孩子一般都是：能晚上完成的絕不現在完成，能明天完成的絕不今天完成。反正就是能拖一會就一會，面對這類孩子，家長們也是無奈和憂心啊，孩子有這樣的性格，想長大有出息都難。
2、孤僻症。
這類孩子十分地不合群，內向自卑，不願意和身邊的人多做交流，說話。而且過分依賴父母，可以自己完成的事情，說什麼也要父母幫忙完成。這樣的孩子，也是從小父母沒有培養他好的性格引起。
3、暴躁症。
這類孩子多於表現為：易怒，一點小事就暴跳如雷，如果被激怒，甚至會扔東西或者打人。而且大多數不懂得尊重父母，被父母一指責就會打父母。在學校也不是讓老師省心的人，非常地愛搞破壞，掐人咬人，攻擊性極強。這類孩子可能從小在家倍受父母寵愛，這就是被“寵愛壞了”的孩子。
二、針對以上的特徵，怎樣才能培養出一個好性格有出息的孩子。
1、今日事，今日畢。
父母就是孩子最好的老師，從小父母要教導孩子，今天的事情要今天完成。古人云：明天覆明天，明天何其多？能現在完成的，一定要現在完成，才能去做其它自己想做的事。而且父母也要多給孩子些鼓勵，比如獎勵可以看多半小時電視等。
2、多給孩子鼓勵和交流。
小從父母要多給孩子些鼓勵，少些責罵。多多培養孩子的自信心，多和他交流，不要覺得孩子不愛說話，自卑內向，就不用多做交流。其實這類型的孩子更需要交流。
而父母還要鼓勵他們“自己的事情自己做”，在孩子獨立完成的時候，父母也可以給予一定的表揚或者獎勵。只要父母堅持，用樂觀開朗的心態面對他們，相信孩子也會感染到你的快樂，從而開朗起來。
3、理性寵愛孩子，不溺愛孩子。
父母或是爺爺奶奶對孩子的過分溺愛只會培養孩子一個不好的性格。真正的寵愛孩子，是應該理性的，不應該孩子說什麼就聽什麼，如果不聽，他馬上就暴跳如雷，這種性格，我們要不但使他們懂得暴躁的危害，而且還要找出形成的原因，使孩子瞭解到這樣做是不對的。再者，我們要教導孩子學會控制自己的情緒，學會容忍和寬容。
綜上所述，6歲之前一定要培養孩子一個好的性格，不然想要有出息都難。到了14歲孩子的性格已經成型，想要扭轉已經太遲了。
把握孩子人格培養關鍵期
孩子的品格影響著他們看待世界的方式，決定著他們為人處世的態度，孩子是否寬容和慷慨？是否學會理解和同情？是否懂得珍惜和感恩？都會在家庭、學校和周圍環境中慢慢形成。好品格決定好未來，高情商更勝高智商。
父母是孩子最好的老師，想要孩子長成什麼模樣，更多是在於父母如何引導！尤其在3-6歲的時候，是培養孩子優秀人格、優秀品德及良好行為習慣的最重要時期，多數父母忙於工作，缺席了很多對孩子的陪伴和教導。
父母再忙我們也要抽點時間陪孩子一起學習一起成長，有套繪本故事我最近一直在讀給孩子聽，分享給大家，尤其對3-6歲的孩子很有幫助。
專注力是一切學習的開始，是孩子基本適應環境的能力，是智力的基本因素，也是觀察力、記憶力、思維力、想象力的基礎。
我最近給孩子讀的這套關於專注力訓練的遊戲書《專注力訓練兒童益智開發遊戲書》孩子聽後變化很大，現在分享給大家。該套《專注力訓練遊戲書》共6冊，是由多名育兒專家共同編制而成，從多個維度對孩子進行引導，能夠很大程度提升孩子的專注力。
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