perfect好运来
这位家长请不要着急，遇到问题首先应该冷静分析为什么你会认为孩子的“学习效果”不好。相信在很多家长的眼里，孩子的“学习效果不好”首先应该说的是孩子学习成绩不好。而学习成绩不好又可以分成主要学科语数英，兴趣学科体美音。
评价学习效果的好坏，主要不是在学习成绩好不好，而是学习成绩不好多久了，学习态度怎么样，后来会不会有提高的可能。二年级并不是过分关注学习结果的时候，建议家长朋友重点去分析孩子的学习过程，观察分为三个点：
是否是学校的问题？孩子去上学、从学校回来的情绪有哪些变化，有没有提到学校里高兴的事？还是主要说学校里不高兴的事？或者对学校的话题避而不答？
是否是家长的问题？孩子做出比以前更好的成绩，家长是表扬还是批评？
- 批评的内容是关于人格的（如：你真笨、你真蠢、连这种问题都答不上），还是具体问题（如：1+20这个题目怎么这次还不会？我要怎么才能让你学会呢？）之类的。
- 如果是表扬，是表扬虚的（如我孩子真聪明、特别棒），还是表扬具体行动（你这次努力了30天，考了90分特别棒，今后还要加油哦！）
3. 是否孩子自己的问题？比如觉得难度特别高、不喜欢学校、被人欺负了、孩子没有兴趣比较爱玩等。
以上问题分析清楚，才能针对性的解决孩子具体的问题。因为没有接触孩子具体情况，大致建议这么解决问题：
孩子学习兴趣不高、方法不好。这个市面上有很多种方法来解决，其中最重要的还是帮助孩子形成自己的认识方法，比较好的理论有两个：刻意学习和费曼学习法。刻意学习强调把学习的最终目标定义清楚，然后分清阶段目标逐步实现。比如数学要考一百，那么就是加法全对、减法全对、应用题分析的清楚等，在考试前每周逐项练习3次，每次30分钟或全对。费曼学习法是逆向的，先让孩子学懂，然后家长假装自己不懂，让孩子来教你。如果孩子有些内容讲不清楚，家长可以用请求帮助的方式请孩子帮忙解答。
家长自己应该搞清楚平时对待学习的态度是不是说一套做一套，比如一直给孩子说学习很要，结果在外人面前一看到高学历的人办砸事的情况或新闻，就讽刺读书无用。或者家长一边告诉孩子要好好学习，结果在学习的时候自己看抖音、快手这些快餐内容嘻嘻哈哈。你觉得孩子能把学习看的很重么？家长在陪伴孩子学习的时候，一定要告知清楚，我陪你读书1个小时，这一个小时，家长一定要收心读书（特别是纸质书），可以的话，做点笔记，给孩子树立眼前的形象。
搞清楚孩子在学校有没有什么问题。最糟糕的情况如果是在校被霸凌、欺侮，一定要联系学校和老师解决。有些学校和老师如果不解决，家长要想办法留下证据，向教育局甚至新闻媒体举报。对于孩子已经造成比较深创伤的情况，家长可以先停学帮助治愈伤痕。但千万不要在孩子面前争执。
孩子年龄越来越大，家长使用暴力督促的成功性会越来越低，只有让孩子从内心养成学习快乐的想法，才能真正有学习效果。否则三天打鱼两天晒网，每一级毕业就把知识还给老师，这都不是真正的有效果。
大恐龙爸爸
这很明显是孩子没有一个良好的学习习惯和学习方式导致的，也有可能是因为老师的教学方式让孩子不适应，不过主要还是因为孩子没有一个很好滴思维能力，也就是所谓的理解、思考和阅读能力。现在孩子还比较小，如果正确培养他的这些能力的话，对他以后的学习都会有很大的帮助。为了避免走一些弯路，应该找专业的人员来帮忙引导，比如托管经验十足的贝尔安亲老师，经过与济南市经纶小学校区的孩子相处，知道他们的年龄特性是看动画和玩游戏，便使用这两者相结合的双师来给孩子进行知识点的学习以及巩固。由于是孩子喜欢的方式，能够吸引他们的注意力，同时提高对学习的兴趣度，所以孩子们非常容易接受，自然而然学习效果也就变好了。
