做老師已經第4年了，忙忙碌碌，終於在這次疫情中可以回顧自己工作以來的收穫和體驗。
那麼從工作中，我收穫了什麼呢？
1.如果你淡泊名利，無慾無求，只想要平平淡淡安穩度日，甚至是想混日子的話，那每天上完課，批完作業，備完課，剩下來的時間全靠自己安排，沒有比老師這個職業更適合的了。
2.如果你想以自己的言行舉止去影響更加多的人，來踐行崇高的教育理想，而決定要做一個認真負責、全心全意為學生的老師時，你的所付出的辛勞和心血成幾何倍數增長，無法用時間甚至金錢來進行估量，甚至我還告訴你，沒有比這性價比更低的工作了，甚至還會有人不理解你，誤解你，以為你只是在作秀。
踏踏實實上課，認認真真教學
3.如果你能從學生積極的變化中找到成就感和滿足感，無論是考試成績還是課堂表現，你會發現，你的付出有了回報，得到了認可，沒有比這性價比更高的工作了。你會在之後的教育教學活動中充滿了動力，想去影響更多的學生，形成一個正向而又積極的教學環境和氛圍。
4.拋開學校管理要求，你是一個忙的老師還是一個閒的老師，是由你自己的主觀意願來決定的。你如果想忙碌，可以給學生多講解知識點，深挖教材，參加各級各類比賽，投入教研活動，甚至是參加科研活動，畢竟做老師還是想在職稱方面有所進步；如果你想閒下來什麼都不做，那就忽略我剛剛所提及的內容，就踏踏實實上課批作業備課即可。
參加各種教學比賽，公開課
5.一開始不要跟學生那麼平等，他們會沒大沒小，甚至不把你放在眼裡。在剛工作時，因為和學生年齡差異不大，想以朋友的形式相處，但是這往往會不利於樹立教師的威信。所以在有經驗的老師的指導下，改變的策略，逐步樹立威信，做到嚴慈相濟。
6.不要在家長上浪費太多時間，很多時候，家長不一定理解老師的初衷，覺得在針對他們的孩子，效率過低；當然也有很多家長是積極配合的。但大多數情況下溝通出配合你的狀態與直接“收拾”學生相比，我寧願選擇引導學生認識自己的錯誤，做到下次不再犯同樣的錯誤。
唉，溝通難，溝通累！
7.無論你多麼為教育事業獻身，為學生的學習和日常生活付出，也一定要有屬於自己的時間，和自己的家人多呆在一起，享受生活。勞逸結合，才是正確的生活態度。
8.不要什麼都親力親為，能讓學生做的就放權給學生做，也讓學生體會一下自己是班級的主人翁的一面。別什麼都自己做，每天這麼多的表格文檔，甚至是一下課你看到微信工作群的超多消息（如果你還是班主任或是輔導員，那就是消息炸裂了），你會崩潰會絕望，甚至會“玩死”你自己。
看到一堆任務和文檔要寫時，抓狂的我~~~
當然學校還有很多別的方面，也有自己看不慣的同事甚至領導，我無法改變，但起碼我要做到問心無愧，對學生負責，對自己負責！
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