你认为小留学生是人才,还是金钱下的产物?

用户110826384116


小留学生不一定是人才,但绝对是金钱下的产物。

能够出国的家庭,想必比我们普通家庭要殷实富有的多。家庭经济条件足以支撑他们出国,支撑他们挥霍。

有钱人,更希望有钱,更渴望权力。

父母希望自己的家庭能更上升一个层次,自己无法做到,就只有送自己的孩子去西方学习,凭借留学拿到西方国家国籍,拿到绿卡后就可以顺理成章地成为外籍人。

父母是这样,父传身教,孩子也会成为崇洋媚外,精致的利己主义者。

从小受西方文化的耳濡目染,满脑子装的很大程度上也是西方的思想。

每天对外国国旗敬礼唱国歌,习惯思维与外国人无异,在心底里逐渐会把自己当做外国人,甚至以不知哪来的优越感认为自己高高在上,歧视国人。

回国躲避疫情,认为自己有特权

觉得自己就像那些曾被特别对待的“洋大爷”一样,理所应当被放纵,被原谅。

从那些回国后,飞扬跋扈的留学生可见,确实有那么一群孩子被洗脑,忘了本,把自己当做洋人。

最重要的一点: 利己主义者只会为自己的利益考虑,家庭甚至祖国都可以抛弃。

想让他们为祖国做贡献,这是不可能的事。就算你给了他丰厚的好处,那些忘了本的留学生依然可能回头咬你一口。

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梦想视野


这个问题太尴尬了,我觉得把这两者联系到一起本身还是很成问题的。

说出国因为太多人基础的少所以理解上存在偏差,但是说国内的“课外班”、“私立学校”、“学区房”相信大家都就不陌生了吧?

按照问题的对比关系,那么我们可以类比出:

1、花钱上课外班的就一定能学得更好成为“人才”吗?

2、去私立读书或者说花大价钱买学区房让孩子择校就一定能让孩子成为“人才”吗?

我觉得答案是显而易见的——未必!

那么出国留学其实也是一个道理的。

国内基础教育但从质量来看在世界上还是比较好的,当然,也不能说都好,不然干嘛择校呢?

我只是想说国外教育也不是都是好的,对他们来说或者对国内同样的学校来说也是一样的道理——都是留学经济罢了。

能不能学好,能不能成为人才,在哪里学只是其中一个因素,关键问题还是在于怎么学的问题。

二十多年前我上高中的时候,我父亲朋友的孩子跟我一级,我高考上大学了,她出国留学了。结果数年后我听说的是这孩子几年过后连正常的全英文学习、交流逗还困难。

你说这样的如何能成为人才?

但是谁会在意呢?

那个孩子最终还是加入了外国国籍,原因很简单,他父亲在国外开了家公司,所以他就留在那里了。

我还有同学和朋友是自己移民了,然后孩子自然也就在国外从小上学。

而据我了解的是人家从未放弃国内文化的学习,甚至有很多地方了解的比我们绝大多数国人了解的还要多。

孩子中英文交流都没有障碍,见闻、见识、认识也很端正、广博。

说到底还是父母怎么教才是关键。

我为什么从不迷信国外基础教育?自己所谓的“素质教育”?因为就这些朋友的信息就让我相信了在国外想要真的成为“精英”,你也同样需要付出巨大的代价才行!

问题是付出的人太多了,所以最终还是“独木桥”!

标题问题根本就不可能成立的!

因为如果成立了,就意味着国外遍地人才……

你认为是这样吗?


随便看看微笑不语


小留学生恐怕不仅仅是这么简单了。试想如果这是你的孩子十多岁就出国,寄居在当地的家庭,一年基本不能回家,你舍得吗?而这些孩子的家长除了有经济能力让孩子从小出国,他们的心难道是铁石心肠吗?

首先,我们说这些孩子为什么出国?

称这些孩子为小留学生不恰当,因为在他们的年纪,是该接受正常的义务教育。还不能确定自己有一个领域,去国外在这个领域继续深造。说借读比较合适。是为了将来顺利加入外国国籍,为了留学回国享受不一样的待遇,还是什么?无利不起早在这里应该也是可以应用的,相信这些孩子的家长一定有他们认为对孩子未来好的打算,才愿意不惜重金,忍痛割爱,让孩子一个人孤零零在国外。

其次,是谁给这些所谓的小留学生牵线搭桥?

如果在倒推10年,20年,我国也一定没有这么多孩子从小六在国外读书。抛开经济能力不说,是不是一些国际学校和培训机构对于孩子从小在国外上学的优势和未来给了家长过度的宣传。也一定是这样,不然不会有这么多人可以很容易的了解当地的学校,又能顺利得把孩子安置,又能“安心”的把孩子一个人放在国外。而这些孩子借读的国家,也一定是利用了这些家长的心里,才会给这些借读国外的孩子开辟绿色通道。

或许,他们的学校也不是名校,他们也不一定在国外就能学习到比国内更多的知识,也不一定国外学习回来就能找到好的工作。但是只要有机会,家长们就愿意赌一把。

最后,这些小留学生自己愿意出去吗?

疫情期间,我们看到了13岁的小孩一个人十几个小时飞机从国外回来,让人直心疼。而从小就在国外读书,这是孩子们愿意的吗?还是家长为了孩子们好,盲目跟风为了更好的未来?而他们在国外的学校,在寄居的家庭能得到父母般的精心照顾吗?存在就是合理的,相信时间会给他们答案。

总结:小留学生还不能算得上是人才,也不应该称为小留学生,只是有人再利用政策投机取巧,也许这就是可以用金钱走得捷径。我只想对这些孩子的父母说:如果你们最终的目的达到了,那么已经常年不在家,没有感到父母温暖和关心的孩子们,没有和你们相处,没有你们陪伴。“学业有成”之后,还会是你们引以为傲的孩子吗?父母和孩子的感情不会变吗?好好的想想吧!

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难得糊涂


小留学生暂且不是人才

人才,是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人。英国的这批小留学生,十二三岁,还处在幼年,正在长身体长知识,需要成年人的照顾,并且消费着社会资源,目前怎么能说是人才。


小留学生群体的产生是多重因素的产物

  • 孩子小小年纪的时候,家长就将其送到国外,望子成龙的心态也是原因之一。他们认可国外中小学教育方式,觉得孩子脱离了应试教育下的死记硬背、排名竞争,会轻松很多,活动、探究、实践和问题为中心的学习方式会带给孩子灵性和能力。以前社会流行这样的世纪之问:中国有着世界一流的基础教育,在国际奥数大赛中斩金夺银,为什么却不能获得更多的诺贝尔奖?于是有的人就认为,这就是教育方式造成的,孩子要想成为世界顶尖人才,就要尽早接受西方教育。

  • 有些人的从众心理是很严重的。比如拥挤着上公交车,不按交通规则过马路,疯狂追星等,社会流行什么模仿什么,同样,当看到周围有人送孩子到国外留学,回来夸夸其谈如何如何之好时,好奇攀比心理就起来了。至于家长陪伴的意义、完全西化、在外可能遭受的危险等,也就不在理性思考范围了。
  • 第三,也就是题主所问的,是不是金钱下的产物?
    小留学生的出现,肯定跟富有和金钱有关。这次国外疫情爆发,巨大的英国小留学生群体浮出水面,他们可能的花费也被“人肉”,每个人估计一千万左右,对于中国绝大部分家庭而言,简直就是天文数字啊。所以当广大网友反对动用国家资源接小留学生回国时,留学生母亲怒怼:仇富!就是看不惯别人有钱?自己没钱出国,就天天找借口骂留学生!

  • 但是醉翁之意不在酒,
    在乎“绿卡”之间也。人们发现,英国推出一项政策,在英国居住十年,可以获得永久居住权,也就意味着拿到了英国绿卡,将来一家都可以借此移民国外。精致的利己主义者,为了所谓的时尚、身份、虚荣、养老、福利待遇,居然以牺牲孩子的童年为代价。

结束语

小留学生暂且不是人才,将来也不一定都能成才。那些学习能力低、态度不端正、心理素质差的人,最终同样一无所成。小留学群体的产生,有着多方面的原因比如从众、炫富、绿卡等,希望通过西方教育来规避中国基础教育的竞争并成为优秀人才的想法,只是众多原因之一。


致思远达


一,留学只是一种教育的方式不同而已,并不等于去留学,就是优秀;二,外国的教育和国内的教育肯定有差异,包括教育理念,教学方式,教学内容,教学评价体系等等,但是其目的,都是为了培养一个人的人格,知识才干;三,不同的教育体系各有优劣,西方的教育可以培养出非常杰出的人才,我们中国的教育也同样培养出千千万万优秀的人才;四,留学需要昂贵的学费,一个小学生在欧洲发达国家,一年应该要四五十万(包括生活的费用),因为在西方发达国家生活水平比国内高,所以他们的学费比国内的高也是正常的。但金钱投入多大,并不能够代表培养出的人就多优秀,我们看到国内的许多寒门学子,最后都成为十分优秀的人才,比比皆是;五,现在热衷留学,是有一个大社会背景的,就是因为我们在近代落后了,所以人们对外国的东西就高看一眼,这个也可以理解的,但是目前在国内的大城市里面,普遍来说,教学教育方面的投入和教育的环境已经相当优异了,在国内也完全可以培养出非常优秀的人才;第六,小学生处在身体发育,人格定型,知识增长的一个特殊的年龄段,所受到的教育非常重要,对他们以后的人生影响极大。再加上千里迢迢,在人身安全和生活各方面都有不可预测性,所以留学也要慎重。七,按照本人了解,送去留学的人,目的是不同的,有的是真正崇尚西方的一个教育的理念;有的是为了读书以后海归,找到一份好的工作,有高薪的回报;有的留学是为了开眼界,为了以后跨国发展或者以后移民做铺垫……所以我个人看法是,我们要对我们中国的教育,我们中国的文化有高度自信,当然,我们不反对留学。




文仰山人


关于小留学生是人才还是金钱下的产物,有如下观点。

1:首先没有金钱哪有实力小小年纪就出国留学?每个小留学生背后都是大量金钱的支撑。

2:至于是不是人才这个不一定。有钱人发家致富也分很多情况,比如先天基因好,本身没什么文化但抓住了某个机遇突然暴富了,有特别的关系,高知家庭,胡搞发财的也有……所以不同家庭出不同的孩子。

3:最终要成才接受学校教育只是一部分,教育分学校教育,家庭教育,社会教育,只有三者有机结合,才能真正培养出一个有独立人格的“完整人”。老祖宗早就说了:“厚德载物”,做事先做人。看看送孩子出国后家长是否不忘中华传统文化教育,还是把一个中国人整成“香蕉人”。这就要看父母有无高瞻远属的思想,有没意识到未来的世界可能是属于中国的。




诸强新老师说


国外想回国的这些学生基本都回来了,你们还在傻乎乎的在关注,现在境外来中国每周成百上千驾次,据报道这几周每周来中国都有1000架次以上,国外回国内也从来没有停过航班,大家也可以上网去查查,机票有沒有?机票一直有,按每架飞机200到300人,一周一千多架次,这近二月内大家算算有多少人回来吧。

这些根本不需要我们去关注,一切按政策来,我们要关注的是我们国内的6000万孩子,他们上学却没有人关注,中国14亿人的工作生活没人来关注,武汉人民及封城的孩子没被关注,其实国内的这些人,特别是武汉的真才正的需要大家去关注去帮助,越是普通民众,越是弱势群体,越需要国家的关心和帮助,而不是去帮一些富裕的精英人士。

我的建议是,为了不辜负全国人民以及武汉人民做出的巨大牺牲,保住现在抗痞的阶段性成果,实际上早一个月前就应该停航,封国,确保国内正常生活上学。


曾经的许仙


可以是金钱堆积下的人才,也可以是金钱堆积下的蠢材。可以是出国更爱国,也可以是出国被同化。没有统计数据,据我所知什么样的都有。国外除了没有爱中国的教育以外,不缺道德教育,素质高于我国一点。标准化答案少一些,自由一些。对思考能力和创新能力培养要好一些。尤其西方发达国家,更注重白领和科技的培养。


陈逸修


什么人才?李天一不满十六岁被父母送出国,现在怎样?有个人才叫尹希,12岁被中国科技大学录取(这是个读小学的年龄哦!)17岁去了美国哈佛大学!32岁成为哈佛最年轻的教授!记者问他有没有回国发展打算?他说:“我从来没有想过要回国!我已入美国藉!”


新荷8


小留学生中:当然有人才,也有天才,但还有是金钱,权力,利益交换的产物。



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