頑固的貓

要我說有些老師就是被那一部分家長給慣出來的，當然老師也有品格好的，往往這些老師看到這些都是很頭疼的，為什麼呢？因為他們覺得這是自己理所應當做的。沒必要說的這麼奉承，我也不是說不管什麼事都不用這樣，比如說老師帶著學生出去郊遊這些，老師需要全身心的照顧學生，防止他們出現什麼意外，這時候你可以多多感謝他。再來說家長考慮的問題，無非就是想讓自己的孩子能更多的得到老師的教育，但是這種教育需要你這麼奉承甚至拍馬屁才能讓他來教育你的孩子。我覺得這種老師也教不出來品格多好的學生，有些人就會說了，按你這麼說，孩子在學校肯定得不到好的教育，我想說，你這種想法也對，為什麼呢，因為不是所有老師都這麼用心的去投入教育事業的，總會有一些渣子。我也是倆個孩子的父親，有些時候聽到我的一些同事說請假去學校和孩子一起打掃衛生，我聽到這些當時腦子裡就想，有病吧？我請假去給你學校打掃衛生？教室衛生不是學生輪流自行打掃的嗎？還要家長去？還有好多莫名其妙的要求，就好比作業，好多網友說老師佈置的作業多，或者佈置的作業是課堂上沒有教的，讓家長輔導，批改。要是家長不會呢？你們先別反駁，8090的家長不是全都高中大學畢業的，初中小學畢業的不在少數，有不會讀書輟學的，有家裡條件不好輟學的，而且現在的課本和以前相差好多，套路一大把，你讓這些水平不高的家長怎麼輔導？怎麼批改？而且家長每天上班下班要接送孩子，還要處理家務，說句不好聽的，我還不如自己報名去上學，也沒有這麼累。說了這麼多，我覺得就倆個問題，一個在那些在其位不謀其職的老師身上，一個在於一部分家長身上。我說的對與不對，大家可以來討論一下。

只要沒死就別絕望

我兒子的群也是，早上語文，體育，數學，三門課，每科老師下課了再三叮囑不回覆不回覆，但是幾乎都會說老師辛苦了，謝謝您，再見，兩節課挨著體育老師讓報數都報完了，還有孩子給上一個老師發語音，老師辛苦之類的話，讓下一個老師太尷尬了

Kl521

親身經歷你可以不當回事，進學校就針對你孩子你有什麼辦法，就像以前禮拜天別人家孩子都補課交錢，我們家孩子沒交錢補課，到了禮拜一上學，凡是沒交錢的家長都接到到學校陪讀的電話，說孩子老是上課不認真聽課，好動，交了錢以後啥事沒有了。

什麼地點1

有這群家長火爆嗎？老師讓背誦課文，不需要發群，看看她們怎麼做的，我懶得發只要孩子會背就可以，我家的當天學當天直接會背，我都懶得聽她背

諸葛筱蝶

家長群裡老師一說話，家長就跟接聖旨一樣，這樣真的很不好。但總感覺到題主把這個現象描述的有點太誇張了。

但是現實中，的確有些家長表現的太過了。老師不管在群裡邊發一個什麼樣的通知或者要求，家長就趕忙說：收到，收到，收到，一定積極配合，謝謝老師，老師辛苦了.....等等之類的回覆，這多多少少顯得有點獻媚和討好的意思。

不管是老師，還是其他人，只要給你發出信息，及時給人家回覆，是一個人素養和禮貌的體現，也是一個很正常的禮節需求，不要深化，也不要深挖。

比如單位發出一個通知，員工們看到後都寫一個：“收到”，表示這個通知已經接到，這是非常正常的一個信息傳達和工作交流，並不是什麼發聖旨和接聖旨的事情。

題主說的這個情況可能指的是一少部分家長的不正常回復和表現。

比如，老師發了一個很正常的通知。家長只需要回覆“收到”就可以了。但一部分家長總要表現一下，總要多說那麼一些話，老師費心了，老師操心了，老師辛苦了，給老師添麻煩了，我們一定積極配合了，請老師放心了，等等……等等，給人的感覺就像接到聖旨一樣，不但要下跪接肯，還要高呼萬歲，萬歲萬歲。

其實，這些家長的心理我們完全能夠理解，誰不想讓老師對自己的孩子多一些關注和照顧？誰不想在老師的心中留下一個積極正面的影響？誰不想讓老師覺得自己是積極配合支持老師工作的家長？

有這樣的心理是很正常的，但班級群是一個公共平臺，不是一個私人空間。在班級群中有太過的表現，往往會引起大家的反感。讓人感覺到就你們這些家長比別人能，人家老師發了一個很平常的通知，有必要表現的那麼玄乎嗎？這不是公開的巴結和討好老師嗎？這讓其他家長情何以堪？該不該跟你這種行為和表現呢？

總之，教師畢竟是孩子教育管理的組織者和領導者。教師在群裡發出通知和要求時，作為家長及時回覆也是非常正常的。但的確沒有必要搞得那麼複雜和誇張，更不能在群中表現出討好和獻媚的成分和言語。

老師發出的一個通知是很正常的工作組織需要，只要正常的回覆就行了，不要人為的當成什麼所謂的“聖旨”，更沒有必要像接聖旨一樣那樣的表現和呼應。

教育探微

我認為這樣不好，老師也不需要你那樣做。尊師重教在行動上，不在討好上走；在對孩子的管教上，不在表面文章上。老師和家長的共同目標是把孩子培養成有用的人才。

一，老師說的話，家長要認真看，如果是讓家長管理孩子的，你可以誠摯的說出自己的想法，找出解決問題的關鍵，做到能幫助老師。

二，如果發的是通知需要回復，那你就不能不說話，因為老師要統計的。

三，老師佈置的任務，你需要馬上完成，把你完成的情況告訴老師，如果無法完成，要和老師溝通，想一個能解決問題的方法。

四，如果老師說明天放假你就可以讓孩子不要上學了，不用都說知道了，刷屏也是沒意識的。

總之，家長要經常看看群裡的通知，也沒必要過於謙恭，但是按照通知完成任務是最好的。

潤物細無聲201

我認為，家長把老師的話當做“聖旨”是真實的反映當代家長存在的問題，一點也為過。主要還是因為，當代家長太重視孩子的教育，把教育孩子的大計全部寄託給學校，這不僅是導致家長失去主見的根本原因，也是無法把孩子教育好的緣由。

我這樣說，可能很多的家長不樂意，但是我用最近發生的一個實例證明我的觀點。

實例論證

浙江寧波的一起教師裝修事件，就是很好的證明我以上的觀點。其事件經過：其小學班主任在微信群裡要所有的家長繳納300元教師裝修的費用，其中大多數的家長都是義不容辭的上繳費用，還給班主任“拍馬屁”。只有少數的家長站了出來，質疑老師。

本來教室裝修就和家長沒有任何關係，那些大多數的家長卻心甘情願，毫無思想的就上交了費用，這難道不是把老師的話當做“聖旨”嗎？

只有把家庭教育和學校的教育相互結合才能給孩子最好的教育

很多家長把孩子的教育全部寄託給學校，所以才會導致家長沒有主觀的判斷。其實，這也是家長一大通病。

而導致家長通病的出現，主要原因還是沒有時間管理孩子。但是，我想說的是，孩子的家庭教育比學校的教育更為重要。家庭教育意味著孩子的做人品質和思想觀念的養成，影響孩子的一生；而學校教育，主要是以傳授書本知識為主，其他的為輔，這其中的比例關係，家長都應該明白。只有把家庭教育和學校教育想結合，才能給孩子最好的教育，也是最完美的教育。

增進家長與老師的感情，最好的方式就是教育好自己的孩子

家長失去主觀的判斷，把老師的話當做“聖旨”的動機無非就是想和老師搞好關係，想讓老師多照顧孩子。但是，其這樣的做法是想到不靠譜的。

所謂“是金子總會發光”。如果，家長把孩子教育好了，讓孩子在各個方面都非常的優秀。家長都不用去找老師套近乎，老師自然而然的來找家長，保持一種良好的溝通關係。這樣不更好嘛，為什麼要失去主觀判斷去討好老師呢？

總結

教育需要家長不同的意見，才能把教育制度完善到最好。如果，家長完全失去是非分明的辨別能力，教育的弊端如何顯現呢？國家又如何改革教育呢？

落筆解憂愁

我認為「不好」陝西省西安市周至縣東街小學二年級，作為孩子家長我深受其害！老師轉嫁了絕大部分的工作，並且教學質量極其差！逼的我們不得不靠託管來二次教學！每年一萬多的託管費比交學費貴多了！你還得像對聖旨一樣對老師的話，千恩萬謝感恩戴德不敢表達不滿，因為她一定會給你孩子穿小鞋！比如調座位啊，發動學生孤立孩子啊……關鍵是中國人的槍打出頭鳥觀念誰都不想自己戳破，都希望別人來說，自己受益，所以才造成了現在的亂像

那誰嘬慢點

說得有點過了啊！

不是誰巴結誰或諂媚誰，最起碼的尊重啊！人人為我我為人人，老師作為除父母以外的對孩子最重要的非親他人，不能說自己抬身價，但最起碼的尊重還應該有的！！

題主觀念不敢苟同，鍵盤英雄們不喜勿噴！

歡迎討論！

做最好的自己369

一直都看不慣，但是也沒辦法。孩子小學讀了兩個學校，一個三線城市，一個二線城市，真是不一樣的學校一樣的媽！只要老師一在群裡佈置作業或者說了什麼話，後面家長留言清一色的“老師，您辛苦了！[玫瑰]”，導致跟帖太多，往上翻好多都找不到老師到底說了啥。其實真的沒必要，老師也不會去看哪個家長跟我說了辛苦了，哪個家長沒說我就要特殊對待他的孩子等等，都是家長自己的心理在作祟。自己把孩子習慣養好，不做一個讓老師討厭的孩子就好了。

關鍵字: 老師 群裡 家長