早上來到豪帝商城的時候，忽然發現商城四周通道上的那些封閉柵板都不見了，隔離檢查的人員也全部無影無蹤了，從四中門前開車過來暢通無阻，站在輔導班門前左右一望也是南北通透的了，哈哈，這種感覺真好啊，摘下口罩來抬頭看看，天空之上竟然湛藍如洗的沒有一朵雲彩，像極了我此時此刻空如大海的廣闊心情。
中國的新冠疫情基本上已經控制住了，眼下只要再對海外的來華人員嚴加管理，順便做好清零掃尾的最後一道工序，國人的工作學習生活日常應該就可以恢復如初了，那麼，親愛的同學們，你們都做好開學準備了嗎？這兩個多月的超長寒假過得舒服吧？這一個月的網課中間你們都學到了什麼呢？相信肯定會有一些同學是不想開學的，一方面是因為享受慣了假期裡的舒服日子，想想開學之後的緊張學習生活就會心有餘悸;另一方面呢，估計就是在上網課的時候沒有認真聽講課後沒有認真完成作業，所以對於開學後的考試驗收心懷忐忑。
當然，學生即將開學對於家長們確定無疑的都是一個喜大普奔的大好消息，許多家長沒準還會熱淚盈眶甚至是喜極而泣吧:蒼天啊，大地啊，可算是要把神獸們送走了，可算是有學校和輔導班幫忙管教了，這些日子真是過夠了，可算是要熬出頭了！那麼，各位家長朋友，你的孩子在家裡網課上得怎麼樣？你們的管理又做得如何？如果給自己打一下分數，你估計自己能得多少分？
毫不誇張的說，因為這次新冠疫情導致的這次超長寒假，不僅在宏觀層面是對整個中國國民素質，政府執政能力，以及中國改革開放四十年整體國情國力的一次大考，同時具體而微到每個家庭內部，也是對於每一個學生的學習能力和自我管理能力，對每一個家長的自身素養和教育水平，對於每一個家庭的親子關係堅脆程度的一次綜合考察。
我們從網絡新聞的傳播中可以知道，河南有位初中女孩因為沒有智能手機上不了網課而自殺的;青島的膠州和市北區分別有一位初中男生因為家庭矛盾離家出走的;杭州有一個初中男生因為玩遊戲被父親拔了網線而拿起了刀子的;南京有個小學生因為痴迷遊戲被責罵之後想要跳樓的……
當然，這些極端的個案距離我們畢竟很是遙遠，大多數的家庭裡面應該還是比較正常融洽的，問題總是有的，只不過都是小矛盾罷了。
這個時代的運行節奏越來越快，這個社會的結構日益的複雜而多元，雖然每個家庭裡的孩子數量都比以前少了，但是壓在每個父母肩頭的責任卻無疑的都更重了，因為，現在我們每一個家庭裡的這一兩個孩子身上，承載著我們父母曾經寄託在我們四五個兄弟姐妹身上同樣的期望。
這段時間裡陸續的就有幾個家長找我，說孩子上網課學得不好，想要我也在網上做做輔導。當然，這種輔導做是能做，但是效果估計也是好不到哪裡去的。
因為我們早就知道，原則上這種網課的傳授方式，與正常的課堂上課方式，老師講的東西並沒有什麼不同，因此對於那些平時成績就好的，自律性強的學生來說，其實是沒有多大區別的。只不過對於那些平時就成績一般的或者不太好的，自律性不強的學生，學習效果就與課堂上課完全的不可同日而語，甚至是天差地別了。
這些年來，不論是在學校裡的正常教學過程中，還是在近年來的輔導工作裡，我都能夠非常明顯的發現這種區別:是凡成績好的學生，無不是上課專心聽講，下課認真完成作業的學生，他們即便是在輔導班裡，老師也是隻需要隨時解答他們做題過程中的疑點難點也就是了。而那些成績不好的學生呢，上課時的注意力肯定是不大集中的，課後的作業完成也大多是馬馬虎虎的，即便是在輔導老師這裡，也不僅僅是需要糾正指導的問題更多，而是需要你不時的關照他們防止走神溜號維持秩序，他們不僅需要你來教，更需要你去管。其實我們的輔導工作也的確是一貫如此的，一半是教，一半是管，既要教會他們在課堂上沒有學好沒有學會的知識，更是要通過日常的教學管理幫助他們養成良好的學習習慣和生活態度。
其實，學習好的學生和學習不好的學生，表面上的區別是成績的高下，背後的差距其實是不同的人生目標和人生態度。學習好的學生，都是眼裡有目標心中有責任的，成績不好的學生在這些方面就要淡化很多了。而這種心氣，這份志向，才是決定一個學生學習成績好壞的關鍵，才是決定一個人一生成就的根本。人們常說的性格決定命運，的的確確的很有道理的，老話說的三歲看八十也是經驗之談。
在絕大多數孩子的最初，智力水平都是差不多的，決定成績好壞的更多是學生的學習態度，是學生的學習習慣。有責任心的學生，有榮譽感的學生，能夠體諒父母老師良苦用心的學生，幾乎就沒有學不好的例子。而一個家庭裡能不能培養出來聽話的懂事的孩子，就要看父母的水平能力了。所以認識我的朋友都會經常聽到我說起，高素質的父母是家庭的核心競爭力，懂事的孩子是家庭的核心資產，孩子的中學也是家長的大學，等等等等。
比如前幾天就有一個朋友和我說，他家的孩子上初三，在剛剛結束的考試中成績很不理想，各科分數都很低。我安慰他說不用著急，在這種普遍都是網課的情況下每個學生的成績都不會有平時好，多少下降一點也是正常現象。可是他說，原本人家的孩子在班裡是二十幾名的，現在都掉到四十多名了，人家哪能不著急呢？真要是這樣的話就是孩子自己的問題了，因為他相對於其他同學拉下太多了。
還有一個朋友也來和我抱怨，她的兒子現在在家裡上網課，想聽就聽，不想聽就不聽，作業想做就做不想做就不做，老師天天找家長，他們罵也不聽打也沒用，和我說最近一次考試各科都是40來分，問我應該怎麼辦。
這個學生我也是知道的，在我這裡半年了，人是很聰明的，也的確是不大聽話的，但是畢竟才上初一還小嘛，和其他同學一起督促著學得還可以，在班裡上中游水準吧，但是在家裡就誰也管不了了，現在這個成績估計班裡就要墊底了。可是我又能有什麼辦法呢？現在學校沒開學我們輔導班也沒上課，你們當家長的只能自己多費費心了。其實就算是開學以後，他在學校裡的時間以及在輔導班裡的時間也是有限的啊，更多的時間還是要待在家裡的，父母該盡到的責任總是要盡到的嘛，他還這麼小你們就管不了了，等到再大一點怎麼辦呢？學校老師再兢兢業業，輔導班老師再盡職盡責，也是有著責任邊界的，也是權限不足的，把孩子送去學校輔導班就萬事大吉如釋重負了，這種思想本身就是不正常的。
曾經有人問易中天教授:怎麼才能讓我的孩子像你一樣熱愛讀書？易教授回答說:只要你能像我這樣熱愛讀書，你的孩子就能像我這樣熱愛讀書。父母是孩子最好的老師，而且是終身的老師，你平時的一言一行所作所為，孩子都是看在眼裡記在心上的，千萬不要小看了孩子，他們往往比我們更加了解我們。所以呢，在生活中你若是積極向上的，有進取心的，你的孩子必然也是有榮譽感有責任心的;你們把工作做得風風火火，把日子過得熱氣騰騰，你的孩子一定也會在學習中步步緊跟力爭上游。每一個學生的中考高考都不是初中高中最後一學年六月裡的那幾天，那份考卷其實早在他們剛上高中初中甚至小學一年級的時候就開始填寫了，最後的那次更多的是一個收官的儀式。同樣，對於子女的培養教育，也不必等到他們長到多大以後，不用你告訴他們多少人生感悟，而是從孩子一出生就開始的，所有的教育細節都在你的一顰一笑一舉一動之間。
好了，不管怎麼說，總算是快要開學了，這個超長的假期對於對於學生是一次全面的考察，對於家長們也同樣是一次全新的考試，無論能得多少分，都還要再接再厲的，因為疫情還沒有完全過去，學生還要在家裡再呆上一陣子。
說完了別人，回頭看看自己，貌似做得也不怎麼樣，晚睡晚起的時候多了一點，整個的體重多了三兩斤，每天都好像很忙的樣子，其實呢卻也幾乎沒有多少時間忙於正事。唯一可以安慰自己的，也無非就是每天都能學習一會兒，沒有完全的放鬆業務。是的，我也很懶，只不過，無法懶得心安理得。
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