史文广
不弄个指标咋来衡量你能不能毕业？
中小学有中考高考这种重大级别考试，衡量你的学习水平和素养，考不好就去垃圾学校，考的好就去好学校，这是一种约束
本科生研究生有什么约束？大学那点东西很多老师都没弄明白呢，你考试都好唬弄。弄个结业考试，考的好有好工作考不好就去搬砖？人家用人单位才懒得管你大学成绩，拿到学位谁还在乎别的？
写论文是一种传统，一个和考试不同的衡量指标，这里面涉及到的期刊会议排版甚至黑色产业链多到你难以想象。谁在乎你硕士论文里那些废料内容？你想想整个过程多少人受益就明白了
Fiersies
首先，这是一种偏激的观点。不是所有奉献均有回报，也不是付出辛苦后即可得到理想成果。
研究的价值不仅在于研究本身，更在于能够进行成果分享和落地转化。写论文体现一个人的思想，也是是对阶段性学习的总结。论文的质量能够在某种程度上体现出学生的学习情况，一方面体现出学生知识结构的丰富程度，另一方面会体现出相关领域知识的学习深度。尤其是研究生教育，不仅需要写毕业论文，更要写一系列“小论文”，同时要求能够公开发表，如果能在SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统中发表权威核心论文，其往往具有一定的指导意义，也会为进一步的研究奠定基础，同时论文的发表，也能够节省大量的科研资源，避免重复研究的问题。
举一个耳熟能详的例子，杰出的科学家牛顿这样说他自己，他的很多成就是在总结之前很多伟大科学家的杰出成果上形成的,没有那些科学家所做的学术积累,他是不会成功的,所以他说自己是站在巨人的肩膀上。
说的再基础些，写论文能够在某种程度上促进学习的系统性和专业性。大家都知道，创作是需要积累的，同样写论文需要大量的准备工作，需要了解大量的背景知识，去实践调查，重复实验，所以写论文的过程也是学习的过程。以研究生论文的撰写为例，论文首先要提出问题（背景知识），然后是分析问题（知识边界）和解决问题（创新方案），最后是总结和展望，这里面每一个环节都需要进行大量的知识储备。
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