羣Q笑吧
读书读不好，连游戏都不会玩，还有什么用，废掉了，人道毁灭吧。所以该玩就玩。
螺丝猫
你好，谢谢你提问题。今年疫情学校不能开学 ，真的是有点着急，也有点恨[打脸]，为什么呢！孩子在家就爱玩 ，贪婪玩游戏沉迷游戏 ，有赶上是逆反心理期 ，也不好光说他，只能用心去交流 就像是朋友一样来和孩子沟通，也许效果更好点。我最有感触的，因为我儿子就是这样子，不知道学习是对他未来，有着更重要性啊！唉！不管怎么样还是爱学习的比较多吧！
zhao8833
现在正是疫情关键期，学生们还不能进行线下学习，而线上学习就势必要接触网络电子产品。一部分控制力较弱的学生可能会借着网课的幌子去接触网络游戏，因此，家长应该控制这类孩子的网课时间（我有一个表弟就借着网课的幌子在玩游戏和看小说，家里人非常生气）。本人高中时期也曾经偷偷买过手机玩游戏，深知电子产品对学习的恶劣影响，高考失败过一次，后来复读后考上了一所一般的一本学校（期间一直后悔以前为什么不懂事，为了游戏荒废了学业，上了大学玩游戏能玩到你吐，然后无奈学习找乐子[捂脸]）。当局者迷旁观者清，如果是我在这次疫情当中，可能也会沉迷游戏，要是真的为了孩子，还是要暴力一些，控制网课时间，在高中冲刺期对孩子狠下心来，等考上了大学，孩子会感谢家长的。
和家秋火
我没有孩子，发表一点我的看法，我是一个it行业的职员，孩子喜欢游戏，无非是喜欢一关一关过的刺激感，可以试着在移动设备上下载一些教育app，看哪一个能让孩子有过关的感觉。也许就能抛开游戏了。也许想法比较不成熟，毕竟我没有孩子。但是我自己从小就不喜欢游戏，我就看着电脑里面办公软件的功能特别有意思，到了职场以后对我帮助很大。总之培养孩子正确方向上的兴趣是最重要的。
春雨IT
疫情尚在，安全第一，春阳已暖，开学不会太远。教育希语很荣幸能够受到你的邀请回答这个问题，那么让我们仔细分析问题中出现的关键词，然后可以发现，提出的问题确实很有探讨意义，也让很多人产生了困惑，那么我接下来就和大家分享一下我的看法。
明确沉迷网络游戏的原因：
1. 客观原因：
延迟开学的确让学生有更多时间待在家里，在没有事情做的情况下，网络游戏成了消磨时间的一种方式，迟迟不开学，沉迷游戏越久，越容易网络成瘾。建议：
- 家长应当利用积极因素克服消极因素，延迟开学增加了亲子共处的时间，家长可以和孩子共同学习或运动，丰富休闲时间，使得精神不空虚。
- 家长要做到自己也不要长时间玩手机，给孩子做一个好榜样。孩子毕竟年纪小，自制力差，家长在允许孩子玩网络游戏的情况下，应当定好规矩，限制孩子玩游戏的时间，这样在一定程度上就能避免孩子过度沉迷网络游戏。
2. 主观原因：
相信会玩网络游戏的学生，在没有延迟开学的寒假里也会玩网络游戏，家长作为监护人，是否起到了监管作用？孩子本身就有爱好网络游戏的倾向，如果不加以控制，就极其容易上瘾。建议：
发展孩子其它的爱好，比如书法、绘画、读书、音乐等，让孩子可以静下心来做喜欢的事情，这样既能提升技能，又能消磨时光。
3. 停课不停学：
相信每个学校都在认真落实停课不停学的政策，学生每天坐在学习设备前，学习生活应该相对充实，课余时间适当玩一玩网络游戏也无伤大雅，但是能达到沉迷的地方，想必家长并没有及时监督学生实施停课不停学以及完成课后作业的任务。建议：
家长积极主动参与到停课不停学中，会发现时间很紧急任务很繁重，如果孩子想要在线上课中保持高效率学习，课后肯定没有更多的时间玩游戏。
综上所述，学生沉迷网络游戏，家长也有不可推卸的责任，我们应从各个方面找到原因，再针对性克服问题，延迟开学只是学生沉迷网络游戏的一个有利因素，而不可以将所有的矛头指向延迟开学，更多的解决方法还是在于平时的言传身教之中。
以上是我的个人观点，希望能够帮助到大家，并能够解决大家的困惑，如果我的回答还是有让人疑惑的地方，欢迎在下面留言，我会及时与大家沟通。同时希望大家能够喜欢我的解答，这些文字都是我通过深入思考，并结合实际生活体会得来的，虽然有些是愚见，也很愿意和大家分享，在此非常感谢大家能够看到这里，听我分析，这是我的荣幸！教育希语也很希望大家关注我，一路一起走下去，好的观点一起展示，取其精华去其糟粕，期待我们都变成最好的自己。教育希语
家长可以多督促学生，让学生合理安排学习时间，劳逸结合，让学生知道学习的重要性，游戏只是虚拟的只能带来一时的快感，学习是会使我们一生受用，在疫情这时期我们更要努力去学习，以奋战在一线的抗疫工作者为榜样，只有多学习知识，以后让自己成为国家的栋梁之才。学习之外多做运动，勤洗手，多注意防范。
鸭梨的生活点滴
网络在给中学生的学习带来便捷的同时，也影响着他们的身心健康。一些中学生沉迷网络游戏无法自拔，还有些学生旷课上网、厌学逃学。在教育过程中，老师起着重要的作用。了解孩子沉迷网络的原因和危害之后，老师该做些什么怎样才能转化这些上网成瘾的学生，把他们拉回到学习上来呢?
1.加强思想教育
网络给中学生带来了巨大的便利，也给他们带来了很多严重的消极影响。中学生处于青春期，自制力、意志力都比较薄弱，老师应对学生进行意志力、自控力、责任心的培养，加强其自律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力，不再沉迷网络而专心学习。
2.取缔“上网小团伙”
到网吧的中学生具有团伙性，通常由一些固定的中学生组成。对这样的学生，老师应从其诱因上下工夫，打破他们的不良交往圈子，避免其相互影响。还可以指导他们进行一些有意义的课外活动，减少对网络的心理依赖。对于自暴自弃而投向网络的中学生，老师要尽可能地予以鼓励和正确引导，使其重新树立生活、学习的信心，不再无所事事。同时为了避免严重网瘾产生，教师要消除“传染派”，为班级管理消除隐患，保证班级正常秩序的稳定。
3.以爱感染学生
一些孩子上网成瘾是因为在现实中缺少爱，因而把灵魂寄托在网络中。对于这样的学生，在转化过程中，老师首先应了解他们的现状，加强爱的教育，在生活、学习、同学交往中给他们多加关心和照顾。对于那些缺少爱的孩子，老师还可以组织活动小组，在他们生日的时候开展祝贺活动，赠送生日礼物;做好家访工作，促进家庭和睦气氛的形成。同时，老师要召开家长会，提高家长素质，帮助他们科学地教育自己的孩子，给孩子多一些精神上的关爱，让孩子得到现实中的爱，从而慢慢脱离沉迷网络的行为习惯。
4.转换教师角色
据调查研究，部分中学生因为上网影响了学业，根本原因并不在于网络，而是学生的现实生活、学习兴趣出现了问题。网络对人的影响是因人而异的：那些学习成绩差、学习兴趣跟不上班的，受老师训斥比较多或缺少朋友的中学生，他们很容易沉迷于虚拟网络世界;而生活、学习比较成功的中学生则不会受到太大影响。所以老师要提供学生与教师的交流平台，把自己当做学生的朋友、引路人，正确了解学生的年龄特征、心理特征，努力走进学生的内心世界。
5.家长的监督作用
学校与家长建立互动的监管机制，保证学生的网上生活高效、健康、有序。家长在家要对学生上网进行监控，对其网络生活进行合理安排和计划布置、安排健康有益的网络学习内容。中学生上网的时间也要适度，避免孩子多时间坐在电脑前，以免对他们的学习造成不良影响。专家建议将上网时间控制在每周2到3次，每次不超过1.5小时。针对孩子的网络生活，家长应拿出一定时间与孩子交流，比如，回顾孩子一天的学习成果，与孩子一起评论分析网上作品的成败优劣等，具体可查看青少年沉迷网络危害相关《两大建议 告诉你如何引导孩子正确使用电脑》。
6.校纪校规的配合和校园网的引导
迷恋网络学校要主动把青少年初中生的沉迷网络行为转化为必须遵守的校纪校规，强制学生遵守。对年龄偏低、自控能力差的学生，还应提出上网时间与上网地点的限制，时时加以监督、检查，及时查处违规行为，以此来减轻青少年迷恋网络的危害，并遏止青少年不良网络行为的防范措施及蔓延。
7.进行网络心理辅导、心理咨询
学校的心理辅导老师要组织关于中学生沉迷网络的危害及其案例的心理健康辅导讲座，学校也要组织对中学生进行意志力和自制力的培养，使学生能在现实生活中获得成功的体验，减少他们对虚拟世界的迷恋。而对于那些痴迷于网络游戏和网络聊天的学生，老师要引起高度重视，充分发挥学校心理辅导和咨询的作用，协助他们摆脱对网络的依赖。
网络的虚拟生活，使一些学生远离现实，身不由己地被控制在机器虚拟出来的社会中，使他们不能同其他学生一样，进行正常的学习与生活，因此，在教育过程，老师要积极地对他们进行转化，把沉迷网络的中学生重新拉回到学习上来。
点点电影
很高兴我能回答这个问题
疫情属于突发事件
首先作为家长要把安全知识交给孩子出门一定要戴口罩，触摸东西后勤洗手。
第二点：沉迷网络游戏，手机手游等等，可以安排妥当时间和自习时间，许多问题出现在家长的身上，跟孩子缺乏沟通，语言上的引导，开学是迟早的事情，那么现在有网络上直播教学，可以让孩子慢慢适应，家长，要耐心，做辅导工作，别说孩子沉迷网络游戏，就连大人数不胜数，孩子都是一颗儿童心态，怎么去做好孩子的榜样，假如是我我会给孩子安排自习后的娱乐活动，什么事情都是家长引导你的作为才是孩子的方向
正义视频剪辑
孩子沉溺网络游戏，我们担忧，那么家长是不是也手机不离手呢？我们也已经是成人，为人父母，有一定的自控力，即使这样我们仍然在孩子面前看手机，甚至有的家长对手机游戏，视频等内容很激动，夸夸其谈，那么孩子在这样的环境里肯定对这些东西充满崇拜，加上家长自己玩不让孩子玩，加强了孩子的逆反心理。
网络里内容很多，也有很多知识，家长能够正确看待，引导孩子发现有价值的知识，多和孩子沟通想法才是良策。
上官晴
你好，非常高兴能回答您的问题。
作为一名一线教师，像您说的这种现象，我碰到过不少，而且通过老师和家长的配合，学生的情况有很大的改变。
电子产品有很多，在这以手机为例。手机📱已经成为人们生活中不可缺少的一项工具，为什么说是工具？这就是手机的定位，一定要正确看待手机带给我们的好处，同时还有不小的弊端。可以说，一些自制能力差的学生，未成年人，正在一步一步被手机上网络游戏所侵蚀。因此被耽误学习，误入歧途得例子比比皆是。
之前带过一个学生，沉迷于网络游戏、电子产品。放学后，一定邀请同学到他家玩游戏，根本顾不上写作业。甚至课上，画一些游戏中的人物漫画。每天上课昏昏欲睡，打不起精神。家长引起重视，老师发现问题以后，及时沟通，和孩子谈心，同时在班级活动、体育项目中不断的发现他，鼓励他，提高其信心，然后结合学科，多鼓励，在取得一些小成绩的时候，适当鼓励或者允许玩电子产品，控制时间，最终效果非常好，成功挽回了一名孩子。
教育孩子，提高认识
教育孩子对手机有一个正确的认识，手机是为了方便通讯而设计，当然有所附加功能，比如新闻、视频、娱乐等等。作为一名学生，重点应该是学习，学习是首要任务，应该放在重中之重。
营造氛围，做好榜样
首先家长就该给孩子树立一个非常正面的、积极的形象。不在孩子面前看手机，或者少看手机，现在提倡陪伴学习，在孩子学习的时候，家长要拿一本书，和孩子共同学习，家庭营造出书香四溢的氛围，陪伴孩子读书，陪伴孩子学习。
活动多样，养成兴趣
网络游戏对孩子的危害不容小觑，不容忽视。在家或者外出，家长不光要陪伴孩子学习，还要陪伴孩子做一些有意义的事，做一些有趣的活动，分散孩子的注意力，从其他方面，培养孩子的兴趣，注重养成教育。
