可爱多的背影
每个人都有与生俱来的思维习惯，拥有不同思维习惯的人可能有相同的行为表现，然后，这个相同的表现却不应该被相同对待，因为他们背后的诉求是不同的。比如，有的孩子在幼儿园脾气暴躁，可能是因为在家里别人都听他的，到了幼儿园，别人不听他的，他失去了主导权；也有可能突然换了新环境，他一时不适应，感到不安，于是用哭闹来表达；还有可能幼儿园有一些规矩，他不喜欢，心情烦躁，于是乱发脾气……建议家长先去了解孩子发脾气的原因，然后再针对性的解决。
开启原生力
孩子一般3周岁就上幼儿园了，这个时候的孩子可以跟我们简单沟通了，你可以找个合适的机会引导的问问他，“是不是小朋友不和你玩了（打架了）”还是“老师过于严厉了”！等等。也可以问问他同班的小朋友。
我跟你讲下我妹妹家的孩子，也是这个情况，希望你能得到帮助。
晨晨（妹妹家的孩子）3周岁上幼儿园，离家近的私办幼儿园，没上幼儿园之前是个活泼开朗的孩子，但上了有三个月，我妹妹就发现不对劲了，晨晨变得越来越沉默，总是发呆，脾气倒没有变大，可晚上半夜做噩梦哭醒，你问他，他什么都不说！有一天，放学去接他，他一个班的小女生说，老师打晨晨了，打他脸，用脚踹！后面的我就不讲了……晨晨换了个班，现在挺开心的，老师很喜欢他！
如果孩子上幼儿园后变化很大，你一定要关注起来，找出原因，这个时候孩子正是成长发育，接触新鲜事物的时候，千万不能出现心理障碍！
希望可以帮助你，也希望你的孩子没有什么事，就是换新环境了，有些不适应！
可萌妈妈a
人是环境的产物～
1～首先你得了解孩子在幼儿园是否受到孩子的歧视或者其他欺负～
2～五岁左右的孩子处于人生中第一个叛逆期。他们还小，靠肢体触摸认识世界，同时特别需要身边亲近的人（如父母、爷爷奶奶、外公外婆等）的引导和交流。
摔东西、打小朋友这一类糟糕的行为出现，我认为孩子产生这些行为是源于对爱的需求。现在长辈很容易满足孩子物质需求，给他们吃饱穿暖，而容易忽视孩子爱的需求。
爱的需求并不是要求我们对孩子溺爱，而是给孩子尊重和关爱。
孩子通过破坏行为引起家长注意，家长面临这样行为，无论惩罚还是顺从，都不可取。
蚂蚁亲子
我们需要知道孩子有脾气是正常的，对于小孩子来说，他的前额叶皮层还没发育成熟（一般要到20岁左右才完全成熟），所以不能很好的控制情绪。孩子发脾气是因为对于面对的问题或者困难，小孩子不知道怎么处理，只能通过发脾气的方式来表达内心的不满。在这种情况下，我们首先要理解孩子发脾气是因为某种需求没有得到满足，也是正常的情绪表达。家长可以先理解一下孩子当下的感受，是生气了，还是害怕，还是伤心，还是沮丧。再找找孩子发脾气的原因，是累了？饿了？还是需要陪伴，或者需要认可？总之孩子发脾气的背后一定有某种需求没有得到满足。我们要先找到这个需求是什么。再帮助孩子一起找找怎样满足他的需求，听听他的愿望。在同情理解的氛围中，让孩子充分感受到我们的理解和爱，内心冲满爱，慢慢的教给孩子面对困难的解决方法。
玹子正向养育
首先可以跟孩子聊下他在幼儿园的感受怎么样，另外找老师聊下在老师的眼中孩子的表现怎么样，跟同学间的相处还好吗？其次孩子在入园之前的脾气是怎样？
综合了解之后最主要的就是给予孩子足够的爱和安全感 ，要告诉孩子妈妈永远爱你，有什么都可以跟妈妈讲，因为不管是孩子还是成人在进入一个陌生的环境会很紧张，无措。成人还好可以懂得调节和学习。 但是孩子不会，还有些孩子不懂得如何求助，所以需要家人的引导，告诉他怎样的方式来调整 ，来适应。
一五七七爱吃橙
那是宝宝焦虑情绪的表现，他不会表达，不自主的通过发脾气表现出来。家长们要更加耐心的照顾宝宝的情绪哦，不能表现出厌恶、甚至说不要他之类的话。
